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Estime de soi, comparaisons sociales et temporelles, et ...

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Comparaisons <strong>et</strong> chômage <strong>de</strong> longue durée<br />

ces <strong>de</strong>rniers présentaient, en dépit <strong>de</strong> leur situation désavantageuse, un niveau d’estime <strong>de</strong> <strong>soi</strong><br />

plus élevé que celui d’étudiants vali<strong>de</strong>s, eff<strong>et</strong> en partie imputable à l’usage par les étudiants<br />

handicapés <strong>de</strong> <strong>comparaisons</strong> au futur favorables (autrement dit <strong>de</strong> <strong>comparaisons</strong> traduisant<br />

une évolution positive <strong>de</strong> leur situation personnelle). On peut donc supposer que l’estime <strong>de</strong><br />

<strong>soi</strong> <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi sera d’autant moins affectée par la situation <strong>de</strong> chômage qu’ils<br />

seront en mesure d’imaginer un avenir plus favorable que le présent.<br />

Impact <strong>de</strong>s <strong>comparaisons</strong> sur l’activité <strong>de</strong> recherche d’emploi<br />

Si les <strong>comparaisons</strong> participent à l’évaluation <strong>et</strong> à la valorisation <strong>de</strong> <strong>soi</strong> <strong>et</strong> constituent<br />

par là-même <strong>de</strong>s déterminants majeurs <strong>de</strong> l’estime <strong>de</strong> <strong>soi</strong> individuelle, elles peuvent<br />

également exercer un impact sur les actions que l’individu engage face à une situation donnée.<br />

De nombreux travaux suggèrent ainsi que les individus utilisent les <strong>comparaisons</strong> à mieux loti<br />

qu’eux-mêmes dans le but d’améliorer leur situation (Collins, 1996 ; Blanton <strong>et</strong> al., 1999 ;<br />

Hugu<strong>et</strong>, Dumas, Monteil, & Genestoux, 2001 ; Testa & Major, 1990 ; Ybema & Buunk,<br />

1995). De telles <strong>comparaisons</strong> favoriseraient la progression individuelle par le biais <strong>de</strong><br />

plusieurs processus. L’observation <strong>de</strong> la cible <strong>de</strong> comparaison perm<strong>et</strong>trait d’apprendre quels<br />

sont les comportements appropriés pour progresser dans le domaine <strong>de</strong> comparaison<br />

(Bandura, 1976). En outre, ces <strong>comparaisons</strong> génèreraient une augmentation du sentiment<br />

d’efficacité dans le domaine en question, à condition toutefois que la personne cible <strong>de</strong> la<br />

comparaison <strong>soi</strong>t perçue comme suffisamment similaire à <strong>soi</strong> (« si un tel qui me ressemble est<br />

capable <strong>de</strong> bien réussir, je dois pouvoir faire <strong>de</strong> même ») (Schunk, Hanson, & Cox, 1987).<br />

Enfin, se comparer à meilleur ou plus favorisé que <strong>soi</strong> pourrait exercer un impact<br />

motivationnel en amenant les individus à revoir à la hausse leurs aspirations <strong>et</strong> leurs buts<br />

(Lockwood & Kunda, 1997). Dans le cas <strong>de</strong>s chômeurs <strong>de</strong> longue durée, les <strong>comparaisons</strong><br />

<strong>sociales</strong> à <strong>de</strong>s personnes qui travaillent <strong>et</strong> qui sont considérées comme mieux loties que <strong>soi</strong><br />

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