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Pain au malt - PFEDA / Page d'accueil PFEDA

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AVERTISSEMENT PREALABLE<br />

Le présent document a été réalisé par des étudiants du Master Pro<br />

Qualimapa (USTL-Lille) dans le cadre de leur scolarité. Il n’a pas un<br />

caractère de publication scientifique <strong>au</strong> sens strict. En effet, il n’a pas été<br />

soumis à un comité de lecture avant publication. Ce travail a été noté, ainsi<br />

que la soutenance orale et l’éventuelle production multimédia <strong>au</strong>xquelles il a<br />

donné lieu. Ces évaluations participent à l’évaluation globale des étudiants<br />

en vue de l’obtention du diplôme de Master ; elles ont un caractère privé et<br />

ne sont pas communiquées ici.<br />

Le contenu de ce document est donc proposé sous la seule responsabilité de<br />

leurs <strong>au</strong>teurs et doit être utilisé avec les préc<strong>au</strong>tions d'usage. C’est pourquoi<br />

le lecteur est invité à exercer son esprit critique.<br />

Sa reproduction, totale ou partielle, est <strong>au</strong>torisée à condition que son origine<br />

et ses <strong>au</strong>teurs soient explicitement cités.<br />

La liste des <strong>au</strong>tres projets étudiants disponibles en ligne est disponible sur le<br />

site Internet du Master Qualimapa : http://qualimapa.univ-lille1.fr/rapp1.htm<br />

L’équipe enseignante


Benamrouche Hamoun<br />

Larraburu Matthieu<br />

Pelletier Thomas<br />

ETUDE DE L'ADHESION DU PERSONNEL DES MALTERIES SOUFFLET<br />

A LA DEMARCHE QUALITE DE L'ENTREPRISE<br />

ANNEE 2001


REMERCIEMENTS<br />

Au terme de ce travail, nous remercions Monsieur Bernard SADY Directeur de la division<br />

<strong>malt</strong>erie site Nord du groupe Soufflet ( Prouvy et St S<strong>au</strong>lve ) et Monsieur Jacques-Marie<br />

BRASSART(Responsable Assurance Qualité), pour nous avoir accueillis <strong>au</strong> sein de leur entreprise et<br />

pour tous les renseignements qu'ils nous ont fournis afin de mettre en place le questionnaire.<br />

Nous tenons également à remercier tous les salariés pour leur collaboration lors de la<br />

réalisation de l'étude.<br />

Nous remercions <strong>au</strong>ssi tout particulièrement Monsieur GUIGNON, responsable du site d'Aire<br />

sur la Lys de Malteurop, pour nous avoir permis de visiter son entreprise et pour toutes les informations<br />

qu'il nous a fourni.<br />

Enfin nous remercions Monsieur LIQUET, tuteur de ce projet qui a suivi nos trav<strong>au</strong>x avec<br />

be<strong>au</strong>coup d'intérêt et de patience en nous prodiguant de précieux conseils ainsi que les <strong>au</strong>tres<br />

professeurs tuteurs de ce projet.


SOMMAIRE<br />

INTRODUCTION ................................................................................................................... p.1<br />

1) Le <strong>malt</strong> et les problématiques relatives à ce domaine ................. . .................... p.2<br />

II) Présentation de l'entreprise et de ses activités ..................................................... p.4<br />

11.1) Présentation du arou~e ............................ . ................................................ p.4<br />

........................<br />

........<br />

11 .. 2) Secteurs d'activité et implantations dans le monde . p.5<br />

III) Facteurs influencant la réalisation du questionnaire ........................................ p.8<br />

111.1) Le Prix Français de la Qualité ........................................................................... p.8<br />

111.2) La démarche Qualité de l'entreprise ............................................................ p.9<br />

111.3) L'organisation des sites de production ................................................. .......p. IO<br />

IV) Démarche factuelle suivie pour la réalisation de l'étude .................... . .......... p.12<br />

V) Présentation du questionnaire et des techniques statistiques .............................. p.14<br />

V.1) Le questionnaire ................... .... ................ ................~....................................p. 14<br />

V.21 Les techniques d'analvse statistique ................................................................ p.18<br />

VI) Analvse des résultats ..................... . .................................................................. ...p. 18<br />

VI.1) Analvses univariées .............................................................................. ...........p. 19<br />

VI.2) Analyses multivariées ......................................................................................... p.31<br />

CONCLUSION ......................................................................................................................... p.40<br />

BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................... p.41<br />

ANNEXES ...................... . .................................................................................................... p.42


INTRODUCTION<br />

Dans le cadre du DESS gestion de la Qualité Nutritionnelle et Marketing des Produits<br />

Alimentaires nous devons réaliser en groupe restreint et parallèlement à la conduite d'un projet global<br />

portant sur la filière des produits céréaliers intermédiaires une étude pertinente en partenariat avec un<br />

professionnel sur un secteur particulier de cette filière.<br />

Le présent sous projet porte donc sur le (( <strong>malt</strong> )) . Plus précisément, il nous a été demandé de<br />

résoudre une problématique relative à la <strong>malt</strong>erie pouvant porter sur un ou plusieurs domaines et<br />

permettant d'appliquer les connaissances acquises <strong>au</strong> cours de notre 5" année de spécialisation.<br />

A travers ce rapport, nous allons donc essayer de décrire, dans un premier temps, la démarche<br />

utilisée pour identifier les problématiques et les confronter <strong>au</strong>x industriels en vue d'un partenariat. Puis<br />

nous allons vous présenter notre partenaire, la problématique à résoudre qui nous a été confiée et le ,<br />

mode de résolution de cette dernière.


1) Le <strong>malt</strong> et les problématiques relatives à ce domaine<br />

La <strong>malt</strong>erie représente l'ensemble des activités industrielles liées à la fabrication du <strong>malt</strong>.<br />

Le <strong>malt</strong> n'est pas une céréale mais un produit qui résulte de la germination d'une céréale, pour<br />

la plus grande partie de la production, l'orge, et utilisé actuellement majoritairement pour la fabrication<br />

de la bière.<br />

Notre démarche a donc consisté, dans un premier temps, a établir une partie des relations<br />

existantes entre les <strong>malt</strong>eries et les brasseries. Pour cela, nous avons rencontré ces professionnels afin<br />

de constater qu'elles étaient leurs attentes et leurs problèmes liés directement <strong>au</strong> <strong>malt</strong>.<br />

Rencontres réalisées :<br />

Brasserie Heineken (Mons en Baroeul) : rencontre avec Michel Peyratou (ingénieur process).<br />

c3 Brasserie Gayant (Douai) : rencontre avec Alain Dessy (Directeur technique).<br />

4 Malterie Malteurop (Aire sur la Lys) : rencontre avec Monsieur Guignon (ingénieur process) et<br />

visite du site.<br />

Ces entretiens nous ont permis de mieux connaître le fonctionnement des <strong>malt</strong>eries et les<br />

attentes des utilisateurs de cette céréale germée. (Schéma 1)<br />

Nous avons donc décidé de proposer, par envoi de counier, différentes études de problématiques <strong>au</strong>x<br />

professionnels de la région utilisant le <strong>malt</strong>.<br />

Propositions d'études de problématiques envoyées à :<br />

Brasseries : Annoeulin, Cambier, Beck, Castelain, La Choulette, Duyck, taverne de I'Eku, Jeanne<br />

d'Arc, Terken, St Amand, St Pol sur Ternoise, Moulins dJAscq<br />

, I'Entre Temps.<br />

Autres utilisations :<br />

<strong>Pain</strong> <strong>au</strong> <strong>malt</strong> : Maison Menissez (FEIGN IES)<br />

Vinaigre de <strong>malt</strong> : Covinor (RAISMES)<br />

En fin de compte, c'est lors d'un entretien avec Monsieur Sady, directeur du site Nord des<br />

<strong>malt</strong>eries Franco-Belges, que nous avons établi la problématique qui tentera d'être résolue dans ce<br />

rapport.<br />

II nous a été proposé de réaliser, en partenariat avec la <strong>malt</strong>erie, un questionnaire visant à évaluer<br />

l'adhésion du personnel à la démarche qualité de l'entreprise. Ce questionnaire devant être, <strong>au</strong><br />

final, une pièce intégrée à un dossier constitué pour participer <strong>au</strong> prix régional de la qualité.


ORGE<br />

; ;<br />

1 :<br />

1 :<br />

1 a:<br />

I $ :---------- Trempage avec oxygénation<br />

i$i/<br />

I a<br />

i*!<br />

1<br />

L---------- Dégermage<br />

1<br />

I<br />

Chgt biochimique du<br />

Évaluation sensorielle de différents types de<br />

bières en fonction de quantités ou de qualités<br />

de <strong>malt</strong> différentes. 1 Propositions d'études: 1<br />

Évaluation sensorielle : études des qualités<br />

organoleptiques de ce type de produit.<br />

Étude marketing : intérêt du consommateur pour ce type<br />

de produit.<br />

Schéma 1 : Process et débouchés de la <strong>malt</strong>erie avec les<br />

problématiques liées


II) Présentation de l'entreprise et de ses activités<br />

Le groupe Soufflet exerce ses activités dans le cadre de la filière agroalimentaire <strong>au</strong> travers de la<br />

collecte, du négoce et de la transformation des productions végétales en France et dans le monde.<br />

A partir d'une petite ville de Champagne et d'un petit négoce de céréales en 1900, la famille<br />

Soufflet a su développer ses activités <strong>au</strong> cours du siècle et contrôle désormais un groupe réalisant 19<br />

milliards de francs de CA en 2000.<br />

Nous allons essayer de comprendre comment s'est effectuée l'évolution du groupe et quelle est<br />

sa position actuelle.<br />

11.1) Présentation du groupe<br />

Historique et chronologie<br />

En 1900, c'est par l'acquisition d'un commerce de grains à Nogent-sur-Seine que tout commence.<br />

En 1939, Jean Soufflet fait construire le premier silo à grains à Nogent sur Seine.<br />

1946, I'entreprise devient une SARL et prend le nom des Etablissements Soufflet.<br />

Un second silo est acheté.<br />

1953, acquisition de la grande <strong>malt</strong>erie de Nogent-sur-Seine.<br />

1955, acquisition d'un troisième silo.<br />

En 1957, Michel soufflet prend la direction de I'entreprise <strong>au</strong> décès de son père.<br />

C'est à partir de là que I'entreprise va pouvoir adopter une méthode de croissance nationale et<br />

internationale ainsi qu'une véritable politique de contrôle de la filière.<br />

1966, construction d'un silo à Rouen. Développement de I'activité négoce international.<br />

1970, création du service technique <strong>au</strong>près des agriculteurs.<br />

1974, création d'une filiale en Grande-Bretagne.<br />

1978, Acquisition du premier moulin.<br />

1983, acquisition d'une boulangerie industrielle.<br />

1986, acquisition de la plus grosse maïserie européenne : Costimex.<br />

1988, rachat de 4 unités d'usinage et de conditionnement de riz et légumes secs. Construction d'une<br />

usine neuve à Valenciennes et fermeture des 3 <strong>au</strong>tres.<br />

1989, création de Soufflet Vignes.<br />

1994, rachat de l'usine de boulangerie industrielle du groupe Casino.<br />

1997, Jean-Michel Soufflet devient directeur général du groupe.<br />

Création d'une filiale <strong>au</strong>x USA. Construction d'une <strong>malt</strong>erie à St Pétersbourg.<br />

1998, développement de I'activité <strong>malt</strong>erie dans les pays de l'Est : rachat<br />

d'une <strong>malt</strong>erie en Pologne et des locations gérances de <strong>malt</strong>erie en Hongrie, Slovaquie<br />

et Roumanie.<br />

2000, le groupe cède l'activité boulangerieviennoiserie Ci BCS.<br />

Mise en place de 16 nouvelles structures de stockage sur le port de Metz.


11..2) Secteurs d'activité et implantations dans le monde<br />

Le groupe est introduit dans 7 secteurs d'activité : l'agriculture céréalière, la vigne, le négoce, la<br />

meunerie, la <strong>malt</strong>erie, la maïserie et le riziiégumes secs (cf schéma 2).<br />

Structures internes <strong>au</strong>x différents secteurs :<br />

b Division Agriculture céréalière (collecte, engrais, produits phytosanitaires, produits pétroliers).<br />

I) Soufflet Agriculture, Ramel, Seragri, Soufflet Atlantique, Sema,<br />

Cerapro, carburants Soufflet, Deltagri<br />

b Division Vigne (engrais, produits phytosanitaires).<br />

+ Souffiet Vigne, Urbe, Sam, Balligand<br />

b Division Négoce.<br />

+ Soufflet négoce, G&P Levy, Socomac, Prolac, Soufflet UK LTD,<br />

Soufflet Grain terminal LTD, Soufflet Agriculture LTD, Scocerlltalie,<br />

Soufflet Espana, Soufflet holland Bv, Soufflet USA, Soufflet Japon,<br />

Soufflet Singapour.<br />

b Division Meunerie.<br />

I). Moulins Soufflet, Ceres, Sté Française de meunerie, Moulins Soufflet Pantin


Groupe Pantin, Grands Moulins de France, moulin d' Orthez, minoterie Le Stunff,<br />

Laraison frères, GMA-Aizenay ingrédients, crêperie Lebreton.<br />

b Division Maïserie :<br />

9 Maïserie Costimex.<br />

b Division Malterie :<br />

+ Malterie Soufflet, sté des <strong>malt</strong>eries d' Alsace, Malteries Franco-Belges,<br />

Cie internationale de Malteries, Malterie Soufflet Hongrie,<br />

Slodownia Soufflet Polska, Soufflet Malt Romania,<br />

Malterie Soufflet saint Petersbourg, Malterie Soufflet Slovaquie,<br />

Malteries Soufflet Japan, Malterie Soufflet Moscou.<br />

b Division RizlLégumes secs :<br />

9 Soufflet alimentaire<br />

Implantations dans le monde :


C'est <strong>au</strong> sein de la division <strong>malt</strong>erie et plus précisément sur deux sites de productions se situant<br />

à Prouvy et Saint-S<strong>au</strong>lve que nous avons réalisé notre sous projet.<br />

La division française de la <strong>malt</strong>erie a une capacité de production de 677.000 tonnes, 3 sociétés,<br />

10 sites de production et 18 unités réparties de façon suivante.<br />

Grands Moulins de<br />

STRASBOURG<br />

v<br />

Société des Malteries<br />

d'ALSACE (SMA)<br />

Holding J. SOUFFLET<br />

(Division Malteries)<br />

v v<br />

1 Site 4 sites 5 sites<br />

90.000 T - 2 Unités<br />

ARCIS SIAUBE : 42.000 T - 2 Unités BRAZEY EN PLAINE : 75.000 T - 2 Unités<br />

NOGENT SISEINE : 70.000 T - 1 Unité EBERSMUNSTER : 17.000 T - 1 Unité<br />

POLISY : 58.000 T - 1 Unité PITHIVIERS : 78.000 T - 2 Unités<br />

ROUEN : 105.000 T - 1 Unité + Torréfaction<br />

Site NORD : PROUW : 90.000 T - 3 U<br />

STSAULW : 52.000 T - 2 U<br />

La Division exporte globalement 83 % de la production dans le monde entier et alimente les<br />

marchés suivant :<br />

d La Brasserie, principale industrie utilisatrice (plus de 95% des ventes de <strong>malt</strong>).<br />

d La distillerie.<br />

d Les fabricants d'extrait de <strong>malt</strong> pour l'alimentation humaine.<br />

d L'Alimentation animale (sous produits de la <strong>malt</strong>erie) : orgettes et radicelles de <strong>malt</strong> en pellets.<br />

Depuis le début des années 90, le groupe SOUFFLET 'est engagé dans une démarche d'assurance<br />

qualité et a confirmé le travail de fond réalisé dans ce omaine par la certification (ISO 9002) des 8 sites<br />

de la division <strong>malt</strong>erie.<br />

Malteries SOUFFLET @AS)<br />

Le roupe et à fortiori le site Nord considère donc que tant la qualité de produit que la qualité de service<br />

ont les éléments fondament<strong>au</strong>x de leur compétitivité pour que le <strong>malt</strong>, produit alimentaire et naturel,<br />

$/ réponde pleinement <strong>au</strong>x attentes des clients.<br />

L'objectif de la <strong>malt</strong>erie est donc de faire (( vivre la qualité )) en impliquant chacun de ses employés pour<br />

que cette démarche qualité, loin d'être un frein a la productivité, soit un facteur de progrès et de<br />

reconnaissance de l'entreprise par ses clients.<br />

C'est dans ce cadre que les <strong>malt</strong>eries du site nord participent <strong>au</strong> prix français de la qualité afin d'être<br />

reconn ar s pères et s clients.<br />

9 7<br />

1<br />

Malteries FRANCO-BELGES (MFB)<br />

v v


111.2) La démarche Qualité de l'entreprise.<br />

L'entreprise a mis en place un système qualité qui couvre l'ensemble des activités, depuis l'achat des<br />

matières premières jusqu'à la réception du <strong>malt</strong>.<br />

Nous allons préciser ici les différents points concernant cette démarche qualité qui feront l'objet de<br />

questions dans notre étude.<br />

La certification ISO 9002<br />

C'est une certification d'entreprise qui atteste de la validité du système assurance qualité. L'assurance<br />

qualité étant d'après la définition donnée par la norme ISO 8402 (( L'ensemble des activités préétablies<br />

et systématiques mises en œuvre dans le cadre du système qualité et démontrées en tant que besoin,<br />

pour donner la confiance appropriée en ce qu'une entité satisfera <strong>au</strong>x exigences pour la qualité. ))<br />

Les deux <strong>malt</strong>eries du site Nord sont certifiées ISO 9002, c'est à dire qu'elles doivent assurer la<br />

conformité à des exigences spécifiées lors de la production, l'installation et les prestations associées.<br />

e La démarche HACCP<br />

L'HACCP (Hasard Analysis Critical Control Point) est une méthode de maîtrise des processus qui<br />

garantie <strong>au</strong> final la salubrité et la non toxicité du produit et ainsi la sécurité du consommateur. Elle<br />

consiste en l'analyse des dangers et la détermination des points critiques relatifs à chaque étape de la<br />

production.<br />

G La démarche VITAL<br />

C'est une démarche propre <strong>au</strong> groupe Soufflet qui assure la propreté des loc<strong>au</strong>x et du matériel et ainsi<br />

un minimum d'hygiène.<br />

VITAL signifie : Vide (réalisé une fois par an)<br />

Impeccable<br />

Tout à sa place<br />

Anéantir les c<strong>au</strong>ses de saleté et de désordre<br />

Long terme<br />

i3 Le Plan d'Amélioration de la Qualité (PAQ)<br />

Ce plan concerne tout le personnel de la <strong>malt</strong>erie. II consiste en la désignation des projets visant à<br />

améliorer la qualité dans l'usine et ainsi la satisfaction du client. A chaque projet correspondent des<br />

actions à réaliser et un responsable désigné.<br />

+ Les formations<br />

Deux types de formations sont réalisées sur le site Nord :<br />

- Les formations sécurité dispensées par le directeur du site à raison de 2 heures par an.<br />

- Les formations qualitélhygiène dispensées par le responsable assurance qualité.


3) Le Processus de Fabrication<br />

La fabrication comprend 3 secteurs :<br />

- La production<br />

- La maintenance<br />

- L'expédition<br />

a) la Rroduction<br />

Cinq catégories de personnel se trouvent en production :<br />

Le chef de site St S<strong>au</strong>lve : il supervise l'usine de St S<strong>au</strong>lve<br />

Le chef de fabrication St S<strong>au</strong>lve et Prouvy<br />

Le Responsable Fabrication St S<strong>au</strong>lve<br />

Les Chefs d'équipes fabrication<br />

Les Malteurs : ils assurent et contrôlent le processus de fabrication<br />

b) L 'exRédition<br />

Cinq catégories de personnel se trouvent en expédition:<br />

Les chefs de silo <strong>malt</strong> et orge<br />

Les conducteurs d'installation fabrication :<br />

Conduit, surveille, installe et nettoie les loc<strong>au</strong>x et les équipements nécessaire a l'étape de fabrication.<br />

Les conducteurs d'installation orge :<br />

Assure le déchargement des péniches et assure la propreté des loc<strong>au</strong>x orges.<br />

Les manutentionnaires<br />

Le contrôleur réception<br />

c) La maintenance<br />

Cinq catégories de personnel se trouvent en maintenance :<br />

Le responsable Hygiène<br />

Le responsable entretien<br />

Le chef d'équipe entretien<br />

Le responsable electricité-<strong>au</strong>tomatisme<br />

Les mécaniciens-électriciens


4) Le laboratoire<br />

Deux catégories de personnel se trouvent en présence dans le laboratoire:<br />

Le responsable laboratoire<br />

Les laborantins<br />

5) Le service administratif<br />

Trois catégories de personnel se trouvent en présence dans ce service:<br />

Le responsable Administratif Expéditions :<br />

Assure et planifie le suivi des expéditions de <strong>malt</strong><br />

Le responsable Administratif Douanes :<br />

Assure le dédouanement des expéditions pour le site Nord<br />

Le responsable Administratif Social et Exécution Orge :<br />

Tiens à jour les dossiers administratifs du personnel et assure l'exécution des contrats orges<br />

IV) Démarche factuelle suivie pour la réalisation de l'étude<br />

En partenariat avec les <strong>malt</strong>eries Franco-Belges et pour répondre <strong>au</strong>x exigences requises pour<br />

participer <strong>au</strong> prix français de la qualité, nous avons donc réalisé lors des 3 mois de notre sous projet un<br />

questionnaire visant à évaluer l'adhésion du personnel à la démarche qualité de I'entreprise.<br />

7" étape : immersion dans le sujet<br />

Le but de cette étape était de saisir concrètement la démarche qualité de I'entreprise.<br />

Pour cela nous avons effectué :<br />

P des réunions de présentation sur la politique du groupe par les responsables c'est à dire<br />

le directeur et le responsable qualité des sites Nord (respectivement Mr Sady et Mr Brassard).<br />

P une visite du site nous permettant de voir concrètement les différents services.<br />

P une revue bibliographique des documents internes concernant la démarche qualité (ex :<br />

consultation du Manuel d'Assurance Qualité).<br />

2eme étape : détemination des hypothèses de travail<br />

Pour répondre <strong>au</strong>x attentes et <strong>au</strong>x besoins de l'entreprise, nous avons déterminé 4 caractères qu'il était<br />

nécessaire de mesurer à l'aide du questionnaire :<br />

î la connaissance de la notion de qualité<br />

P la connaissance des notions établies par I'entreprise<br />

> l'implication à la démarche qualité<br />

P la perception de la démarche qualité<br />

P étape : rédaction des différentes questions<br />

Le but était d'élaborer des questions les plus pertinentes possibles.


Pour cela, nous avons réalisé individuellement des questions correspondant à chacun des caractères<br />

mesurés. Ce travail n'avait pas de limite en soi et devait s'attacher à rester un acte spontané de<br />

création.<br />

Ce fut seulement par la suite que l'écrémage et l'assemblage se firent lors d'une mise en commun des<br />

réalisations. Toutes les questions redondantes et non pertinentes furent éliminées.<br />

Au bout du compte, 29 questions regroupant 49 items ont été sé~ectionnf~<br />

4ème étape : première éb<strong>au</strong>che de questionnaire et choix d'échelle<br />

3 types d'échelle ont été sélectionnés :<br />

> une échelle binaire (oui ou non)<br />

P une échelle à choix exclusifs<br />

> une échelle d'attitude à 5 paliers (pas du tout d'accord ... ..tout à fait d'accord)<br />

Pourquoi ces échelles ?<br />

Ce choix d'échelle permet de répondre à plusieurs attentes. Tout d'abord, les deux premières échelles<br />

permettent de satisfaire <strong>au</strong> besoin d'une évaluation directe et brute du répondant. De plus, l'échelle<br />

binaire permet d'inclure des questions filtres (ici nous avons réalisé 4 questions de ce type). Enfin, le<br />

besoin d'avoir une évaluation précise des comportements sur certains caractères est satisfait par<br />

l'échelle d'attitude : ce type d'échelle permet une analyse statistique be<strong>au</strong>coup plus poussée.<br />

Une présentation de cette éb<strong>au</strong>che fut alors présentée à la direction.<br />

5ème étape : incorporation d'un nouve<strong>au</strong> caractère à mesurer : la satisfaction <strong>au</strong> travail<br />

Après avoir présenté notre projet d'étude à Mr Liquet, enseignant en marketing, il est apparu que<br />

l'introduction dans notre questionnaire d'un nouve<strong>au</strong> caractère pouvait sembler très enrichissante. Ce<br />

caractère était la satisfaction du personnel à travailler dans I'entreprise. Celui-ci pourrait alors être une<br />

variable explicative.<br />

En effet, I'introduction de ce nouve<strong>au</strong> caractère permettait de réaliser deux études parallèles qui<br />

pourraient par la suite être en corrélation. Nous pourrions alors répondre à la question : est-ce que<br />

l'adhésion du personnel à la démarche qualité est liée à la satisfaction de travailler dans la <strong>malt</strong>erie ?<br />

Après avoir reçu un accueil favorable de la part de la direction, la mise ne place de cette deuxième<br />

partie de questionnaire s'est réalisée grâce à une méthode anglaise (cf annexe). Cette méthode, jamais<br />

appliquée en France, devait tout d'abord être traduite et adaptée <strong>au</strong>x conditions de notre étude.<br />

Elle distingue 5 caractères mesurables :<br />

> la promotion<br />

> le salaire<br />

> le travail<br />

> l'encadrement<br />

P l'ambiance <strong>au</strong> travail<br />

Chaque caractère est mesuré par différents items amenant à un total de 3<br />

Après adaptation, 14 questions furent sélectionnées (soit 3 questions envi<br />

6"ne étape : le pré-test<br />

II fut effectué sur un membre de l'entreprise tiré <strong>au</strong> hasard. Le but était de détecter les failles majeures<br />

du questionnaire. Ceci nous a amené à modifier la forme de quelques questions.


7éme étape : déroulement de l'enquête<br />

Après avoir présenté notre avis sur la démarche du déroulement de l'enquête, la direction a mis en<br />

œuvre les moyens nous permettant de réaliser notre étude dans de bonnes conditions. Une note<br />

interne circula indiquant <strong>au</strong> personnel notre venue future.<br />

Concrètement, chaque membre du groupe se déplacera sur le lieu de travail de la personne interrogée<br />

et lui présentera le questionnaire sous forme d'interview individuel.<br />

L'entretien durait en moyenne 20 minutes, l'anonymat y étant totalement respecté. Afin de rencontrer un<br />

maximum de personnes, il fut nécessaire de revenir sur les sites à différents moments de la semaine.<br />

8"ne étape : analyse des résultats<br />

L'encodage des questionnaires et l'analyse statistique se sont réalisés avec le logiciel SPSS.<br />

V) Présentation du questionnaire et des techniques statistiques<br />

V.l) Le questionnaire<br />

Ci-dessous l'intégralité du questionnaire<br />

Phrases d'introduction :<br />

Les <strong>malt</strong>eries du site Nord ont besoin de vous pour évaluer l'adhésion du personnel à sa démarche<br />

qualité. Pour cela, nous allons vous poser un ensemble de questions <strong>au</strong>xquelles nous vous demandons<br />

de bien vouloir répondre spontanément. Bien évidemment, il n'existe ni bonnes, ni m<strong>au</strong>vaises réponses.<br />

Dans tous les cas, les résultats de ce questionnaire resteront totalement anonymes, les interrogateurs<br />

étant indépendants du groupe Soufflet.<br />

Caractères à mesurer :<br />

- Connaissance de la notion de <strong>au</strong>alitd A= 6<br />

- Connaissance des actions établies pai%ntrearise B=li<br />

- Implication à la démarche <strong>au</strong>alité C=15<br />

- Perce~tion de la démarche <strong>au</strong>alité D= 25<br />

- Satisfaction dans le travail = variable explicative mesurée par 5 caractères :<br />

- Salaire : Sa=3<br />

- Ambiance avec les collègues : Am= 2<br />

- Promotion : Pro=3<br />

- Encadrement : Enc=3<br />

- Travail : Tra=3<br />

-<br />

différentes échelles :<br />

choix exclusifs : ( O )<br />

2 3 4 5<br />

attitude h 5 choix : ( - ) (pas du tout d'accord tout à fait d'accord)<br />

1 : pas du tout d'accord 2 : pas d'accord 3 : ni d'accord ni pas d'accord 4 : d'accord 5 : tout a fait d'accord<br />

14


1 Avez vous déjà entendu parlé de la certification ISO 9002 ? A<br />

O oui O non<br />

2 Si oui, pensez-vous que la <strong>malt</strong>erie est certifiée 7'8,<br />

O oui il non<br />

3 Pour vous, cette certification est :<br />

- un phénomène de mode D<br />

- la garantie d'une production fiable et sans risque D<br />

- une succession de normes difficilement applicables D<br />

4 Pour vous, l'objectif de la démarche qualité est de :<br />

- s'assurer d'être conforme à l'attente des clients A<br />

- assurer la sécurité finale du consommateur. A<br />

- s'assurer du bon comportement des employés. A<br />

- permettre le progrès de l'entreprise. A<br />

5 Avez vous déjà entendu parlé de la démarche HACCP ? A<br />

il oui O non<br />

6 Si oui, pensez-vous que la <strong>malt</strong>erie l'applique ? B<br />

U oui u non<br />

7 Pour vous, cette démarche représente :<br />

- une charge de travail supplémentaire à venir. D<br />

- l'assurance d'avoir un produit sain D<br />

- une procédure de plus engendrant encore plus de papiers. D<br />

8 Avez vous déjà entendu parler de la démarche VITAL ? B<br />

O oui il non<br />

9 Si oui, pour vous cette méthode est :<br />

- nécessaire pour avoir des loc<strong>au</strong>x bien rangés. D<br />

- nécessaire pour avoir un minimum d'hygiène. D<br />

- à appliquer quand il vous reste du temps. C<br />

10 Pour vous la démarche qualité implique :<br />

O le directeur. C<br />

O le responsable qualité. C<br />

O le chef d'équipe. C<br />

0 l'ensemble du personnel. C<br />

11 Existe t-il des documents relatifs à la qualité dans votre espace de travail ? B<br />

O oui O non<br />

Si oui, avez vous déjà consulté ce type de documents : C<br />

n oui I l non


12 Les instructions qualité vous semblent :<br />

- nécessaires D<br />

- difficiles à comprendre D<br />

- adaptées D<br />

13 Si le port de la charlotte était obligatoire sur le site de production :<br />

17 vous la mettriez sans discuter. C<br />

O vous demanderiez des explications. C<br />

O vous ne la mettriez pas, cela vous semble inutile. C<br />

14 Avez vous déjà participé à une formation qualité ? B<br />

O oui O non<br />

15 Avez vous déjà participé à une formation hygiène ? B<br />

O oui il non<br />

16 Dans tous les cas, une journée de formation dans ces domaines vous semble utile. D<br />

1-2-3-4-5<br />

17 Pour vous, organiser des groupes de travail où chacun donne son avis afin d'améliorer la qualité et<br />

la sécurité représente :<br />

- une surcharge de travail. C 1-2-3-4-5<br />

- une façon de mieux s'impliquer dans le travail. C 1-2-3-4-5<br />

- une façon de résoudre les problèmes. C 1-2-3-4-5<br />

18 L'information sur les résultats qualité est utile D 1-2-3-4-5<br />

19 Etes vous concerné par le plan d'amélioration de la qualité ? B<br />

U oui u non<br />

20 Si oui, par quels points ? ... .. B<br />

21 Savez vous où trouver les indicateurs qualité ? B<br />

il oui O non<br />

22 Pour vous les indicateurs qualité sont utiles. D<br />

23 Avez vous déjà participé à une formation sécurité ? B<br />

O oui O non<br />

24 Dans tous les cas, les journées de formation dans ce domaine vous semblent ?<br />

- indispensable D<br />

- suffisamment nombreuses <strong>au</strong> cours de l'année D<br />

- adaptées à votre travail D<br />

- vous rendent vigilant et plus attentif D<br />

25 L'information sur la sécurité est utile. D


26 Les consignes de sécurité vous semblent :<br />

- nécessaires D<br />

- difficiles à comprendre D<br />

- adaptées D<br />

27 Si vous avez des idées d'amélioration dans le travail :<br />

il vous en parlez <strong>au</strong>tour de vous. C<br />

O vous remplissez ou faites remplir une fiche innovation. C<br />

O vous n'en parlez pas elles ne sont jamais prises en compte. C<br />

28 Est ce que la <strong>malt</strong>erie a eu un prix régional de la qualité ? B<br />

O oui 5 non<br />

29 Si oui, ce prix est :<br />

- une preuve que I'entreprise veut progresser. D<br />

- utile pour que la direction du site soit félicitée par ses supérieurs. D<br />

- utile pour être reconnue par ses clients. D<br />

Répondre de façon spontanée :<br />

30 J'apprécie les gens avec qui je travaille. Am<br />

31 Nos rémunérations sont <strong>au</strong>ssi bonnes qu'ailleurs. Sa<br />

32 Ceux qui travaillent bien ont une chance d'avoir une promotion. Pro<br />

33 J'ai trop de travail. Tra<br />

34 Je suis satisfait des possibilités d'<strong>au</strong>gmentation de mon salaire. Sa<br />

35 Be<strong>au</strong>coup de règles et procédures rendent mon travail difficile. Enc<br />

36 Je considère que je suis bien payé pour le travail que je fais. Sa<br />

37 11 y a peu de possibilités de promotion dans mon travail. Pro<br />

38 J'aime les choses que je fais <strong>au</strong> travail. Tra<br />

39 Les gens ont une promotion <strong>au</strong>ssi vite qu'ailleurs. Pro<br />

40 Il y a trop de tensions entre collègues. Am<br />

41 On a du mal à savoir ce que veut I'entreprise. Enc<br />

42 Je sens que le travail que je fais n'est pas apprécié. Tra<br />

43 Mon supérieur est compétent dans ce qu'il fait. Enc<br />

44 Depuis combien de temps travaillez-vous dans cette entreprise ?


V.2) Les techni<strong>au</strong>es d'analvse statisti<strong>au</strong>e<br />

Lors de l'analyse des résultats nous utiliserons :<br />

Les analyses univariées : ces analyses seront des regroupements de fréquence.<br />

"u L'analyse en composante principale (ACP) : cette méthode permettra d'établir des variables<br />

explicatives synthétiques. Elle va positionner les n individus et les n variables initiales dans un<br />

espace à p dimensions de pouvoir explicatif décroissant, chaque dimension correspondant à<br />

l'une des variables synthétiques.<br />

Concrètement nous allons effectuer 2 ACP. Une sur la partie relative à la qualité et une <strong>au</strong>tre<br />

sur la partie satisfaction. On déterminera alors les visions principales (c'est à dire les<br />

composantes) qu'a le personnel sur chaque partie. Cela nous donnera la possibilité d'avoir<br />

deux échelles possédant plusieurs composantes mesurant la perception du personnel sur les<br />

deux parties.<br />

k L'analyse de variance : celle-ci nous permettra de démontrer s'il existe une différence de<br />

comportement face <strong>au</strong>x composantes d'ACP selon le lieu, l'ancienneté et l'appartenance <strong>au</strong><br />

service.<br />

"u La corrélation : cette technique montrera s'il existe des relations entre les différentes<br />

composantes de I'ACP.<br />

VI) Analyse des résultats<br />

47 personnes ont été interrogées. 33 sur le site de Prouvy et 14 sur le site de St S<strong>au</strong>lve.<br />

La répartition selon les services est la suivante :<br />

=P<br />

administration labo production maintenance expédition


P Interprétation :<br />

question.l : Tout le monde connaît la démarche ISO 9002 (cf table<strong>au</strong> 1)<br />

q.5 : 20% du personnel n'a jamais entendu parler de la démarche HACCP ce qui paraît<br />

normal car la méthode est seulement en cours d'application.<br />

q4.1, q4.2 et q4.4 : Globalement, la démarche qualité est perçue comme un élément<br />

assurant la conformité pour le client, comme un gage de sécurité pour le<br />

consommateur et comme un élément de progrès de I'entreprise (cf table<strong>au</strong> 2)<br />

q4.3 : 60% du personnel considère que la démarche qualité est un élément de contrôle<br />

de leur comportement.<br />

80 1<br />

60 1<br />

40 a csp en 3<br />

q4.3 ass bon cpt des employés<br />

administration<br />

l a b o<br />

mprod, exp, mainten<br />

Le seul service mitigé sur la question est l'administration (fig 3). Ceux qui sont<br />

confrontés quotidiennement et concrètement à la démarche qualité (laboratoire,<br />

production, maintenance et expédition) la perçoivent comme un moyen de contrôle de<br />

l'attitude <strong>au</strong> travail.<br />

> Conclusion<br />

Le personnel connaît les fondements de la démarche qualité quelque soit sa fonction <strong>au</strong> sein de<br />

I'entreprise. Mais 60% la perçoivent comme un élément de contrôle de leur comportement.<br />

*:* Connaissance des actions &ablies par l'entreprise<br />

P Résultats<br />

oui<br />

non<br />

pas de<br />

rbponse<br />

Connaissance des actions etablies par rentreprise 2<br />

q19<br />

connaiss<br />

ance PAQ<br />

%<br />

62,8%<br />

37,2%<br />

q21<br />

localisati<br />

on<br />

indicateur<br />

s Q<br />

%<br />

88,4%<br />

11,6%<br />

q28<br />

connaisa<br />

nce prix<br />

régional<br />

Q<br />

%<br />

97,7%<br />

2,3%<br />

q2.<strong>malt</strong>eri<br />

e certif<br />

%<br />

95,3%<br />

2,3%<br />

2,3%<br />

q.8<br />

connaiss<br />

ance vital<br />

%<br />

100,0%<br />

q6<br />

applicatio<br />

n haccp<br />

%<br />

533%<br />

30,2%<br />

16,3%<br />

1


Interprétation :<br />

q19 : 40% du personnel ne connaît pas le Plan d'Amélioration de la Qualité.<br />

80<br />

60<br />

40<br />

C 20<br />

a,<br />

O<br />

L<br />

3<br />

=P<br />

administration<br />

-labo<br />

production<br />

maintenance<br />

2 O exp6dition<br />

oui non<br />

q19 connaissance PAQ<br />

On peut noter que plus de la moitié du service production ne connaît pas le PAQ (fig. 4)<br />

q21, q28, q8 et q2 : La certification de la <strong>malt</strong>erie, la démarche VITAL, le prix régional<br />

de la qualité, les indicateurs qualité, sont tous des éléments connus.<br />

q6 : la grande variété des réponses est normale car I'HACCP est en cours<br />

d'application.<br />

> Conclusion :<br />

Les grandes actions de l'entreprise en terme de qualité sont parfaitement connues s<strong>au</strong>f le Plan<br />

d'Amélioration de la Qualité et la méthode HACCP.<br />

+:+ L'implication à la démarche qualité<br />

> Résultats<br />

Implication B la Implication A la<br />

démarche qualit6 1 démarche qualité 2<br />

oui<br />

non<br />

pas de<br />

r6ponse<br />

q11.2<br />

consuitati<br />

on des<br />

doc<br />

qualR6s<br />

%<br />

86,0%<br />

9,30/0<br />

4,7%<br />

directeur<br />

responsable<br />

qualité<br />

ensemble<br />

du<br />

personnel<br />

q10 D.Q<br />

implique:<br />

%<br />

2,3%<br />

9,3%<br />

88,4%<br />

lmplication A la<br />

démarche qualité 3<br />

sans<br />

discussion<br />

avec<br />

explication<br />

inutile<br />

.<br />

21<br />

q 13 port<br />

de<br />

chariotte<br />

%<br />

349%<br />

44,2%<br />

20,9%


pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

tout A fait<br />

d'accord<br />

Implication A la démarche qualit6 4<br />

q9.3 vital:<br />

si reste<br />

du temps<br />

%<br />

7,0%<br />

27,9%<br />

, 4,7%<br />

37,2%<br />

23,3%<br />

q17.1 gpe<br />

travail:<br />

surcharg<br />

e de<br />

travail<br />

%<br />

11 3%<br />

44,2%<br />

11,6%<br />

20,9%<br />

1 Il$%<br />

q17.2 gpe<br />

travai1:me<br />

illeur<br />

implicatio<br />

n<br />

%<br />

4,7K<br />

58,1%<br />

37,2%<br />

q17.3 gpe<br />

travail:rés<br />

olution de<br />

pb<br />

Oh<br />

7 ,O%<br />

37,2%<br />

55.8%<br />

> Interprétation<br />

q11.2 : 10% du personnel n'a jamais consulté de documents de qualité (cf table<strong>au</strong> 4).<br />

oui m<br />

q11.2 consultation des doc qualités<br />

administration<br />

labo<br />

p r d -<br />

maintenance<br />

eqwiion<br />

Ces 10% correspondent <strong>au</strong>x services liés <strong>au</strong> processus de fabrication (Fig 5).<br />

q10 : 10% du personnel estime que la démarche qualité implique seulement le<br />

directeur ou le responsable qualité (cf table<strong>au</strong>5).<br />

lieu<br />

prouvy<br />

- s aint s<strong>au</strong>ive<br />

directeur ensembie du personne<br />

r-nrilhk? n~~aiité:<br />

22


Par contre sur le site de St S<strong>au</strong>lve, 100% du personnel estime que la démarche qualité<br />

est i'affaire de tout le monde (Fig 6).<br />

q13 : Le port de la chailotte sur le site de production n'est pas du tout à l'ordre du jour.<br />

Cette question sert uniquement à évaluer la réaction du personnel face à une situation<br />

totalement nouvelle. Ici les avis sont partagés. 35% pense que c'est inutile et 21% la<br />

mettrait sans discuter(cf table<strong>au</strong> 6).<br />

sans di&ussion avec e6r~:ation inuiile<br />

q13 port de charlotte<br />

csp en 3<br />

administration<br />

l a b o<br />

1 Wprod, exp, mainten<br />

On peut juste noter que la majorité de l'administration la mettrait sans discussion.<br />

On peut toutefois supposer que le fait de demander des explications démontre une<br />

implication réelle <strong>au</strong>x actions réalisées par I'entreprise (Fig 7).<br />

q9.3 : 50% du personnel voit la démarche VITAL comme une pratique à appliquer<br />

secondairement (cf table<strong>au</strong> 7).<br />

80<br />

60 a<br />

40<br />

csp en 3<br />

c m i n ~ a t i o n<br />

q9.3 vital: si reste du temps<br />

llabo<br />

r o d , exp, mainten


pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

tout fait<br />

d'accord<br />

pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

Pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

tout à fait<br />

d'accord<br />

Et c'est la majorité du personnel du laboratoire qui est de cet avis ce qui paraît normal<br />

car les habitudes d1hygi6ne et de rangement y@déja poussé à I1extr&me<br />

(Fig 8).<br />

& 9<br />

q17.1, q17.2, q17.3 : 40% du personnel pense que les g&travail sont une<br />

surcharge de travail même si la majorité du personnel les reconnaît comme un moyen<br />

de mieux s'impliquer et comme un moyen de résoudre les problèmes.<br />

> Conclusion<br />

La majorité du personnel reconnaît que chacun a un rôle dans la démarche qualité. Néanmoins en<br />

terme d'implication concrète, les avis sont be<strong>au</strong>coup plus partagés.<br />

*:* Perception de la démarche qualité<br />

G- Résultats<br />

q3.lmod<br />

e<br />

%<br />

11,6%<br />

23,3%<br />

14,0%<br />

39,5%<br />

11,6%<br />

q16 utilité<br />

,des form<br />

Y0<br />

4,7%<br />

7,0%<br />

11,6%<br />

34,9%<br />

41,9%<br />

q3.2<br />

garantie<br />

prod<br />

fiable et<br />

ss risque<br />

%<br />

16,3%<br />

9,344<br />

48,8%<br />

25,6%<br />

q22 utili6<br />

indicateur<br />

s Q<br />

?'O<br />

2.3%<br />

25,6%<br />

27,9%<br />

44,2%<br />

q3.3nor<br />

me diff<br />

applicabl<br />

e<br />

%<br />

fq24.1<br />

orm<br />

s6cu:indi<br />

spensabl<br />

e<br />

Y0<br />

4,7%<br />

7,0%<br />

32,6%<br />

55,8%<br />

7,0%<br />

37,2%<br />

7,0%<br />

44,296<br />

4,7%<br />

q7.1<br />

haccp:trav<br />

ail sup B<br />

venir<br />

%<br />

q24.2<br />

form<br />

sécu:suff<br />

nbreuses<br />

Y0<br />

20,9%<br />

25,6%<br />

11,6%<br />

349%<br />

7,0%<br />

2,3%<br />

23,3%<br />

27,996<br />

34,9%<br />

11,6%<br />

q24.3<br />

form<br />

s6cu:ada<br />

pt6es <strong>au</strong><br />

travail<br />

Y0<br />

14,0%<br />

20,9%<br />

41.9%<br />

23,3%<br />

97.2<br />

haccp:as<br />

s pdt sain<br />

%<br />

2,3%<br />

25,6%<br />

44,2%<br />

27,9%<br />

q24.4<br />

form<br />

sécu:pius<br />

vigilant ,<br />

attenof<br />

Y0<br />

4,7%<br />

11,6%<br />

39,5%<br />

44,2%<br />

q7.3<br />

haccp:en<br />

gendre<br />

plus de<br />

papiers<br />

%<br />

4,7%<br />

23,3%<br />

32,6%<br />

27,9%<br />

11,6%<br />

q25 utili<br />

info sécu<br />

%<br />

2,3%<br />

30,2%<br />

67,4%<br />

q9.1<br />

vital:loc<strong>au</strong><br />

x bien<br />

rang6s<br />

%<br />

2,3%<br />

2,3%<br />

4,7%<br />

32,6%<br />

58,1%<br />

q26.1 con<br />

signes<br />

sécu:n6c<br />

essaires<br />

%<br />

2,3%<br />

32,6%<br />

65,1%<br />

q9.2 vital:<br />

min<br />

d'hygiéne<br />

%<br />

53,5%<br />

34,9%<br />

$26.2<br />

consigne<br />

s<br />

sécu:diff<br />

à cpdre<br />

%<br />

27,9%<br />

55,8%<br />

4,7%<br />

7,0%<br />

4,7%<br />

4,7%<br />

4,7%<br />

2,3%<br />

q12.1<br />

1Q:neces<br />

saires<br />

%<br />

q26.3<br />

consigne<br />

s<br />

s6cu:ada<br />

ptés<br />

?'O<br />

25,6%<br />

55,8%<br />

11.6%<br />

2,3%<br />

4,7%<br />

2,3%<br />

2,3%<br />

58,1%<br />

37,2%<br />

$29.1 prix<br />

Q:prewe<br />

de<br />

progres<br />

Y0<br />

2,3%<br />

23,3%<br />

74,4%<br />

q12.2<br />

lQ:diff à<br />

cpdre<br />

%<br />

16,3%<br />

393%<br />

20,9%<br />

23,3%<br />

q29.2 prix<br />

Q:félicité<br />

direction<br />

%<br />

7,0%<br />

18,6%<br />

14,0%<br />

30,2%<br />

30,2%<br />

q12.3 IQ:<br />

adaptées<br />

%<br />

2,3%<br />

27,9%<br />

533%<br />

16,3%<br />

q29.3 prix<br />

Q:reconn<br />

ue par<br />

ses<br />

clients<br />

%<br />

2,3%<br />

44,2%<br />

533%


'P Interprétation<br />

q3.1: 50% du personnel considère que la démarche qualité est un phénomène de<br />

mode (cf table<strong>au</strong> 8).<br />

.-<br />

60<br />

50 m<br />

40<br />

30<br />

20<br />

g 10.<br />

L<br />

3J<br />

2 0,<br />

pas du tout


administration<br />

l a b o<br />

maintenance<br />

- m wi<br />

pas du tout d'accord ni d'-rd ni pas d tout à fait d'accord<br />

pas d'accord d'accord<br />

q3.3norme diff applicable<br />

Et ce sont surtout les services concernés par le processus de fabrication qui sont de<br />

cet avis (fig 11).<br />

q7.1 : % du personnel estime que la méthode HACCP ne sera pas une surcharge de<br />

travail.<br />

q7.2 : les YI du personnel pense que I'HACCP est la garantie d'avoir un produit sain.<br />

q7.3 : 1/4 du personnel considère que I'HACCP n'engendre pas plus de papiers.<br />

q9.1 et q9.2 : les aspects de la démarche VITAL sont bien saisis.<br />

q12.1, q12.2 'q12.3 et q22 : la majorité du personnel estime que les instructions qualité<br />

sont nécessaires et adaptées mais % a du mal à les comprendre.<br />

916,922, q24.1, q24.3, q24.4'925, q26.1 et q26.3 : les formations et l'information sur<br />

l'hygiène- qualité- sécurité sont perçues comme utiles et adaptés. Les formations<br />

sécurité sont considérées comme des moyens d'être plus vigilants (cf table<strong>au</strong> 9).<br />

q29.1 et q29.2 : le prix de la qualité est considéré comme une preuve de progrès. La<br />

majorité du personnel estime qu'il est un élément utile pour être reconnu par les clients.<br />

60% considère que le prix est utile pour que la direction soit félicitée par ses<br />

supérieurs.<br />

+<br />

C<br />

8<br />

f<br />

30 1<br />

20-<br />

10 i<br />

lieu<br />

prouvy<br />

2 O, saint ~ U M<br />

pas du tout d'accord ni d'accord ni pas d tout à fait d'accord<br />

ps d'accord d'accard<br />

q29.2 prix Q:félicité direction<br />

Et c'est surtout à Prouvy que le personnel a ce sentiment (Fig 12).


pas du tout d'accord ni d'accord ni pas d tout à fait d'accord<br />

pas d'accord d'accord<br />

q29.2 prix Q:felicite direction<br />

csp en 3<br />

administration<br />

l a b o<br />

r o d , exp, mainten<br />

Le seul service mitigé sur la question est l'administration (fig 13).<br />

> Conclusion<br />

La démarche qualité est perçue comme un élément utile à l'entreprise même si les moyens de<br />

l'appliquer restent pour certains un peu flous. Les actions de l'entreprise sont perçues comme des<br />

garanties de qualité.<br />

e3 Satisfaction du personnel<br />

> Le salaire<br />

q31 : 35% du personnel estime qu'il est <strong>au</strong>ssi bien payé qu'ailleurs (table<strong>au</strong> 10).<br />

q34 : 30% du personnel est satisfait des <strong>au</strong>gmentations.


L'ambiance<br />

,<br />

40<br />

pas du tout d'accord ni d'accord ni pas d tout à fait d'accord<br />

pas d'accord d'accord<br />

q34 satisfait des <strong>au</strong>gmentations possibles<br />

lieu<br />

prow<br />

Et c'est à Prouvy que le personnel est le plus insatisfait (fig 14).<br />

q36 : 16% du personnel considère qu'il est bien payé.<br />

pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

Pa=<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

à fait<br />

d'accord<br />

930<br />

appréciati<br />

on des<br />

collBgues<br />

%<br />

2,3%<br />

2,3%<br />

9,3%<br />

44.2%<br />

41,9%<br />

q40trop<br />

tension<br />

entre<br />

collBgues<br />

%<br />

1 1,6%<br />

27,9%<br />

14,0%<br />

18,6%<br />

27,9%<br />

saint s<strong>au</strong>ive<br />

q30 : 85% apprécie ses collègues (table<strong>au</strong> 11).<br />

q40 : 50% estime qu'il y a trop de tensions entre collègues. Et c'est à Prouvy qu'on le<br />

voit le plus (fig 15) :<br />

&s du to$d'accord ni d'accord ni pas d tout B fait d'accord<br />

pas d'accord d'accord<br />

lieu<br />

m prouvy<br />

saint s<strong>au</strong>lve


La promotion<br />

k Le travail<br />

pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

Pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'acmrd<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

tout &fait<br />

d'accord<br />

q32<br />

travaille<br />

bien=cha<br />

nce de<br />

prornot<br />

%<br />

16,3%<br />

25,6%<br />

11,6%<br />

37,2%<br />

9,3%<br />

q37 peu<br />

de poss<br />

de<br />

promot<br />

%<br />

14,0°h<br />

23,3%<br />

14,0%<br />

20,9%<br />

27,9%<br />

q39<br />

prornot<br />

<strong>au</strong>ssi vite<br />

qu'ailleur<br />

s<br />

%<br />

18,6%<br />

27,9%<br />

32,6%<br />

18,6%<br />

2,3%<br />

q32 : 45% du personnel estime que ceux qui travaille bien ont une chance d'avoir une<br />

promotion.<br />

q32 travaille bien=chance de promot<br />

csp en 3<br />

administration<br />

l a b o<br />

prod, exp, rnainten<br />

La majorité de l'administration n'est pas de cet avis (fig 16).<br />

q37 : 50% du personnel pense qu'il y a peu de possibilités de promotion.<br />

q39 : 20% est d'accord avec le fait que Von peut être promu <strong>au</strong>ssi vite qu 'ailleurs.<br />

pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

.-~'w.+A~A<br />

q33 trop<br />

de travail<br />

%<br />

27,9%<br />

23,3%<br />

97 001.<br />

q38<br />

amour du<br />

travail<br />

Oh<br />

2,3%<br />

9,3%<br />

an 901.<br />

942<br />

appréciati<br />

on du<br />

travail<br />

effectue<br />

%<br />

4,7%<br />

11,6%<br />

23,3%<br />

a9 COI.


L'encadrement<br />

pas du<br />

tout<br />

d'accord<br />

q33 : 50% du personnel estime qu'il a trop de travail (table<strong>au</strong> 13).<br />

q38 : la majorité apprécie son travail.<br />

q42 : les 213 estiment que leur travail est apprécié.<br />

Pas<br />

d'accord<br />

ni<br />

d'accord<br />

ni pas<br />

d'accord<br />

d'accord<br />

tout à faii<br />

d'accord<br />

q35<br />

rbgles,pr<br />

ocbd<br />

rendent le<br />

travail diff<br />

%<br />

11,6%<br />

48,8%<br />

11,6%<br />

18,6%<br />

9,3%<br />

q35 : 60% estime que les règles et les procédures ne rendent pas leur travail difficile.<br />

q41 : 213 du personnel pense qu' il n'est pas difficile de savoir ce que veut i'entreprise.<br />

q43 : 213 du personnel considère que leur supérieur est compétent. Avec une meilleure<br />

appréciation à St S<strong>au</strong>lve (fig 17).<br />

.,-<br />

50 a<br />

40 a<br />

30<br />

20.<br />

g 10.<br />

O<br />

L<br />

3<br />

q41 diff<br />

de savoir<br />

ce quevt<br />

l'entrepris<br />

e<br />

Y0<br />

23,3%<br />

44,2%<br />

14,0%<br />

11,6%<br />

7,0%<br />

q43 mon<br />

sup est<br />

compbten<br />

t<br />

%<br />

9,3%<br />

23,3%<br />

23,3%<br />

442%<br />

lieu<br />

P~OW<br />

a 0, saint s<strong>au</strong>lve<br />

pas du tout d'accord d'accord<br />

ni d'accord ni pas d tout B faii d'accord<br />

q43 mon sup est compétent


M.2) Analyses multivariées<br />

*:* La démarche qualité<br />

> Résultats<br />

L'Analyse à Composante Principale :<br />

q29.1 prix<br />

Q:preuve de<br />

progrés<br />

q29.3 prix<br />

Q:reconnue par<br />

ses clients<br />

q3.1 mode<br />

q4.4 progrés de<br />

I'entreprise<br />

q26.2<br />

consignes<br />

s6cu:diff à cpdre<br />

q7.1<br />

haccp:travail<br />

sup à venir<br />

q26.3<br />

consignes<br />

sécu:adaptés<br />

q12.2 IQ:diff à<br />

cpdre<br />

q17.3 gpe<br />

travail:résolution<br />

de pb<br />

q17.2 gpe<br />

travail:meilleur<br />

implication<br />

q4.1 Dem<br />

Q.conf à l'attente<br />

du client<br />

q16 utilité des<br />

form<br />

q4.3 ass bon cpt<br />

des employés<br />

q24.4 form<br />

secu:plus<br />

vigilant, attentif<br />

q24.2 form<br />

sécu:suff<br />

nbreuses<br />

q9.2 vital: min<br />

ci'hygiéne<br />

q4.2 ass sécu<br />

du<br />

consommateur<br />

1<br />

,811<br />

,778<br />

,714<br />

,695<br />

Matrice des type*<br />

Méthode d'extraction : Analyse en composantes principales.<br />

Méthode de rotation : Oblimin avec normalisation de Kaiser.<br />

a. La rotation a convergé en 15 itérations.<br />

2<br />

,834<br />

,644<br />

,616<br />

,583<br />

Composante<br />

3<br />

,790<br />

,772<br />

,711<br />

,644<br />

4<br />

,436<br />

,856<br />

,582<br />

5<br />

,786<br />

,62 1<br />

,586<br />

0<br />

Table<strong>au</strong> 15


L'analyse de variance sur les différentes composantes : ici sont présentés les résultats<br />

significatifs (cf annexe pour les <strong>au</strong>tres).<br />

- élément de perception externe avec l'ancienneté<br />

' facteur lnter-groupes<br />

externe ~ntergroupes<br />

Total<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

7,059<br />

34,941<br />

42,000<br />

ANOVA<br />

- élément de perception externe avec I'appartenance <strong>au</strong> service :<br />

fadeur Inter-groupes<br />

e*erne Inter-groupes<br />

Totai<br />

ANOVA<br />

- élément de contrôle du comportement avec I'appartenance <strong>au</strong> service :<br />

régulateur Inter-groupes<br />

Cpt Inter-groupes<br />

personnes Total<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

7,829<br />

34,171<br />

42,000<br />

ddl<br />

ANOVA<br />

2<br />

40<br />

42<br />

La corrélation :<br />

- entre élément de perception externe et ancienneté<br />

Corrélation ancienneté<br />

de en 3<br />

Pearson facteur<br />

externe<br />

Sig. ancienneté<br />

(bilatérale) en 3<br />

facteur<br />

externe<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

8,033<br />

33,967<br />

42,000<br />

ancienneté<br />

en 3<br />

1,000<br />

-,379<br />

,012<br />

Moyenne<br />

des<br />

carres<br />

3,530<br />

,874<br />

F<br />

4,041<br />

"u Interprétation<br />

5 composantes sont identifiées <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> de I'ACP (cf table<strong>au</strong> 15) :<br />

La démarche qualité comme un élément de perception externe à l'entreprise<br />

(regroupant q29.1, q29.3, q3.1, q4.4).<br />

La démarche qualité comme un ensemble de consignes et d'instructions (regroupant<br />

94.3, q24.4).<br />

La démarche qualité comme un élément de travail collectif (q17.3,q17.2,l,q16 . q4.1<br />

est exclue)<br />

La démarche qualité comme un élément associé <strong>au</strong>x formations (q24.2, q9.2, q4.2)<br />

La démarche qualité comme un élément de contrôle du comportement (q4.3. on exclue<br />

q24.4).<br />

ddl<br />

ddl<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

fadeur<br />

externe<br />

-,379*<br />

1.000<br />

,012<br />

Moyenne<br />

des<br />

carrés<br />

3,914<br />

,854<br />

Moyenne<br />

des<br />

carres<br />

4,016<br />

,849<br />

F<br />

4,582<br />

F<br />

4,730<br />

Signification<br />

,025<br />

Signification<br />

,016<br />

Signification<br />

,014


Nous avons ainsi une échelle de mesure de la perception de la qualité pour le personnel.<br />

Des analyses de fréquence, de variance et de corrélation sont effectuées sur chaque composante<br />

pour comprendre comment sont perçus individuellement ces caractères. Seuls les plus pertinentes<br />

sont indiquées.<br />

La démarche qualité comme un élément de perception externe à Ventreprise<br />

Histogramme<br />

'7<br />

8<br />

-23 -2.00 -1.50 -1,w -,50 0.00 ,50 1.00 1.50<br />

facteur externe<br />

Sima = 1 .W<br />

r<br />

l<br />

Il est a noter que l'échelle en abscisse pour les analyses de fréquence n'est plus à 5<br />

caractères (pas du tt d'acco rd... tt à fait d'accord). Mais l'axe représente toujours un degré<br />

croissant d'adhésion (fig 18).<br />

Ici on peut voir que globalement, il y a une bonne perception du caractère a qualité vue<br />

comme un élément utile a une perception externe à l'entreprise B .Néanmoins il existe une<br />

sous population qui intègre moins ce fait.<br />

Selon I'analyse de variance, il existe une différence significative <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> de la perception<br />

de cette composante selon l'appartenance <strong>au</strong> service (cf table<strong>au</strong> 17).<br />

csp en 3<br />

adminLation labo prod, exp, rnainten<br />

Le personnel du laboratoire perçoit moins le fait que la qualité soit utile pour la vision<br />

externe de IJentreprise(fig 19).<br />

Selon l'analyse de variance, il existe une différence significative selon l'ancienneté et la<br />

composante (cf table<strong>au</strong> 16). Et même plus car la corrélation est négative (cf table<strong>au</strong> 19).


ancienneté en 3<br />

En effet, plus on est ancien dans I'entreprise et moins on considère qu'un élément de la<br />

qualité est la vision externe de I'entreprise (fig 20).<br />

La démarche qualité comme un ensemble de consignes et d'instructions<br />

Histogramme<br />

ensemble de consignes<br />

Globalement, il existe une population dans le personnel qui n'intègrent pas les consignes et<br />

instructions dans la démarche qualité (fig 21).<br />

La démarche qualité comme un élément de travail collectif<br />

Histogramme


Ici la distribution est proche d'une courbe normale avec un certain nombre de personnes<br />

ayant plus ou moins intégrés le caractère collectif dans la démarche qualité (fig 22).<br />

La démarche qualité comme un élément associé <strong>au</strong>x formations<br />

Histogramme<br />

O<br />

Io<br />

formation<br />

Ici la distribution ne peut amener de conclusions pertinentes sur le phénomène (fig 23).<br />

Nous pouvons juste admettre qu'il existe des degrés variables d'intégration du<br />

caractère (( formation B dans la démarche qualité.<br />

La démarche qualité comme un élément de contrôle du comporfement<br />

Histogramme<br />

'8<br />

6'<br />

4<br />

c Sigma = 1 ,O0<br />

-2,75 -2,25 -1,75 -1,25 -,75 -,25 ,25 ,75 1.25<br />

régulateur cpt personnes<br />

Moyenne = 0.W<br />

N = 43,00<br />

Globalement, le personnel perçoit la qualité comme un élément de contrôle du<br />

comportement (fig 24). Néanmoins on peut voir qu'il existe une sous population qui n'est<br />

pas de cet avis. Ceci est confirmé par l'analyse de variance (table<strong>au</strong> 18).


+:+ La satisfaction<br />

P Résultats<br />

csp en 3<br />

administraiion labo prod, exp, rnainten<br />

En effet, on peut voir que le personnel du laboratoire considère que la qualité n'est pas un<br />

élément de contrôle du comportement (fig 25).<br />

L'analyse à composante principale :<br />

Matrice des composantes après rotation<br />

Méthode d'extraction : Analyse en composantes principales.<br />

Mbthode de rotaiion : Varimax avec normalisation de Kaiser.<br />

a. La rotation a convergé en 6 itérations.<br />

a<br />

El<br />

Table<strong>au</strong> 20


- entre le caractère R ambiance )) et le lieu<br />

ambiance Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

6,272<br />

35,728<br />

42,000<br />

ANOVA<br />

Corrélation<br />

- entre le caractère (( ambiance )) et le lieu<br />

Corrélations<br />

1 lieu 1 ambiance<br />

Corrélation lieu 1 1,000 I ,386*<br />

de Pearson ambiance 1,000<br />

Sig. lieu<br />

(bilatérale) ambiance<br />

ddl<br />

1<br />

41<br />

42<br />

lieu<br />

ambiance 43 43<br />

*. La corrélation est significative <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> 0.05<br />

(bilatéral).<br />

Moyenne<br />

des<br />

carrés<br />

6,272<br />

,871<br />

0<br />

Table<strong>au</strong> 22<br />

P Interprétation<br />

A partir de I'ACP, 4 composantes ont été élaborées (table<strong>au</strong> 20). Seules 3 sont identifiées et<br />

utilisées :<br />

La rémunération (q36, q34, et q39).<br />

L'encadrement et la hiérarchie (q42, q43).<br />

L'ambiance (q38, q30).<br />

Analyses individuelles<br />

La rémunération<br />

6 1<br />

Histogramme<br />

rénumération<br />

Sima = 1 ,M)<br />

F<br />

7,197<br />

Signification<br />

,010<br />

Nous pouvons voir qu'il y a deux populations totalement antagonistes : les satisfaits de la<br />

rémunération et les non satisfaits (fig 26).<br />

0<br />

Table<strong>au</strong> 21


L'encadrement et la hiérarchie<br />

Histogramme<br />

encadrement<br />

Nous pouvons voir 2 populations :les satisfaits de l'encadrement et les moins satisfaits (fig<br />

27).<br />

L'ambiance<br />

Au nive<strong>au</strong> de l'ambiance, I'analyse de fréquence n'amène <strong>au</strong>cunes conclusions<br />

pertinentes.<br />

Par contre pour I'analyse de variance , il y a une différence significative entre le caractère<br />

u ambiance dans le travail 9 et le lieu (cf table<strong>au</strong> 21). Et même plus car il existe une<br />

corrélation positive (cf table<strong>au</strong> 22) :<br />

lieu<br />

II f<strong>au</strong>t savoir que le site de Prouvy est caractérisé par le chiffre 1 sur l'axe des abscisses et<br />

St S<strong>au</strong>lve par le chiffre 2 (fig 28).<br />

L'ambiance est donc considérée comme meilleure a St S<strong>au</strong>lve.


4' Corrélation entre les composantes du facteur satisfaction avec les composantes du fadeur<br />

qualité<br />

> Résultats<br />

Les résultats de l'analyse de corrélation entière sont fournis en annexe.<br />

Ici seule la corrélation significative est exposée.<br />

Corrélations<br />

Corrélation encadrement<br />

de Pearson travail collectf<br />

Sig. encadrement<br />

(bilatérale) travail collectf<br />

N encadrement<br />

travail collectf<br />

encadrement<br />

1,000<br />

-,303*<br />

,049<br />

43<br />

43<br />

*. La correlation est significative <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> 0.05<br />

(bilatéral).<br />

travail<br />

collectf<br />

-,303*<br />

1,000<br />

,049<br />

0<br />

Table<strong>au</strong> 23<br />

P Interprétation<br />

On peut constater une corrélation négative significative entre les facteurs encadrement 1 hiérarchie<br />

et collectif (table<strong>au</strong> 23). Pour le personnel, dans la démarche qualité, l'encadrement et la hiérarchie<br />

sont perçus comme des éléments antagonistes à la composante représentant le collectif (fig 29).<br />

travail collectf<br />

43<br />

43


CONCLUSION<br />

Les conclusions que nous pouvons tirer de cette étude sont relativement mitigées. II semblerait<br />

que le personnel ait conscience de sa responsabilité dans la réalisation d'une production répondant <strong>au</strong>x<br />

exigences explicites et implicites des clients sans toutefois s'investir totalement dans la démarche<br />

qualité de l'entreprise. En effet, la plupart, font passer les tâches additionnelles qui leurs incombent,<br />

certes contraignantes, <strong>au</strong> second plan. Toutefois il est possible de nuancer ces affirmations en tenant<br />

compte des sites de production ainsi que des services concernés. Ainsi, à Saint-S<strong>au</strong>lve la mesure de<br />

l'adhésion à la démarche qualité semble plus concluante et ceci peut probablement être expliqué par<br />

l'analyse de la satisfaction <strong>au</strong> travail puisque, comme les statistiques le prouvent, l'ambiance de travail<br />

à Saint-S<strong>au</strong>lve est bien meilleure qu'à Prouvy.<br />

A l'aide de ce questionnaire nous espérons donc avoir répondu de manière la plus factuelle et<br />

quantitative possible à la question posée par l'entreprise dans le cadre du prix français de la qualité tout<br />

en ayant essayé de faire prendre conscience <strong>au</strong>x responsables du site quels problèmes et quelles<br />

distensions il pouvait exister <strong>au</strong> sein de ses unités de production.


BIBLIOGRAPHIE<br />

+:+ Manuel Assurance Qualité - Groupe Soufflet - 2001<br />

+:+ Plan d'Amélioration de la Qualité - Groupe Soufflet - 2001<br />

+:+ Liste du personnel sites Nord - Groupe Soufflet - 2001<br />

*:* Plaquettes présentation chiffres et politique de l'entreprise - Groupe Soufflet - 2001<br />

+:* Référentiel Prix Français de la Qualité - Ministère de I'Econornie et des Finances, MFQ - 2000<br />

+:* Marketing and Advertising Series - Richard L. Oliver - 1996<br />

+:+ Site Intemet: www.soufflet.fr


ANNEXES<br />

Etude complète de satisfaction du personnel tirée de (( Marketing and advertising series B, Richard<br />

L.0liver 1996.


Facteurs en fonction de I 'ancienneté<br />

facteur Intergroupes<br />

externe Intergroupes<br />

Total<br />

renumération Intergroupes<br />

Intergroupes<br />

Total<br />

ensemble de Intergroupes<br />

consignes Intergroupes<br />

Total<br />

encadrement Intergroupes<br />

Intergroupes<br />

Total<br />

régulateur cpt Intergroupes<br />

Personnes Intergroupes<br />

Total<br />

formation Intergroupes<br />

Intergroupes<br />

Total<br />

ambiance Intergroupes<br />

Intergroupes<br />

Total<br />

travail collectf Intergroupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

Facteurs en fonction du lieu :<br />

facteur Inter-groupes<br />

externe Inter-groupes<br />

Total<br />

rénumération Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

ensemble de Inter-groupes<br />

consignes Inter-groupes<br />

Total<br />

encadrement Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

régulateur cpt Inter-groupes<br />

Personnes Inter-groupes<br />

Total<br />

formation Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

ambiance Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

travail collectf Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

Analyses de variance entre composantes<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

7,059<br />

34,941<br />

42,000<br />

2,311<br />

39,689<br />

42,000<br />

1,294<br />

40,706<br />

42,000<br />

3,185<br />

38,815<br />

42,000<br />

5,144<br />

36,856<br />

42,000<br />

3,719<br />

38,281<br />

42,000<br />

2,528<br />

39,472<br />

42,000<br />

3,141<br />

38,859<br />

42,000<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

,668<br />

41,332<br />

42,000<br />

1,332<br />

40,668<br />

42,000<br />

,241<br />

41,759<br />

42,000<br />

,212<br />

41,788<br />

42,000<br />

1,328<br />

40,672<br />

42,000<br />

,753<br />

41,247<br />

42,000<br />

6,272<br />

35,728<br />

42,000<br />

1,825<br />

40,175<br />

42,000<br />

ANOVA<br />

ANOVA<br />

ddl<br />

ddl<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

1<br />

41<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

Moyenne<br />

des<br />

carrés<br />

3,530<br />

,874<br />

1,155<br />

,992<br />

,647<br />

1,018<br />

Moyenne<br />

des<br />

carrés<br />

,668<br />

1,008<br />

1,332<br />

,992<br />

,241<br />

1 ,O1 9<br />

,212<br />

1,019<br />

1,593<br />

,970<br />

2,572<br />

,921<br />

1,328<br />

,992<br />

,753<br />

1,006<br />

6,272<br />

,871<br />

1,860<br />

,957<br />

1,264<br />

,987<br />

1,825<br />

,980<br />

1,571<br />

,971<br />

F ,663<br />

1,343<br />

F<br />

4,041<br />

,237<br />

,208<br />

1,338<br />

,749<br />

7,197<br />

1,863<br />

1,164<br />

,636<br />

1,641<br />

2,791<br />

1,943<br />

1,281<br />

1,617<br />

Signification<br />

,025<br />

SignPcation<br />

,420<br />

,253<br />

,629<br />

,651<br />

,254<br />

,392<br />

,010<br />

,180<br />

,322<br />

,535<br />

,207<br />

,073<br />

,157<br />

,289<br />

,211


Facteurs en fonctions de la csp3 :<br />

' facteur Inter-groupes<br />

externe Inter-groupes<br />

Total<br />

rénumération Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

ensemble de Inter-groupes<br />

consignes Inter-groupes<br />

Total<br />

encadrement Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

régulateur cpt Inter-groupes<br />

personnes Inter-groupes<br />

Total<br />

formation Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

ambiance Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

travail collectf Inter-groupes<br />

Inter-groupes<br />

Total<br />

Somme<br />

des<br />

carrés<br />

7,829<br />

34,171<br />

42,000<br />

,176<br />

41,824<br />

42,000<br />

,262<br />

41,738<br />

42,000<br />

2,859<br />

39,141<br />

42,000<br />

8,033<br />

33,967<br />

42,000<br />

3,044<br />

38,956<br />

42,000<br />

4,566<br />

37,434<br />

42,000<br />

,936<br />

41,064<br />

42,000<br />

ANOVA<br />

ddl<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

2<br />

40<br />

42<br />

Moyenne<br />

des<br />

carrés<br />

3,914<br />

,854<br />

8,811E-02<br />

1,046<br />

,131<br />

1,043<br />

1,430<br />

,979<br />

4,016<br />

,849<br />

1,522<br />

,974<br />

2,283<br />

,936<br />

,468<br />

1,027<br />

F<br />

4,582<br />

,084<br />

,125<br />

1,461<br />

4,730<br />

1,563<br />

2,440<br />

,456<br />

Signification<br />

,016<br />

,919<br />

,882<br />

,244<br />

,O1 4<br />

,222<br />

,100<br />

,637


CORRELATIONS ENTRE LES DIFFERENTES COMPOSANTES<br />

Corrélation facteur<br />

de externe<br />

Pearson r6numération<br />

ensemble de<br />

consignes<br />

encadrement<br />

régulateur cpt<br />

personnes<br />

formation<br />

ambiance<br />

travail collectf<br />

Si. facteur<br />

(bilatérale) externe<br />

rénumération<br />

ensemble de<br />

consignes<br />

encadrement<br />

régulateur cpt<br />

personnes<br />

formation<br />

ambiance<br />

travail collectf<br />

N facteur<br />

externe<br />

r6numération<br />

ensemble de<br />

consignes<br />

encadrement<br />

régulateur cpt<br />

personnes<br />

formation<br />

ambiance<br />

travail collectf<br />

facteur<br />

externe<br />

1,000<br />

,047<br />

-,O78<br />

,201<br />

,183<br />

,087<br />

,214<br />

-,O88<br />

,766<br />

,618<br />

,195<br />

,239<br />

,577<br />

,169<br />

,575<br />

'. La corrélation est significative <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> 0.05 (bilatéral).<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

rénumération<br />

,047<br />

1,000<br />

,014<br />

,000<br />

,080<br />

,032<br />

,000<br />

-,O68<br />

,766<br />

,927<br />

1,000<br />

,608<br />

,837<br />

1,000<br />

,663<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

Corrélations<br />

ensemble<br />

de<br />

consignes<br />

-,O78<br />

,014<br />

1,000<br />

-,200<br />

-,Il8<br />

-,O38<br />

,194<br />

-,O39<br />

,618<br />

,927<br />

,199<br />

,453<br />

,807<br />

,212<br />

,804<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

encadrement<br />

,201<br />

,000<br />

-,200<br />

1,000<br />

,143<br />

-,Il2<br />

,000<br />

-,303'<br />

,195<br />

1,000<br />

,199<br />

,360<br />

,476<br />

1,000<br />

,049<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

régulateur<br />

Cpt<br />

personnes<br />

,183<br />

,080<br />

-,Il8<br />

,143<br />

1,000<br />

,099<br />

,078<br />

-,O69<br />

,239<br />

,608<br />

,453<br />

,360<br />

,529<br />

,621<br />

,659<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

formation<br />

,087<br />

,032<br />

-,O38<br />

-,Il2<br />

,099<br />

1,000<br />

,090<br />

-,O1 O<br />

,577<br />

,837<br />

,807<br />

,476<br />

,529<br />

,566<br />

,951<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

ambiance<br />

,214<br />

,000<br />

,194<br />

,000<br />

,078<br />

,090<br />

1,000<br />

,267<br />

,169<br />

1,000<br />

,212<br />

1,000<br />

,62 1<br />

,566<br />

,083<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

travail<br />

collectf<br />

-,O88<br />

-,O68<br />

-,O39<br />

-,303'<br />

-,O69<br />

-,O1 O<br />

,267<br />

1,000<br />

,575<br />

,663<br />

,804<br />

,049<br />

,659<br />

,951<br />

,083<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43<br />

43

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