pays LIFE d'Afrique - UNESCO Institute for Lifelong Learning

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3. Intégration à d’autres activités/secteurs de
développement
4. Intégration aux stratégies et plans de l’ONU
5. Sensibilisation et communication
6. Développement des capacités
7. Suivi et évaluation
Activités et questions pour le rapport de groupe
1. Définir les grandes lignes de 5 activités pour les
années 2008-2009 :
2. Indiquer les 3 activités à réaliser en premier
(Lesquelles ? Comment ? Quand ? Avec qui ? Avec
quelles ressources ?)
3. Qu’attendez-vous des pays présents ici ?
4. Que pouvez-vous offrir aux pays présents ?
5. Qu’attendez-vous de l’UNESCO ?
Chaque pays a présenté un rapport suivant les points
ci-dessus. Les actions prioritaires définies variaient d’un
rapport à l’autre, mais concernaient généralement la
création de partenariats, les campagnes de sensibilisation,
la mobilisation des ressources, la révision et le renouvellement
des politiques et des programmes, les programmes
d’enseignement et le matériel pédagogique, l’intégration
des politiques d’alphabétisation aux stratégies de développement,
la mise en place de structures de coordination et
de gestion, la formation des personnels clés, les enquêtes
diagnostiques sur le niveau d’alphabétisation, les analyses
de situation, et l’apprentissage à partir de l’expérience des
autres 4 .
L‘assistance technique générale de l‘UNESCO est en forte
demande, particulièrement dans les domaines de la politique
de sensibilisation et de développement, du soutien
pédagogique, des programmes d‘enseignement et du suivi
et de l’évaluation. On attend également de l’UNESCO un
soutien pour mobiliser la volonté politique et pour trouver
des financements supplémentaires. Des propositions
concrètes de coopération Sud-Sud au sein de la région
ont de plus été présentées, notamment sous la forme de
procédures de partage de l’information entre les différents
pays grâce à Internet.
Les mécanismes de soutien régional que le BREDA a
présentés étaient axés sur le renforcement des réseaux
régionaux et de l’intégration régionale dans les domaines
stratégiques des partenariats, de la sensibilisation, des
politiques, du développement des capacités, de l’innovation
et des programmes pilotes. Les participants ont
avant tout souligné que la voie du progrès passe par des
synergies aux niveaux national, régional et international.
Les cycles politiques et de planification existants dans
chaque pays sont le point de départ. LIFE ne les remplacera
pas, mais les renforcera.
Conclusions générales et recommandations
de la réunion
Les conclusions générales de la réunion régionale sont
résumées dans La plateforme stratégique de Maputo pour
LIFE, un document essentiel, complet et tourné vers
l‘avenir, adopté le dernier jour de la réunion.
La création d’un environnement lettré
4 Pour des informations plus détaillées sur des versions actualisées des plans d’action des différents pays, veuillez contacter l’UIL, le BREDA, les bureaux hors siège de l’UNESCO
ou les points focaux nationaux LIFE du pays concerné.