66953_Prof CHEM INS_Cover(6L) - Imaginarium

(FR) INTRODUCTION
Ce jeu permet d'initier les enfants de manière simple à l'univers de la chimie en utilisant
des produits de la vie quotidienne, comme le sel, le vinaigre, le sucre, etc. Il n'est pas
nécessaire de disposer d'un laboratoire sophistiqué. La cuisine peut cacher de
nombreuses surprises, utilisez-la comme laboratoire. Avez-vous déjà songé que de
nombreux produits chimiques ont d'abord été expérimentés dans une cuisine ? Toutes les
odeurs et les saveurs sont le résultat d'une combinaison de produits chimiques réagissant
au moment de leur cuisson ou de leur refroidissement.
Les enfants pourront faire leur propre savon, sculpter de la gélatine, élaborer des cristaux,
etc.
Outre les secrets de la cuisine, ils pourront également découvrir les effets des produits
chimiques sur les plantes de leur propre jardin, et de quelle manière ces dernières
réagissent à la lumière et aux conditions atmosphériques. Il leur suffira d'observer
attentivement pour remarquer les petites modifications jour après jour.
Conseils destinés à l'adulte
Suggestions destinées à motiver davantage votre enfant. Pour de nombreuses
expériences, il est nécessaire de disposer de matériaux d'usage quotidien. Préparez-les
dans des bocaux destinés uniquement à votre enfant et sur lesquels vous indiquerez le
nom de chaque matériau : sel, 1/2 litre de vinaigre, 1/2 litre de savon liquide d'utilisation
domestique, sucre et colorants alimentaires. Nous vous recommandons également de lui
préparer 2 ou 3 récipients vides.
Expériences devant être réalisées dans de très bonnes conditions de propreté.
(DE) EINLEITUNG
Dieses Spiel führt Kinder auf einfach Weise in die Welt der Chemie ein, indem alltägliche
Produkte wie Salz, Essig, Zucker usw. benutzt werden. Ein raffiniertes Labor ist nicht
erforderlich. Die Küche birgt viele Überraschungen. Frage um Erlaubnis und nutze sie als
Labor. Hast du schon einmal daran gedacht, dass viele Chemiker womöglich in der Küche
mit dem Experimentieren begonnen haben? Alle Gerüche und Geschmacksrichtungen
sind das Ergebnis einer Kombination chemischer Substanzen, die auf Kochen oder
Abkühlen reagieren.
Du kannst deine eigene Seife, Skulpturen aus Gelatine, Kristalle und vieles mehr
herstellen.
Außerdem kannst du nicht nur die Geheimnisse der Küche entdecken, sondern auch
deinen eigenen Indoor-Garten einrichten und erfahren, welche Wirkung verschiedene
chemische Substanzen auf Pflanzen haben und wie diese auf Licht und Wettereinflüsse
reagieren. Du musst nur aufmerksam beobachten und schon kannst du Tag für Tag kleine
Veränderungen feststellen.
Für die erwachsene Aufsichtsperson
Tipps für mehr Spielfreude für das Kind. Für viele Experimente sind alltägliche
Haushaltsartikel erforderlich. Bereiten Sie in markierten Gefäßen, die nur für die
Benutzung durch das Kind bestimmt sind, Folgendes vor: Salz, 1/2 l Essig, 1/2 l
Flüssigseife, Zucker und Lebensmittelfarben. Ebenso empfiehlt es sich, zwei oder drei
Gefäße zur Verfügung zu stellen.
Experimente, die in besonders sauberem Umfeld durchgeführt werden müssen.
Expériences exigeant la supervision d'un adulte.
Experimente, für die eine erwachsene Aufsichtsperson erforderlich ist.
Jeter toutes les substances après avoir terminé l'activité.
Nach Beenden des Experiments alle Substanzen entsorgen!
MESURES DE SÉCURITÉ
• Uniquement pour les enfants âgés de plus de 10 ans et sous la surveillance d'un adulte.
• Lire attentivement le mode d'emploi avant d'utiliser cet article, suivre les instructions et
les conserver pour consultation ultérieure.
• Se laver les mains après l'activité. Fermer et ranger les produits chimiques hors de
portée des tout-petits.
• Maintenir dégagé l'espace où se déroule l'activité. Les activités ne comprenant pas
d'aliments doivent être réalisées dans un espace éloigné de la présence d'aliments.
• Manipuler les surfaces chaudes avec attention.
• Si vous utilisez des liquides chauds, versez-les lentement et avec soin dans un récipient
en verre.
• S'il est nécessaire de refroidir les substances, faites-le en les maintenant éloignées de
tout type d'aliments.
• Sur le récipient servant aux précipitations ou la tasse graduée, les mesures sont
exprimées en millimètres.
1. PIÈCES
1. Pinces
2. Cuillère graduée
3. Entonnoir
4. Base en plastique
5. Kit de création de bulles
6. Marqueur de couleur
7. Pailles en plastique (6)
8. Pâte à modeler (80 g)
9. Caoutchouc
10. Lunettes de protection
11. Glycérol (25 ml)
12. Gélatine (à usage alimentaire) (11 g)
13. Bicarbonate de soude (10 g) (2)
14. Loupe
15. Tasse graduée (2)
16. Morceau de savon
17. Moules à savon (en plastique) (2)
18. Bandelettes réactives pour mesurer le pH
19. Tableau de pH
20. Tube en plastique
21. Ballons (2)
22. Compte-gouttes
23. Aimant
24. Thermomètre
Carbonate
25. Carbonate de Calcium (10 g)
(10g)
26. Corde
de Calcium
27. Mini-laboratoire
28. Mode d'emploi
2. MONTAGE DU MINI-LABORATOIRE
Pièces :
2.1. Structure du mini-laboratoire.
2.2. Couvercle servant à fermer les tubes à essai.
2.3. Pieds du mini-laboratoire.
2.4. Couvercle muni d'une lentille grossissante.
2.5. Assembler les pièces comme sur l'image.
Cause une irritation de la peau
Cause une irritation grave des
yeux
2.6. Comment nettoyer les tubes à essai
Introduire un crayon dans le tube à essai en ayant pris soin d'enrouler un morceau de
papier autour de la pointe, faire tourner le crayon et l'extraire en évitant que le papier ne
reste à l'intérieur du tube, comme sur l'image 2.6.
2.7. Utilisation de la cuillère graduée
Elle comprend deux mesures : petite et grande.
Lorsqu'il est indiqué « une petite mesure », la substance concernée doit être mesurée à
l'aide de la mesure la plus petite.
Lorsqu'il est indiqué « une grande mesure » ou « prendre cinq mesures », utilisez la
mesure la plus grande.
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SICHERHEITSMASSNAHMEN
• Nur für Kinder über 10 Jahren mit erwachsener Aufsichtsperson.
• Diese Anleitung vor der Benutzung durchlesen, befolgen und für künftiges Nachlesen
aufbewahren.
• Nach dem Experimentieren die Hände waschen! Alle chemischen Substanzen gut
verschließen und außerhalb der Reichweite kleiner Kinder aufbewahren.
• Der Bereich für die Experimente muss von Gegenständen freigeräumt sein. Experimente,
die nicht mit Lebensmitteln zu tun haben, müssen fern von Lebensmitteln durchgeführt
werden.
• Vorsichtig mit heißen Oberflächen umgehen!
• Falls heiße Flüssigkeiten verwendet werden, diese langsam und vorsichtig in ein
Glasgefäß schütten.
• Falls ein Abkühlen erforderlich ist, die Substanzen von Lebensmitteln fernhalten.
• Die Maße am Becherglas und am Messbecher werden in Millimeter angegeben.
1. TEILE
1. Pinzette
2. Messlöffel
3. Trichter
4. Kunststoffunterlage
5. Seifenblasenkit
6. Farbiger Filzstift
7. Strohhalme aus Kunststoff (6)
8. Plastilin (80 g)
9. Gummi
10. Schutzbrille
11. Glyzerin (25 ml)
12. (Lebensmittelgelatine (11 g)
13. Natriumhydrogenkarbonat (10 g) (2)
14. Lupe
15. Messbecher (2)
16. Stück Seife
17. Seifenförmchen (aus Kunststoff) (2)
18. Teststreifen zum Messen des pH-Werts
19. pH-Skala
20. Kunststoffrohr
21. Luftballons (2)
22. Pipette
23. Magnet
24. Thermometer
25. Kalziumkarbonat (10 g) Kalziumkarbonat (10g)
26. Schnur
27. Minilabor
28. Gebrauchsanleitung
2. ZUSAMMENBAU DES MINILABORS
Teile:
2.1. Struktur des Minilabors.
2.2. Deckel zum Verschließen der Reagenzgläser.
2.3. Füße des Minilabors.
2.4. Deckel mit Vergrößerungsglas.
2.5. Die Teile wie abgebildet miteinander verbinden.
Verursacht Hautreizungen
Verursacht starke
Augenreizungen
2.6. Wie die Reagenzgläser gereinigt werden
Einen Bleistift mit einem um die Spitze gewickelten Papier wie auf Abbildung 2.6. gezeigt
in das Reagenzglas stecken, drehen und vorsichtig herausziehen, damit das Papier nicht
innen steckenbleibt.
2.7. Nutzung des Messlöffels
Er bietet zwei Maße: klein und groß.
Wenn in der Anleitung "ein kleiner Messlöffel" steht, verwendest du die Menge, die in das
kleine Maß passt.
Wenn in der Anleitung "ein großer Messlöffel" oder "fünf Messlöffel" steht, verwendest du
das große Maß.