septième réunion technique seventh technical meeting ... - IUCN

édition définitive. Une équipe de spécialistes, ayant participé à l'élaboration
de la trousse, a pour cela entrepris une tournée au Moyen-
Orient, au cours de laquelle la trousse provisoire a été présentée aux
services compétents de chaque pays visité : ministère de l'Agriculture
pour le contrôle technique, ministère de l'Éducation pour la critique
pédagogique. Un nombre suffisant d'exemplaires de chaque matériel
a été laissé dans ces services pour leur permettre de les étudier et de
les expérimenter commodément. Un délai de sept mois a été donné
pour ces études et ces « tests ». Ont ainsi été visités : le Liban, la
Syrie, la Jordanie, l'Iraq et le Maroc. D'autres trousses expérimentales
doivent être expédiées dans le même but aux autres pays de langue
arabe. Il faut espérer qu'au début de 1959, l'A.S.F.E.C. aura reçu
suffisamment de réponses pour entreprendre la production de la
trousse définitive dans de bonnes conditions. L'écueil serait d'avoir
à produire une trousse particulière pour chaque pays intéressé, ce qui
compliquerait singulièrement le problème. Mais je pense que cet écueil
pourra être évité
— compte tenu du fait qu'il s'agit d'éducation générale, donc d'enseigner
des principes de base, de poser de grands problèmes sans
entrer dans le détail de l'application locale (qui est du ressort de
chaque maître);
— compte tenu aussi de la similitude certaine qui existe dans les
conditions naturelles de ces différents pays (à l'exception peutêtre
du Soudan qui est le seul à ne pas faire partie du domaine
bioclimatique méditerranéen).
Quant à la trousse destinée aux adultes, elle est seulement en cours
d'étude mais il apparaît déjà probable qu'un certain nombre d'éléments
de la première trousse pourront être utilisés.
Utilisation du matériel produit à l'A.S.F.E.C.
L'objectif à atteindre consiste à généraliser l'enseignement des
principes de conservation dans toutes les écoles primaires des pays
de langue arabe, dans toutes les institutions s'occupant de l'éducation
des adultes pour ces pays.
Le matériel produit à l'A.S.F.E.C. est seulement un outil mis à la
disposition des gouvernements pour la réalisation de cet objectif.
Il importe peu, de ce point de vue, que ce matériel soit utilisé tel quel
(l'A.S.F.E.C. pourra fournir les quantités voulues aux prix de production
aux ministères intéressés) ou simplement considéré comme un
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