B- Degrés de fluidité de lecture Pour proposer à l’élève la fiche correspondant le mieux au type de difficulté qu’il rencontre, voici un tableau qui permet d’associer le degré de fluidité de lecture atteint par l’élève aux démarches et stratégies à mettre en œuvre pour augmenter le niveau de maîtrise de la lecture. Par ailleurs, ce tableau permettra également d’identifier les fiches qui pourraient être utiles. Ce classement reste par nature subjectif. Le professeur garde l’entière latitude de choisir les fiches qu’il sait les mieux adaptées à ses élèves. Degré de fluidité de lecture Démarches et stratégies à mettre en œuvre en priorité pour augmenter le niveau de maîtrise de la lecture Proposition de fiches à utiliser dans les contextes décrits Degrés de difficulté : -Lecture sous-syllabique VIT 3, 9 IDENT 2, 4, 9, 14, 16, 17, 18, 19, 44 MEMO 16, 17, 17, 18, 19, 44 -Lecture syllabique VIT 1, 10, 11, 12, 13, 22, 23, 30, 53, 57, 84 IDENT 1, 6, 8, 31, 50, 51, 53, 54 LANGUE 6, 22, 23, 30, 45, 50, 51, 53, 54, 57, 70, 82, 83, 84 MEMO 8, 10, 11, 12, 13, 22, 30, 31, 45, 54, 70, 80, 82, 83, 84 -Lecture hésitante VIT 9 bis, 39, 59, 60, 61, 81 SENS 25, 39, 46, 52, 56, 58, 60, 63, 71, 76 IDENT 9 bis, 27, 76 ANT 71 EXP1 20, 25, 27, 46, 63, 76, 81 LANGUE 20, 46, 52, 56, 58, 59, 60, 61, 63, 81, 85 MEMO 9 bis, 52, 59, 60, 81, 85 -Lecture hésitante courante VIT 15, 35, 37, 38 SENS 21, 26, 47, 49, 55, 62, 64, 65, 67, 72, 73, 74 IDENT 15 ANT 21, 35, 37, 49, 72, 73, 75 EXP1 21, 26, 37, 47, 49, 62, 64, 65, 67, 73, 74, 75 INFO 15, 26, 35, 37, 38, 47, 72, 75 LANGUE 55, 62, 65 MEMO 55 Degrés de maîtrise : -Lecture courante SENS 1 bis, 24, 28, 33, 41, 66, 68, 69, 77, 79, 87, 88, 90, 91, 93, 95, 97, 99, 100 ANT 24, 28, 29, 42, 43, 66, 68, 69, 77, 78, 92, 96 EXP2 1 bis, 29, 32, 33, 40, 41, 42, 43, 66, 68, 69, 78, 79, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 97, 98, 99, 100 INFO 15, 28, 32, 34, 36, 40, 41, 42, 78, 79, 92, 93, 95, 98 FESeC 20
LANGUE 34, 96, 98 MEMO 29, 32, 33, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 IDENT (des documents) 1 bis, 15 -Lecture expressive SENS ANT EXP2 INFO LANGUE MEMO IDENT (des documents) Dès qu’ils se feront oralement, les exercices de « lecture courante » deviendront « lecture expressive ». FESeC 21