Faculté de Médecine et de Pharmacie - Université de Mons
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Supports principaux non reproductibles<br />
Le cours est entièrement basé sur l'ouvrage<br />
"Biochimie <strong>de</strong> Harper" <strong>de</strong> Murray<br />
<strong>et</strong> collaborateurs<br />
28ième édition,publié aux éditions De<br />
Boeck<br />
C<strong>et</strong> ouvrage est considéré comme le syllabus<br />
du cours <strong>et</strong> sera aussi utilisé pour<br />
les cours <strong>de</strong> Biochimie <strong>de</strong> BAC2 <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
BAC3<br />
Une copie <strong>de</strong>s diapositives du cours sera<br />
disponible sur la plate-forme Moodle ainsi<br />
qu'aux presses <strong>de</strong> l'UMONS<br />
Supports complémentaires<br />
Supports complémentaires non reproductibles<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Autres références conseillées<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Evaluations<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération 1ère session<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération Rattrapage<br />
BA1<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération 2ème<br />
session<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération Article 79<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Pré-requis<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Liste <strong>de</strong>s cours co-requis<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Unité en option recommandées<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Langue(s) d'évaluation<br />
- Français<br />
•••<br />
M-DOYM-007<br />
Biologie générale humaine<br />
(cytologie, biochimie, génétique,<br />
évolution)<br />
Résultats d'apprentissage<br />
Programme <strong>de</strong>s cours 2012 - 2013<br />
Le cours <strong>de</strong> biologie générale humaine<br />
est <strong>de</strong>stiné à poser les bases essentielles<br />
en biologie <strong>et</strong> plus particulièrement en ce<br />
qui concerne la Cytologie <strong>et</strong> la Génétique,<br />
mais aussi la Diversité du Mon<strong>de</strong><br />
vivant, les Molécules <strong>de</strong> la vie <strong>et</strong> l'Evolution.<br />
Il perm<strong>et</strong> aux étudiants <strong>de</strong> construire<br />
un canevas auquel ils pourront<br />
raccrocher les cours spécialisés (histologie,<br />
biochimie, physiologie …) qu’ils rencontreront<br />
dans la suite <strong>de</strong> leur formation.<br />
D’une manière plus générale, les objectifs<br />
<strong>de</strong> ce cours visent à développer <strong>de</strong>s<br />
qualités d’observation <strong>et</strong> <strong>de</strong> raisonnement,<br />
apprendre l’importance <strong>de</strong> la<br />
rigueur scientifique <strong>et</strong> développer un esprit<br />
<strong>de</strong> synthèse capable d’intégrer <strong>de</strong>s<br />
informations <strong>et</strong> d’appliquer leur logique<br />
dans divers contextes.<br />
Contenu du cours<br />
Chapitre 1 (introductif) : diversité du<br />
mon<strong>de</strong> vivant (classification <strong>et</strong> évolution),<br />
les molécules <strong>de</strong> la vie. Chapitre 2 : cytologie<br />
(structure <strong>et</strong> fonction <strong>de</strong> ses différents<br />
constituants). Chapitre 3 : génétique<br />
moléculaire <strong>et</strong> fondamentale.<br />
Métho<strong>de</strong>s d'enseignement<br />
- Cours ex-cathedra<br />
- Séances d'exercices<br />
- Laboratoires<br />
Mo<strong>de</strong> d'enseignement<br />
- Face à face<br />
Supports principaux<br />
Supports principaux non reproductibles<br />
Supports complémentaires<br />
Supports complémentaires non reproductibles<br />
Autres références conseillées<br />
Callen JC : Biologie cellulaire, Dunod<br />
2005.<br />
Griffiths <strong>et</strong> coll. : Introduction à l’analyse<br />
génétique, De Boeck <strong>Université</strong><br />
2006.<br />
Raven <strong>et</strong> coll. : Biologie, De Boeck <strong>Université</strong><br />
2011.<br />
Elrod <strong>et</strong> Stansfield : Génétique, Dunod<br />
Paris 2003.<br />
Van Gansen <strong>et</strong> Alexandre : Biologie<br />
générale, Dunod Paris 2004.<br />
Evaluations<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération 1ère session<br />
Néant<br />
- Examen écrit<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération Rattrapage<br />
BA1<br />
Néant<br />
- Examen écrit<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération 2ème<br />
session<br />
Néant<br />
- Examen écrit<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération Article 79<br />
Néant<br />
- Examen écrit<br />
Pré-requis<br />
Néant<br />
Liste <strong>de</strong>s cours co-requis<br />
Chimie organique<br />
Unité en option recommandées<br />
Sans obj<strong>et</strong><br />
Langue(s) d'évaluation<br />
- Français<br />
•••<br />
M-PHPH-009<br />
Physiologie générale<br />
Résultats d'apprentissage<br />
A l’issue du cours, l’étudiant sera capable<br />
<strong>de</strong> :<br />
Préciser les différents compartiments <strong>de</strong><br />
l’organisme <strong>et</strong> leur composition, ainsi<br />
que les différents mécanismes <strong>de</strong> transfert<br />
<strong>de</strong> matière, d’énergie <strong>et</strong> d’information<br />
qui en font <strong>de</strong>s systèmes ouverts en<br />
équilibre.<br />
Décrire les propriétés thermodynamiques<br />
qui gouvernent les échanges <strong>de</strong> matière<br />
entre les compartiments, ainsi qu’avec le<br />
milieu extérieur.<br />
Appliquer les lois qui régissent ces<br />
échanges à <strong>de</strong>s situations physiologiques<br />
humaines.<br />
Préciser le fonctionnement, la régulation<br />
<strong>et</strong> l’adaptation du tissu musculaire<br />
strié ou lisse.<br />
Détailler la composition <strong>et</strong> les rôles physiologiques<br />
du tissu sanguin. Expliquer les<br />
mécanismes d'action <strong>de</strong>s médicaments<br />
anti-aggrégants <strong>et</strong> anti-coagulants.<br />
Contenu du cours<br />
Les compartiments liquidiens <strong>et</strong> leur<br />
composition<br />
Le déplacement <strong>de</strong> la matière au travers<br />
d'une membrane ou d'un épithélium: potentiel<br />
électrochimique, perméabilité <strong>et</strong><br />
diffusion, transports, osmose<br />
La transduction <strong>de</strong> l’information<br />
Les équilibres nutritionnel <strong>et</strong> calorique ;<br />
La thermorégulation<br />
Le tissu contractile (strié <strong>et</strong> lisse): propriétés<br />
contractiles, couplage excitationcontraction,<br />
propriétés métaboliques,<br />
adaptation<br />
Le sang <strong>et</strong> l’hémostase<br />
Métho<strong>de</strong>s d'enseignement<br />
- Cours ex-cathedra<br />
- Séances d'exercices<br />
- Laboratoires<br />
Mo<strong>de</strong> d'enseignement<br />
- Face à face<br />
Supports principaux<br />
Supports principaux non reproductibles<br />
Supports complémentaires<br />
Supports complémentaires non reproductibles<br />
Autres références conseillées<br />
- Medical Physiology, Boron and Boulpaep,<br />
Ed Saun<strong>de</strong>rs<br />
- Medical Physiology, A. Guyton <strong>et</strong> Hall,<br />
Ed Saun<strong>de</strong>rs<br />
- Physiologie médicale, Ganong, Ed. De-<br />
Boeck<br />
Evaluations<br />
Evaluation <strong>et</strong> pondération 1ère session<br />
Evaluation sur 20 points répartis comme<br />
suit:<br />
Evaluation continue par les rapports <strong>de</strong>s<br />
TP <strong>et</strong> la résolution d'exercices: 2 points,<br />
Examen écrit portant sur les travaux pratiques<br />
<strong>et</strong> les exercices: 3 points<br />
Examen écrit sur l'enseignement<br />
théorique: 15 points<br />
<strong>Faculté</strong> <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Pharmacie</strong><br />
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