Rapport d'activité 2010 de l'École nationale supérieure des ... - EnsAD

[1] Formation pages 4 - 5
Tous les élèves des 10 secteurs d’enseignement ont effectué un stage en milieu professionnel.
(>Annexe 12) Il est possible de moduler la durée obligatoire et de la fractionner en
deux, voire trois stages.
La nécessite d’ouvrir et de développer les formations dans le contexte professionnel et
international s’est vite affirmée. Parallèlement, les organismes internationaux tels que
L’OFAJ et Erasmus ont développé des moyens financiers spécifiques pour l’attribution de
bourses aux élèves en formation professionnelle à l’étranger.
L’EnsAD apporte un soutien financier aux meilleures candidatures d’élèves désireux d’effectuer
leur stage professionnel à l’étranger. Cette bourse est attribuée après examen des
candidatures par une commission ad hoc.
[1.1.3]
1 re Année
Avec l’ouverture de l’atelier sérigraphie aux élèves de 1 re année, un programme d’enseignement
lié aux techniques d’impression a été initié pour les quatre groupes.
Les nouveaux enseignements basiques « Son » et « Couleur/lumière/matière » ont fait
l’objet d’une exposition dans la galerie d’exposition de l’École à l’occasion des Portes
ouvertes en février.
L’exposition des travaux des élèves, effectuée durant les modules du temps 2, a permis
de mieux comprendre les objectifs pédagogiques de ces enseignements et leur évolution.
Le partenariat avec la Mairie du XVIII e arrondissement de Paris a été renouvelé. Dans le
cadre de l’enseignement de morphostructure, les élèves se sont consacrés à des expérimentations
urbaines sur le thème « Fiction/Illusion », à partir de deux parcelles situées
dans le quartier de La Goutte d’Or. D’autres projets ont été conduits dans le même voisinage.
L’ensemble des travaux a fait l’objet d’une exposition à la maison des associations
du XVIII e arrondissement de Paris.
Un partenariat avec la RATP et la « Nuit Blanche 2010 » a permis de mettre en œuvre une
création originale ayant pour cadre la station fantôme de métro Saint-Martin. Cet événement
spectaculaire baptisé « Métroscope 2010 » a rencontré un vif succès auprès du public
et a mobilisé 80 élèves de toutes années confondues ainsi qu’une trentaine d’agents
du personnel technique administratif et enseignant.
Les commissions de fin d’année se sont déroulées selon un nouveau principe permettant
à tous les enseignants et coordonnateurs d’apprécier les travaux de 1 re année. Les travaux
des élèves ont fait l’objet d’une exposition et d’une présentation en amphithéâtre. Les
élèves ont été invités à une projection de leur travail (10 minutes par élève), équivalent à
un « book », à partir des exercices réalisés tout au long de l’année.