Rapport d'activité 2010 de l'École nationale supérieure des ... - EnsAD

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École nationale supérieure des Arts Décoratifs, Rapport d’activité 2010 [6.3.2] HonorAires Ce compte dédié au contrôle technique réglementaire des équipements par l’APAVE porte essentiellement sur les installations électriques, les moyens de secours, les appareils de levage, la ventilation des ateliers, les ascenseurs. Il s’est élevé au montant de 5 409 €. Socotec a vérifié la conformité des gradins du défilé de mode dans la cour du Palais-Royal au montant de 1 076 €. [6.3.3] nettoyAge Le marché de nettoyage confié à ISS Abilis France depuis 2007 atteint un montant global de 221 324 € TTC pour l’année. Il a fait l’objet d’une prestation ponctuelle de remise en cire teintée du hall et de la cafétéria pour la rentrée.
[6] Travaux fournitures et prestations pages 72 - 73 Annexe 1 Rapport du concours d’entrée en 1 re année 2010-2011 >1. Formation Pour la première fois depuis sa réforme, toutes les épreuves du concours ont eu lieu intramuros, hormis l’épreuve pratique qui s’est tenue à l’espace Chevreul à Nanterre durant une demi-journée. Son organisation et son déroulement ont donc nécessité une attention particulière de la part de tous. Le texte qui suit est la synthèse d’un rapport de 20 pages établi par Catherine Strasser, rapporteure de la session 2010. pré sélection Les premières réunions de préparation du concours se sont tenues en février : conception et formulation du sujet pour l’épreuve de pré sélection par la direction et quatre professeurs représentant la 1 re année et les diverses orientations de l’École. Le nombre de candidats a augmenté par rapport à l’année précédente : sur 2601 inscrits, 2169 dossiers ont été reçus par l’École. En 2009, on comptait 2 331 inscrits, 1 450 dossiers reçus, 881 abandons (environ 1/3) soit deux fois plus qu’en 2010. Le sujet – mis en ligne le 5 mars – a joué son rôle en dissuadant les candidats qui n’étaient pas prêts, sans les décourager exagérément : « Vous choisirez une citation et lui donnerez une traduction visuelle dans le lieu public de votre choix. Le terme citation s’entend ainsi : un passage cité d’un auteur ou d’un personnage connu. Le terme lieu public s’entend ainsi : un lieu ouvert au public (intérieur ou extérieur) ». Les 29 et 31 mars, dix-sept jurys de deux professeurs et un secrétaire chacun, sur 4 ½ journées, ont réuni soixante huit professeurs, et trente quatre assesseurs de l’administration qui ont siégé dans l’amphithéâtre Bachelier et la Rotonde. Les jurys ont noté que la lettre de motiva- tion était plus précise que par le passé mais que l’exigence des dix planches était pour certains trop lourde à gérer dans le temps imparti. Le sujet a été significatif des demandes faites ultérieurement à l’École ; il situe le niveau de l’établissement en en donnant une image d’exigence, liant réflexion et pratique. Le sujet a permis de départager assez facilement les bons dossiers, le projet étant souvent plus intéressant que la réalisation, sa double articulation donnant de fait deux sujets à traiter : la citation, la mise en espace. Le sujet a permis la diversité des moyens techniques qui n’a pourtant pas toujours été respectée. La notation sur 16 introduite cette année, avec quatre critères de quatre points chacun et la barre de passage à 10, a prouvé qu’elle était plus logique que précédemment. Le critère de la diversité des moyens s’est heurté parfois à l’emploi d’un seul medium qui peut défavoriser certains dossiers de qualité. Plusieurs jurés ont estimé que le niveau de réflexion comme de réalisation était souvent faible. D’autres ont apprécié la fraîcheur et l’ingéniosité de certains dossiers, même s’ils restent maladroits. Deux dossiers manifestement « préfabriqués » ont été signalés : trop professionnels et impossibles à juger. Les noms ont été notés, leur progression suivie : les deux candidats sont allés jusqu’à la troisième phase mais n’ont pu aller au-delà des deux épreuves directes : épreuve pratique et connaissance générales. À l’issue des jurys, 689 candidats ont été retenus pour la deuxième phase d’admissibilité (637 en 2009).
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