UIL Nexus - UNESCO Institute for Lifelong Learning

Asie et PacifiqueRéunion consultative internationale pour l’établissement du Réseau UNESCO mondial des villes apprenantesà Hangzhou, en ChineDans le cadre de la conférence internationale sur les innovations en matièred’éducation qui s’est tenue en 2012 à Hangzhou, en Chine, l’Institut de l’UNESCO pourl’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a organisé, en étroite collaboration avec laCommission nationale chinoise pour l’UNESCO et la commission éducative du districtde Xiacheng de la ville d’Hangzhou, une réunion consultative internationale pourl’établissement du Réseau UNESCO mondial des villes apprenantes (UNESCO GLCN)les 28 et 29 novembre à Hangzhou. Parmi les participants à cette réunion figuraientdes représentants des partenaires fondateurs ou des partenaires susceptibles de financer la création del’UNESCO GLCN. L’UIL était également présent à la conférence par l’intermédiaire de son directeur, ArneCarlsen, qui a pris la parole afin d’exposer les objectifs et les opportunités des villes apprenantes et del’apprentissage tout au long de la vie.La réunion a permis de passer en revue les progrès réalisés au cours de la phase préparatoire de la création del’UNESCO GLCN, de clarifier les objectifs et les fonctions de l’UNESCO GLCN mais aussi de développer unefeuille de route et une stratégie de communication permettant de mettre en place l’UNESCO GLCN. Une largepart de cette réunion a été consacrée à des discussions sur l’ébauche d’un index pour l’UNESCO GLCNcontenant des indicateurs quantitatifs et qualitatifs. Ces discussions ont porté principalement sur la facilité degestion et d’application de l’index à l’ensemble des villes quel que soit leur degré de développement. Suite àces discussions, l’UIL affinera les indicateurs et organisera le pilotage de l’index dans un échantillon de villesréparties dans les différentes régions de l’UNESCO.Organisation d’une conférence sur l’apprentissage sans limites et le monde du travail en République deCoréeLa quatrième conférence internationale sur l’apprentissage tout au long de lavie, organisée par le National Institute for Lifelong Education (NILE), a eu lieu le22 novembre 2012 à Daejeon, en République de Corée. Cet événement s’esttenu la veille de la première Exposition sur l’apprentissage tout au long de la vie(Lifelong Learning Expo) organisée dans la même ville du 23 au 25 novembre.Après s’être occupé pendant les dix dernières années de l’organisation dufestival annuel de l’apprentissage tout au long de la vie (Lifelong LearningFestival), le NILE a décidé de changer la formule. Cette année, il a donc mis sur pied une exposition afin decélébrer l’apprentissage tout au long de la vie et d’y sensibiliser l’opinion publique d’une manière plus formelleet à plus grande échelle. En effet, plus de 50 000 visiteurs sont venus découvrir l’exposition.Cette conférence avait pour objectif de discuter des méthodes permettant d’établir des liens significatifs entrel’apprentissage et le monde du travail. En écho au thème de la conférence « Learning Unlimited: Learning &the World of Work » (Apprendre sans limites : l’apprentissage et le monde du travail), l’UIL a donné uneprésentation sur les tendances identifiées dans ce domaine en Europe. D’autres experts ont égalementprésenté les tendances enregistrées en Amérique latine, en Scandinavie, en Chine, en Corée et au Japon.Pour en savoir plus sur la conférence, lisez les articles publiés à ce sujet dans le journal The Korea Herald :http://nwww.koreaherald.com/view.php?ud=20121122000827http://nwww.koreaherald.com/view.php?ud=20121121000720Indonésie : séminaire international sur les bonnes pratiques d’alphabétisation en langue maternelle etbasée sur les TICLe ministère indonésien de l’éducation et de la culture a invité deuxexperts en alphabétisation de l’Institut de l’UNESCO pourl’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que deux autres spécialistesdu siège de l’UNESCO et du bureau régional de l’UNESCO à Bangkok, àtitre de personnes ressources pour un séminaire international surl’amélioration de l’alphabétisation basée sur la langue maternelle et lesTIC, qui a eu lieu du 31 octobre au 3 novembre 2012 à Djakarta(Indonésie).Intitulé « Accroître l’inclusion et l’équité de l’alphabétisation numérique pour tous », ce séminaire était unemesure de suivi de la huitième réunion ministérielle d’examen de l’E-9 sur l’Éducation pour tous tenue en juin2010 à Abuja (Nigéria). Il a rassemblé une centaine de participants issus des pays suivants : Bangladesh,6