Cahier des charges fonctionnel d'un outil destiné à faciliter l ... - IUFM

7.1.2 La gestion des droits au sein de l'institutionLa gestion des rôles et des droits dans l’outil doit définir:• des rôles-types, auxquels sont attachés par défaut un ensemble de fonctions,(Cf: 5 Les acteurs)• pour chaque nouvel utilisateur de l'outil, il lui sera attribué un ou des rôle(s) type(s) définis par l'institution.• les droits attribués à chaque utilisateur dépendent directement des fonctions activées dans les rôlestypesUne fois l'étape d'authentification passée, chaque utilisateur a accès à un certain niveau d’information etd’intervention sur l’application. L’interface de chaque utilisateur est automatiquement personnalisée en fonctionde ses habilitations : toutes les fonctionnalités et informations pour lesquelles il a reçu une habilitation lui serontprésentées. A l’inverse, toutes celles pour lesquelles l’accès ne lui est pas permis, seront invisibles.7.1.3 La répartition des compétences et des groupes par formateurPar défaut, le ou les groupe(s) de chaque formateur lui sont affectés (via les interfaces avec les SI), cependantun candidat peut solliciter un évaluateur en particulier.En vue de valider des compétences, on doit choisir dans un tableau croisé compétences-domaines/classesgroupes:‣ les compétences ou domaines que le formateur prendra en charge (un enseignant peut valider certainescompétences pour un groupe/cohorte et d’autres compétences pour un autre groupe/cohorte)‣ si on souhaite choisir toujours les mêmes compétences ou domaines, le logiciel doit lui permettre desélectionner une seule fois les compétences choisies pour tous les groupes.Une compétence peut être prise en charge par un ou plusieurs évaluateur(s).Le logiciel doit permettre de restreindre les possibilités de modifications en cours d’année universitaire (afin de nepas perturber les candidats).Des tableaux récapitulatifs doivent être disponibles :‣ pour un professeur, répartitions des compétences par groupe.‣ pour chaque groupe, répartition des compétences par professeur(s)‣ Pour lesquels aucune affectation de formateur n'a été faite.Cahier des charges ENF-EvalCompV2 21/41 07/05/08