LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS - CRPV-PACA

Conclusion(s) 81de celui-ci, fiction qui devient la norme, et qui maintient àl’écart la représentation de ce qui pose problème (la discrimination).Face à la formation d’une telle « idéologiedéfensive », « ceux qui chercheront à s’écarter seront isolésvoire persécutés. »13 Sur ce plan, les projets présentésreposent souvent sur la désignation dans l’institution de «personnes-ressources » ou de « référents ». Cette organisationvise, on le comprend, à diffuser des pratiques dansun contexte où il n’est pas d’emblée possible de concernertout le monde. Mais cette individualisation de l’actionpose diverses questions : quel risque d’isolement ? Quelstatut pour légitimer d’intervenir ? Et donc, quelle capacitéà transformer ? On peut penser ici que l’entrée individuelle,si elle est choisie, ne devrait être que transitoire.Ceci, à la fois parce qu’elle représente un risque pour lesprofessionnels concernés – celui d’incarner aux yeux desautres le problème et de constituer une cible collective deviolence – et parce qu’elle représente la possibilité pourl’institution de biaiser en réduisant la question à une thématiqueparmi d’autres.#1 : fait référence à des interventions entendues à Miramas#2 : fait référence à des interventions entendues à Talence( * )Fabrice DHUME est chercheur-coopérantà l’ISCRA-Est (Institut social et coopératif derecherche appliquée). Il travaille depuis unedizaine d’années sur plusieurs problématiquesde recherche et d’intervention : les formes decoopération interinstitutionnelles (partenariat,travail en réseau...), les discriminations ethnico-raciales,la santé mentale et la souffrancesociale comme terrain de rencontre entre lesocial et le médical et enfin, les catégorisationsethniques à l’école.Chargé de cours à l’Université Paul ValéryMontpellier III – sur l’évaluation des politiquespubliques, dans le Master intermédiationsociale -, Fabrice Dhume a précédemmentco-dirigé une unité d’enseignement sur lespolitiques sociales en Maîtrise de sciences del’éducation (UHA, Mulhouse). Il est égalementformateur en travail social ancien formateuraux CEMEA.Il a notamment publié :> Racisme, antisémitisme et “communautarisme“? L’école à l’épreuve des faits(éd. L’Harmattan, 2007)> Liberté, égalité, communauté ? L’Etat françaiscontre le “communautarisme”(éd. Homnisphères, 2007)> La coopération dans les politiques publiques.De l’injonction du travail ensemble àl’exigence de commun (éd. L’Harmattan, 2006)> Du travail social au travail ensemble. Le partenariatdans le champ des politiques sociales(éd. ASH, 2001)> RMI et psychiatrie : deux continents à ladérive ? (éd. L’Harmattan, 1997)> contact : fabrice.dhume@iscra.org> www.iscra.org