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CUCS CARRIERES SUR SEINE - SIG Politique de la Ville

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� L’Asie 32 %<br />

� Autres 4 %<br />

Le niveau <strong>de</strong> socialisation <strong>de</strong>s apprenants est plus hétérogène que les années précé<strong>de</strong>ntes.<br />

L’ASTI constate également une baisse du nombre <strong>de</strong> femmes maghrébines. En 2004/2005, les<br />

femmes du Maghreb représentaient 50 % <strong>de</strong>s apprenants, en 2005/2006, 38 % et cette année,<br />

elles représentent 32 %. La baisse se traduit aussi par une diminution da <strong>la</strong> fréquentation<br />

puisque dans ce cas, <strong>la</strong> proportion <strong>de</strong> femmes du Maghreb passent à 17 %. L’association note<br />

que, pour ces femmes, une pression s’exerce <strong>de</strong> <strong>la</strong> part <strong>de</strong>s maris.<br />

Les primo-arrivants sont plus nombreux. Certaines femmes africaines n’ont jamais été<br />

sco<strong>la</strong>risées et ne savent pas tenir un crayon.<br />

Les attentes <strong>de</strong>s apprenants sont <strong>de</strong> trois ordres :<br />

- savoir lire et écrire bien que <strong>la</strong> plupart d’entre eux ne possè<strong>de</strong>nt pas <strong>la</strong> maîtrise <strong>de</strong><br />

l’oral<br />

- gagner en autonomie et peut-être trouver un emploi<br />

- être reconnus dans leur démarche.<br />

5- Ai<strong>de</strong> à <strong>la</strong> parentalité<br />

Afin <strong>de</strong> soutenir les parents dans leur rôle, le CCAS a initié une réflexion sur l’ensemble <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

ville début 2005 en proposant au Conseil Général <strong>de</strong>s Yvelines, à l’Education Nationale et à<br />

<strong>la</strong> Caisse d’Allocations Familiales <strong>de</strong>s Yvelines d’établir un diagnostic <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong>s<br />

parents.<br />

Un groupe <strong>de</strong> réflexion a été créé composé <strong>de</strong> professionnels <strong>de</strong> différentes instances jouant<br />

un rôle auprès <strong>de</strong>s parents et <strong>de</strong> représentants <strong>de</strong> fédérations <strong>de</strong> parents d’élèves ou<br />

d’associations à but social. Ce groupe se réunit régulièrement <strong>de</strong>puis 2 ans pour établir un<br />

recensement <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong>s parents ainsi que pour réfléchir à <strong>de</strong>s propositions d’actions.<br />

Plusieurs axes <strong>de</strong> travail ont été définis :<br />

- Isolement <strong>de</strong>s parents<br />

- Accompagnement <strong>de</strong> <strong>la</strong> sco<strong>la</strong>rité au sein <strong>de</strong>s écoles élémentaires<br />

- Problématique <strong>de</strong> l’enfant-roi<br />

- Problèmes liés à l’adolescence…<br />

La démarche entreprise souhaitait partir <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong>s parents. Aussi, après l’analyse faite<br />

par les professionnels, le groupe <strong>de</strong> travail a réalisé un questionnaire diffusé aux parents à <strong>la</strong><br />

rentrée sco<strong>la</strong>ire 2005. Ce questionnaire était constitué en 2 parties : une sur les préoccupations<br />

<strong>de</strong>s parents et une autre sur les actions qu’ils souhaiteraient voir se mettre en p<strong>la</strong>ce. 12 % <strong>de</strong>s<br />

familles interrogées ont répondu. Les préoccupations évoquées par les familles sont<br />

sensiblement i<strong>de</strong>ntiques entre le quartier <strong>de</strong>s Alouettes et les autres quartiers <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Ville</strong>.<br />

Les professionnels notent cependant <strong>la</strong> part importante <strong>de</strong> familles monoparentales sur le<br />

quartier <strong>de</strong>s Alouettes. Selon <strong>la</strong> <strong>de</strong>rnière enquête triennale du bailleur, ces familles<br />

représentent 25 % <strong>de</strong>s locataires. Le Conseil Général fait état <strong>de</strong> 161 familles monoparentales<br />

suivies sur le quartier <strong>de</strong>s Alouettes. Il explique également qu’une part importante <strong>de</strong>s enfants<br />

suivis par l’Ai<strong>de</strong> sociale à l’enfance est <strong>de</strong> Carrières.<br />

Dans le cadre <strong>de</strong> <strong>la</strong> réflexion engagée, <strong>de</strong>ux groupes <strong>de</strong> travail ont été constitués : un sur le<br />

thème <strong>de</strong> « l’accompagnement à <strong>la</strong> sco<strong>la</strong>rité dans les écoles élémentaires » et l’autre sur<br />

« créer du lien entre parents, entre parents et professionnels ».<br />

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