Journal ASMAC No 4 - Août 2012

Point de Mire
Mode d’action
thérapeutique
Mais qu’est-ce qui distingue l’art-thérapie
des autres formes de thérapie? Quel est son
mode d’action thérapeutique spécifique?
D’après Karin Dannecker (2006), l’art met
à disposition les moyens par lesquels communiquer
l’expérience humaine. L’œuvre
d’art est le résultat d’activités psychiques
pouvant être saisies par les outils de la
psychologie. Voici un résumé du processus
thérapeutique selon Verena Kast (1987,
30s.):
1. Première prise de conscience: Prise de
conscience du problème
2. Phase de préparation: On tente par tous
les moyens de résoudre un problème,
mais sans y parvenir. On rassemble du
matériel, des idées ainsi que des méthodes.
Peu à peu, cela engendre de la
confusion; cette phase s’accompagne de
tensions.
Illustration 1: Force intérieure; photo: Robert Spruit
3. Phase d’incubation: On perd sa concentration,
on se sent mis sous pression et
ressent de la frustration. Des solutions
se manifestent, puis sont rejetées. On se
sent incompétent, inefficace et l’on
doute de soi. Dans cette phase, il s’agit
de laisser son inconscient s’atteler au
problème, de laisser les choses se passer
et d’être confiant qu’une idée viendra
mettre de l’ordre dans le chaos.
4. Phase d’illumination: Une nouvelle
prise de conscience a lieu, tel un déclic
pouvant être lié à de nouveaux modes
d’expérience et de comportement. Le
moment de créativité jaillit de la crise
et engendre un sentiment de joie et de
soulagement.
5. Phase de vérification: Dans cette phase,
on donne forme à ce qui a été compris
de manière concentrée jusqu’à ce qu’il
en émerge une expression précise et
parlante. On tente de définir ce qui a
changé.
Il s’agit donc de délaisser la volonté de
contrôle de la pensée consciente et de
s’abandonner au processus créatif. Le psychologue
Mihály Csikszentmihalyi (1997)
décrit cette immersion dans un état aux
antipodes de la crainte et de l’ennui
comme une expérience-flux qui dissout
les tensions intérieures.
Illustration 2: Croix; photo: Robert Spruit
A cette qualité spécifique de l’art-thérapie
s’ajoutent quatre autres aspects thérapeutiques,
résumés par Robert Spruit (2000)
sur le modèle d’Ingrid Riedel (cf. Riedel,
1992, 25ss):
1. Le processus créatif: Outre ce qui a été
évoqué, l’acte créatif englobe également
la stimulation par les sens ainsi que le
ressenti de l’efficacité sur soi. Dans un
espace protégé, loin de toute pression de
réussite ou de concurrence, les patients
font l’expérience d’un nouveau potentiel
d’expression auquel ils ont accès surtout
en période de crise. C’est ce qu’illustre
la peinture (ill. 1) réalisée par une
jeune femme qui a trouvé une manière
d’exprimer son énergie intérieure et sa
joie de vivre retrouvées.
2. Le processus d’imagination et de symbolisation
peut avoir lieu avec, pendant
et après le processus créatif, en fonction
du moment où l’intervention thérapeutique
entre en jeu. Ci-dessous, ce processus
est illustré par le travail d’une
patiente qui a représenté sa vie comme
une croix fleurie (ill. 2). Par là, elle a
voulu symboliser, en référence à la
croix du Christ, d’une part le fardeau
de sa vie, et d’autre part également sa
force, sa beauté et sa vivacité.
3. Le processus de discussion et d’interprétation:
Sur le plan inconscient, l’image
fait de l’effet à travers le processus créatif,
même lorsqu’elle ne fait pas l’objet
d’une discussion. Le «troisième œil»
(ill. 3), travail d’un jeune homme qui,
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