PAYSAGES 2020
PAYSAGES est la revue annuelle de l'Association des architectes paysagistes du Québec. Cette 15e édition porte sur l'aménagement des cours d'école. De l'importance de tenir compte du point de vue des différents intervenants, aux défis que représentent l'aménagement d'une cours d'école en passant par des études de cas et les approches à l'internationale. PAYSAGES 2020 illustre bien la contribution des architectes paysagistes dans la conception et la création d’espaces en milieu scolaire répondant aux besoin des enfants, des enseignants et de la communauté.
PAYSAGES est la revue annuelle de l'Association des architectes paysagistes du Québec. Cette 15e édition porte sur l'aménagement des cours d'école. De l'importance de tenir compte du point de vue des différents intervenants, aux défis que représentent l'aménagement d'une cours d'école en passant par des études de cas et les approches à l'internationale. PAYSAGES 2020 illustre bien la contribution des architectes paysagistes dans la conception et la création d’espaces en milieu scolaire répondant aux besoin des enfants, des enseignants et de la communauté.
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E N<br />
C O N C L U S<br />
I O N<br />
Puisque la cour de l’école secondaire<br />
est le prolongement de la trame<br />
urbaine qui lie la ville à l’école, lieu<br />
où les élèves passent la plus grande<br />
partie de leurs journées, il faudrait<br />
qu’ils se reconnaissent en elle.<br />
Cette perspective laisse entrevoir<br />
l’intérêt d’encourager un meilleur<br />
partenariat entre les villes et les<br />
commissions scolaires. Les investissements<br />
combinés et une appropriation<br />
accrue de l’espace présentent<br />
l’occasion de transformer la cour de<br />
l’école secondaire en un parc-école<br />
effervescent, un espace identitaire<br />
où la mixité invite davantage l’élève<br />
à prendre sa place comme citoyen.<br />
La cour de l’école secondaire 39
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