PAYSAGES 2020

Une idéation audacieuse
et ambitieuse a permis
de pousser quelques
astuces qui portent fruit :
En encourageant le dialogue, on surmonte
les obstacles et on imagine ensemble l’avenir
Le projet du Corridor vert des cinq écoles est le fruit d’une étroite
collaboration entre l’arrondissement de Montréal-Nord, la Soverdi,
les commissions scolaires de la Pointe-de-l’Île et English Montréal,
conjointement avec les étudiants, le personnel et la direction des
écoles primaires et secondaires du site, plusieurs organismes du
milieu, des firmes professionnelles ainsi que des citoyens impliqués,
le tout avec l’appui de la ville-centre.
Dans ce quartier dense et très minéralisé, Il fallait repenser les
usages du territoire pour y déceler des opportunités d’amélioration
de la qualité de vie des citoyens. On y retrouve donc une
grande variété d’interventions sur une aussi grande variété de
sites. L’approche participative et exploratoire de projets pilotes
a été privilégiée pour tester des dispositifs d’aménagement et de
verdissement.
La sécurité et la convivialité des déplacements y sont un enjeu de
taille, ce qui a entraîné l’élargissement des trottoirs et l’installation
de saillies aux intersections. La création de traverses piétonnes
artistiques, la mise en place d’une piste cyclable ainsi que l’installation
de supports à vélos favorisent les déplacements actifs.
L’un des projets phares du Corridor vert des cinq écoles est la
piétonnisation de la rue de Dijon. Cette intervention a permis de
gagner de l’espace public de qualité en créant une extension au
parc de quartier sur un espace autrefois principalement dédié aux
voitures. Cet aménagement consolide également les liens entre
les diverses écoles du territoire.
De même, les écoles, tant leurs cours que l’ensemble de leurs
terrains, sont appelées à jouer un rôle plus large et diversifié. Elles
sont repensées comme des espaces collectifs appropriables par
tous, selon le principe de l’usage partagé des équipements. Des
placettes sont installées aux entrées principales pour encourager
la socialisation. Des débarcadères sont aménagés pour accueillir
les usagers et leurs familles. Une joujouthèque vient animer une
cour d’école durant la période estivale pour montrer l’ouverture
des écoles à l’égard de leur communauté.
Faire de petits pas encourage
et stimule l’action de chacun
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En bordure des cours d’école, on plante arbres et arbustes pour
« faire oublier les clôtures, les manger en quelque sorte ». L’arrondissement
finance sa part. La contribution des écoles se traduit par
le choix des espèces et par l’apport bénévole des parents et des
enfants pour la plantation. La Société de verdissement du Montréal
métropolitain coordonne le projet et y contribue par l’apport de ses
subventions et donateurs.
En parallèle, des événements de distribution d’arbres aux riverains
et des visites du site sont organisés au printemps pour faire
connaître le territoire et les projets qui y sont réalisés ou en voie
de l’être. Ces dernières années, ce sont plus de 1500 arbres qui ont
été ajoutés à la canopée de ce secteur.
« Le projet du Corridor vert des cinq
écoles permet également de remettre
en action des jeunes du quartier. »
Sous la direction de l’architecte paysagiste de la Soverdi et avec
l’accompagnement d’un intervenant psychosocial, de jeunes décrocheurs
procèdent à des plantations et à des travaux horticoles sur
les terrains des écoles. Ils contribuent ainsi à embellir et à entretenir
leur quartier, tout en cultivant par la même occasion leurs propres
capacités à se prendre en main et leur fierté de faire partie de ce
milieu de vie.
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Paysages 2020