PDF - Tapolca

More documents

Recommendations

Info

1 <strong>Tapolca</strong>i Óvoda 8300 <strong>Tapolca</strong>, Dobó tér 5. OM azonosító: 201169 Tel/Fax: 87/510-908; 87/510-907 e-mail: szivovi54@enternet.hu ________________________________________________________________________ AZ ÓVODAPEDAGÓGUSOK MUNKAKÖRI LEÍRÁSA A munkavállaló neve: Munkaköre: óvodapedagógus A munkahely neve, címe: Kinevező és a munkáltatói jogkör gyakorlója: az óvoda vezetője Munkaideje: 40 óra/hét Kötelező óraszáma: 32 óra/hét Helyettesítője: csoportos váltótársa Járandósága: étkezési támogatás jubileumi jutalom pedagógus-szakkönyvvásárlási támogatás pedagógusigazolvány utazási költség hozzájárulás Szabadság: Alapszabadság: Pótszabadság: Gyereknap: Összesen: 21 nap 25 nap 46 nap A munkavállaló munkaterülete a szervezeten belül: csoportszoba és az óvoda udvara A munkakör betöltéséhez szükséges iskolai végzettség: óvónőképző főiskola A szakmai fejlődést segítő önképzés, továbbképzési, továbbtanulási elvárások: a 7 évenkénti 120 órás továbbképzés elvégzése. A munkakörből és a betöltéséből adódó, elvárható magatartási követelmények: Képes a gyerekkel és szüleivel szemben együttérző, odafigyelő, együttműködő magatartást tanúsítani. Tisztában van a gyerekek személyiségi jogaival, azokat semmilyen körülmények között sem sérti meg. Tudatosan alkalmazza az egyenlő bánásmód elvét. Tiszteletben tartja és tolerálja a másságot. Óvodai munkája során biztosítja a világnézeti és a politikai semlegességet. A pedagógusetika, a társadalmi normák általános szabályait munkahelyén, valamint a magánéletében is betartja. A munkakör célja: A családi nevelés kiegészítése. Az óvodáskorú gyerekek testi-lelki-szellemi gondozása, nevelése, fejlesztése, oktatása
2 A cél eléréséhez szükséges feladatok, főbb tevékenységek tételes felsorolása: A kötelező óraszámon belül (heti 32 óra): pedagógiai-szakmai feladatok, tanügy-igazgatási, adminisztratív teendők Pedagógiai-szakmai feladatok (a közoktatási törvény [Kt.] előírásai alapján) Az óvónő gondozói, illetve pedagógiai munkáját önállóan, teljes körű felelősséggel látja el, melyre írásban, tervszerűen is felkészül. Tudásának és szakmai felkészültségének maximumát adva foglalkozik a gyerekekkel, annak tudatában, hogy modell, minta, esetleg példakép számukra. Kötelező óraszámát kizáróan a gyerekek között tölti el. Ezen idő alatt feladata a rábízott gyerekek testi-lelki gondozása, nevelése, fejlesztése, oktatása, életkoruk és egyéni fejlettségi szintjük figyelembevételével. Felelős a rábízott gyerekek testi épségének megőrzéséért. Ennek érdekében csoportját egyetlen pillanatra sem hagyja felügyelet nélkül. Körültekintően gondoskodik a balesetveszélyes helyzetek elkerüléséről (csoportszoba, udvar, utcai séta, kirándulás). Baleset esetén az SZMSZ előírásainak megfelelően jár el. Biztosítja a nyugalmat, a szeretetteljes légkört a gyermekcsoportban. Megszervezi és megteremti a nyugodt, tartalmas játékhoz szükséges feltételeket (hely, idő, eszköz). A játékidő rovására nem szervez más tevékenységet. Nevelési év elején felméri a csoportjába tartozó gyerekek neveltségi és fejlettségi szintjét. Éves pedagógiai munkáját ehhez viszonyítva tervezi, szervezi, bonyolítja. Differenciált neveléssel, oktatással gondoskodik arról, hogy valamennyi gyermek a szükségleteinek és az értelmi képességeinek megfelelő bánásmódot, fejlesztést kapjon. A gyermekek fejlődését nyomon követi, meghatározott időszakonként ezt írásban is rögzíti. Tapasztalatairól tájékoztatja váltótársát, valamint az óvoda vezetőjét és az érintett gyerek szüleit (annak érzékenységét figyelembe véve). Amennyiben indokolt, tanácsot, segítséget kér az óvodavezetőtől, a gyermekvédelmi felelőstől vagy a családsegítőtől. Tanügy-igazgatási, adminisztratív teendők Az Óvodai nevelés országos alapprogramjának tartalmát ismeri, annak elveit munkája során betartja. A helyi nevelési program és az éves pedagógiai munkaterv elkészítésében, esetleges módosításában aktívan részt vesz, mint a nevelőtestület tagja. Ezek tartalmát jól ismeri, azonosul vele, és megvalósítását magára nézve kötelezőnek tekinti. A szervezeti és működési szabályzatban (SZMSZ), valamint az óvoda házirendjében megfogalmazottakat betartja, és betartatja a vele kapcsolatban álló gyerekekkel és azok szüleivel. Az intézmény minőségirányítási programjában (IMIP) leírt elveket ismeri és teljesíti, a minőségi munka fejlesztésben aktívan részt vesz, segíti a „Minőségi kör” munkáját (mérésekkel, értékelésekkel, interjúkkal, tesztlapok kitöltésével). Hivatásából eredő kötelessége a rendszeres szakmai önképzés, a megújulás, a műveltségbeli fejlődés. Ennek érdekében folyamatosan képezze magát. Évente legalább háromszor szülői értekezletet szervez. Nyomon követi a gyerekek hiányzását, naprakészen vezeti a mulasztási naplót. Az igazolatlan hiányzásról, illetve a nagycsoportos foglalkozások rendszeres elmulasztásáról haladéktalanul tájékoztatja az intézmény vezetőjét. Szükség szerint, kérésre pedagógiai szakvéleményt ír (a nevelési tanácsadó, szakértői vagy rehabilitációs bizottság, bíróság számára; gyermekelhelyezés ügyében). Közreműködik a gyerekek egészségügyi vizsgálatának megszervezésében. Az érintettekkel (nevelőtárs, szülő, óvodavezető, fejlesztőpedagógus, pszichológus, logopédus, gyerekorvos stb.) történt egyeztetés alapján szakvéleményt ad a tanköteles gyerekekről. Tájékoztatja a szülőket az iskolába való beíratás szabályairól, feltételeiről. Naprakészen vezeti a nevelőtestület által elfogadott csoportnaplót: hetirend, napirend, csoportos szokásrend, nevelési terv (három hónapos bontásban), heti ütemterv szintjén, játék, mozgás, foglalkozások tagolásban. Évente legalább négyszer feljegyzést ír a gyerek aktuális fejlettségi állapotáról. Ennek alapján készíti el a gyerek fejlesztési tervét.
Page 2 and 3:
2 Tartalomjegyzék I. AZ INTÉZMÉN
Page 4 and 5:
4 2.§. Az intézmény jellemzői,
Page 6:
6 11. Felügyeleti szerv neve, szé
Page 9 and 10:
9 3.1. Tapolcai óvoda szervezeti f
Page 11 and 12:
11 A Tapolcai Óvoda óvodavezetőj
Page 13 and 14:
13 a nevelőtestület véleményé
Page 15 and 16:
15 együttesen felelősek azért,
Page 17:
17 2. A tagintézmény vezetők
Page 20 and 21:
20 III. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉG
Page 22 and 23:
22 Figyelemmel kíséri a gyermeki
Page 24 and 25:
24 A nevelőtestület döntési jog
Page 26 and 27:
26 A munkaközösségek közötti
Page 28 and 29:
28 Az óvodák egyéb rendelkezés
Page 30 and 31:
30 Adminisztratív munkatársak fel
Page 32 and 33:
32 . Az intézményben a nevelőtes
Page 34 and 35:
34 VIII. A LÉTESÍTMÉNYEK ÉS HEL
Page 36 and 37:
36 IX. AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK
Page 38 and 39:
38 Az óvoda csak megfelelőségi j
Page 40 and 41:
40 23.§. Gyermekvédelmi feladatok
Page 42 and 43:
42 XI. EGYÉB RENDELKEZÉSEK 24.§.
Page 49:
XIII. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI
Page 55 and 56:
Tartalom 1. A szabályzat célja 2.
Page 57 and 58:
3. A szabályzat ereje A szabályza
Page 59 and 60:
8.5. A korengedményes nyugdíjazá
Page 67 and 68: Tapolcai Óvoda Tapolca Dobó tér
Page 69 and 70: 3 másolatot, vagyis valamely er
Page 71 and 72: 5 Ajánlott, de nem kötelező. Eze
Page 73 and 74: 7 A személyesen postázott iratok
Page 75 and 76: 9 Számítógépes iktatás esetén
Page 77 and 78: 11 Irattárba helyezés Az irattár
Page 79 and 80: 13 10. Vezetői utasítások, körl
Page 81 and 82: 15 IV. Gazdasági ügyek: 1. Ingatl
Page 84 and 85: 3.sz. melléklet Tapolcai Óvoda 83
Page 86 and 87: 1. rész A közalkalmazottakra vona
Page 88 and 89: 4.4. Az adatokat védeni kell a jog
Page 90 and 91: 7.5. A személyi anyag tartalma:
Page 92: c, az óvodai fejlődéssel, iskol
Page 95 and 96: Különleges adat: a, a faji eredet
Page 97: - a közalkalmazott jelenlegi besor
Page 100 and 101: Hatálya: Házirendünk a Kt. 40.§
Page 102 and 103: Kiskorú gyermeknek csak a szülő
Page 104 and 105: A gyermeknek joga: - hogy képessé
Page 106: Szülők hivatalos ügyeiket (pl. i
Page 110 and 111: 1 Tapolcai Óvoda 8300 Tapolca, Dob
Page 112 and 113: 3 Kapcsolattartási kötelezettség
Page 114 and 115: Pedagógiai-szakmai feladatok
Page 118 and 119: 3 Általános szabályok (a Kjt., K
Page 122 and 123: 3 Nyilvántartásokkal kapcsolatos
Page 126 and 127: 3 Ellátja az eseti, nem rendszere
Page 130 and 131: 3 Kapcsolattartási és informáci
Page 132 and 133: 2 A játszóudvar és
Page 134: 2 Felelős a tűzrendésze
Page 138 and 139: Az ellenőrzési feladatok megoszt
Page 140 and 141: I. Általános rész 1. A szabályz
Page 142 and 143: KÜLSŐ KOCKÁZATOK Infrastrukturá
Page 144 and 145: 2. Kockázatértékelés Bizonyos t
Page 146 and 147: 9. A kockázatok és intézkedések
Page 148 and 149: II. A szabálytalanságok megelőz
Page 150 and 151: indokolt esetben külső szakértő
Page 152: 4) Az ellenőrzési folyamatok nyom
show all

PDF - Tapolca

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?