PDF - Tapolca

More documents

Recommendations

Info

22 Figyelemmel kíséri a gyermeki jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. A gyermekek nagyobb csoportját érintő bármely kérdésben tájékoztatást kérhet, az e körbe tartozó ügyek tárgyalásán részvételi joga van. 2. A szülői közösséggel való kapcsolattartás Egy csoport szülői szervezetével a gyermekközösséget vezető óvónő közvetlen kapcsolatot tart. A szülői közösségek intézménnyel kapcsolatos véleményét, javaslatait a szülői szervezetek vezetői vagy a választott elnök juttatja el az intézmény vezetőségéhez. Az intézményvezető a munkatervben rögzített időpontokban nevelési évenként legalább egyszer hívja össze, ahol tájékoztatást ad az intézmény munkájáról és feladatairól, valamint meghallgatja a szülői közösség véleményét és javaslatait. A Szülői Szervezet elnöke közvetlen kapcsolatot tart az intézményvezetővel, tagintézmény vezetővel. 3. A szülői közösség véleményezési jogot gyakorol: A szülői munkaközösség véleményezési jogot biztosít: A szervezeti és működési szabályzatnak a gyermekek fogadásának a vezetők és a szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás módjának és az ünnepélyek, megemlékezések rendjét szabályozó részeiben. A házirend megállapításában A szülőket anyagilag is érintő ügyekben A szülői értekezlet napirendjének meghatározásában Az óvoda és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában A munkatervnek a szülőket is érintő részében 4. A szülők szóbeli tájékoztatási rendje Az intézmény- a közoktatási törvénynek megfelelően - a gyermekekről a nevelési év során rendszeres szóbeli tájékoztatást ad. A szóbeli tájékoztatás lehet csoportos és egyéni. A szülők csoportos tájékoztatásának módja a szülői értekezletek, az egyéni tájékoztatás a fogadó órákon történik. 5. A szülői értekezletek rendje A csoportok szülői közössége számára az intézmény nevelési évenként a munkatervben rögzített időpontokban, rendes szülői értekezletet tart az óvodapedagógus és a tagintézmény vezető vezetésével. A szeptemberi szülői értekezleten a szülők értesülnek a nevelési év rendjéről, feladatairól. Ekkor bemutatják a csoportban oktató-nevelő új óvodapedagógusokat is. Rendkívüli szülői értekezletet hívhat össze az intézményvezető, és a szülői közösség képviselője a gyermekközösségben felmerülő problémák megoldására. A szülői fogadóórák rendje Az intézmény pedagógusai a szülői fogadóórákon egyéni tájékoztatást adnak a gyermekekről a szülők számára. Az óvodapedagógusok szülői igények alapján előre egyeztetett időpontban fogadóórát tartanak. Ezt a szülő is és az óvodapedagógus is kezdeményezheti. A szülők írásbeli tájékoztatása hirdetőtáblákon történik.
23 10.§. Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere 1. A külső kapcsolatok célja, formája és módja Intézményünk a feladatok elvégzése, a gyermekek egészségügyi, gyermekvédelmi és szociális ellátása, valamint az iskolába lépés érdekében, és egyéb ügyekben rendszeres kapcsolatot tart fenn más intézményekkel. 2. Rendszeres külső kapcsolatok Intézményünk a feladatok eredményes ellátása érdekében rendszeres munkakapcsolatot tart számos szervezettel. Napi munkakapcsolat köti az intézményt a közös fenntartásban működő intézményekhez és szervezetekhez. Az intézmény kapcsolatban áll a következő szervezetekkel: a fenntartóval, a fenntartó által finanszírozott többi közoktatási intézménnyel, a gyermekek egészségügyi ellátásáról gondoskodó társintézményekkel, a gyermekvédelmi hatóságokkal, a Nevelési Tanácsadóval, a Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal, Közművelődési intézményekkel, a történelmi egyházak szervezeteivel, munkavédelmi ellenőrrel, az intézményt támogató alapítványokkal, pedagógiai szakmai szakszolgálattal. IV. A NEVELŐTESTÜLET ÉS A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK 11.§. A nevelőtestület és működési rendje 1. A nevelőtestület A nevelőtestület az intézmények pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben a közoktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevelőtestület tagja minden közalkalmazott pedagógus, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő felsőfokú végzettségű alkalmazott. 2. A nevelőtestület feladatai és jogai A nevelőtestület legfontosabb feladata a nevelési program létrehozása és egységes megvalósítása - ezáltal a gyermekek magas színvonalú nevelése és oktatása. Ennek a komplex feladatnak megfelelően a nevelőtestület véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik minden, az intézményt érintő ügyben.
Page 2 and 3: 2 Tartalomjegyzék I. AZ INTÉZMÉN
Page 4 and 5: 4 2.§. Az intézmény jellemzői,
Page 6: 6 11. Felügyeleti szerv neve, szé
Page 9 and 10: 9 3.1. Tapolcai óvoda szervezeti f
Page 11 and 12: 11 A Tapolcai Óvoda óvodavezetőj
Page 13 and 14: 13 a nevelőtestület véleményé
Page 15 and 16: 15 együttesen felelősek azért,
Page 17: 17 2. A tagintézmény vezetők
Page 20 and 21: 20 III. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉG
Page 24 and 25: 24 A nevelőtestület döntési jog
Page 26 and 27: 26 A munkaközösségek közötti
Page 28 and 29: 28 Az óvodák egyéb rendelkezés
Page 30 and 31: 30 Adminisztratív munkatársak fel
Page 32 and 33: 32 . Az intézményben a nevelőtes
Page 34 and 35: 34 VIII. A LÉTESÍTMÉNYEK ÉS HEL
Page 36 and 37: 36 IX. AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK
Page 38 and 39: 38 Az óvoda csak megfelelőségi j
Page 40 and 41: 40 23.§. Gyermekvédelmi feladatok
Page 42 and 43: 42 XI. EGYÉB RENDELKEZÉSEK 24.§.
Page 49: XIII. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI
Page 55 and 56: Tartalom 1. A szabályzat célja 2.
Page 57 and 58: 3. A szabályzat ereje A szabályza
Page 59 and 60: 8.5. A korengedményes nyugdíjazá
Page 67 and 68: Tapolcai Óvoda Tapolca Dobó tér
Page 69 and 70: 3 másolatot, vagyis valamely er
Page 71 and 72: 5 Ajánlott, de nem kötelező. Eze
Page 73 and 74:
7 A személyesen postázott iratok
Page 75 and 76:
9 Számítógépes iktatás esetén
Page 77 and 78:
11 Irattárba helyezés Az irattár
Page 79 and 80:
13 10. Vezetői utasítások, körl
Page 81 and 82:
15 IV. Gazdasági ügyek: 1. Ingatl
Page 84 and 85:
3.sz. melléklet Tapolcai Óvoda 83
Page 86 and 87:
1. rész A közalkalmazottakra vona
Page 88 and 89:
4.4. Az adatokat védeni kell a jog
Page 90 and 91:
7.5. A személyi anyag tartalma:
Page 92:
c, az óvodai fejlődéssel, iskol
Page 95 and 96:
Különleges adat: a, a faji eredet
Page 97:
- a közalkalmazott jelenlegi besor
Page 100 and 101:
Hatálya: Házirendünk a Kt. 40.§
Page 102 and 103:
Kiskorú gyermeknek csak a szülő
Page 104 and 105:
A gyermeknek joga: - hogy képessé
Page 106:
Szülők hivatalos ügyeiket (pl. i
Page 110 and 111:
1 Tapolcai Óvoda 8300 Tapolca, Dob
Page 112 and 113:
3 Kapcsolattartási kötelezettség
Page 114 and 115:
Pedagógiai-szakmai feladatok
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
3 Általános szabályok (a Kjt., K
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
3 Nyilvántartásokkal kapcsolatos
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
3 Ellátja az eseti, nem rendszere
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
3 Kapcsolattartási és informáci
Page 132 and 133:
2 A játszóudvar és
Page 134:
2 Felelős a tűzrendésze
Page 138 and 139:
Az ellenőrzési feladatok megoszt
Page 140 and 141:
I. Általános rész 1. A szabályz
Page 142 and 143:
KÜLSŐ KOCKÁZATOK Infrastrukturá
Page 144 and 145:
2. Kockázatértékelés Bizonyos t
Page 146 and 147:
9. A kockázatok és intézkedések
Page 148 and 149:
II. A szabálytalanságok megelőz
Page 150 and 151:
indokolt esetben külső szakértő
Page 152:
4) Az ellenőrzési folyamatok nyom
show all

PDF - Tapolca

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?