TanÃtÃ³i kÃ©zikÃ¶nyv tanmenetjavaslattal - Mozaik KiadÃ³

More documents

Recommendations

Info

Készítette: MURÁTINÉ SZÉL EDIT tanító Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítás, a mû bõvített, illetve rövidített változata kiadásának jogát is. A kiadó írásbeli hozzájárulása nélkül sem a teljes mû, sem annak része semmiféle formában (fotokópia, mikrofilm vagy más hordozó) nem sokszorosítható. ISBN 963 697 457 8 © COPYRIGHT MOZAIK KIADÓ – SZEGED, 2004
BEVEZETÕ Kedves Kollégák! A Kerettanterv a képességek fejlesztését helyezi a matematikatanítás középpontjába. Az alsós matematikaoktatás feladata, hogy ne csak az alapkészségeket szerezzék meg a gyerekek, hanem tudásukat eredményesen is tudják használni a problémamegoldásban. Fontos lenne, hogy ne csak a tanítási órákon, hanem az igazi élethelyzetekben is mûködjenek a készségek. „Az oktatás fõ célja olyan embereket nevelni, akik képesek új dolgokat létrehozni, ... olyan embereket, akik kreatívak, találékonyak és kíváncsiak” – írja Jean Piaget. Ezen ismérvek figyelembevételével készültek el a „Sokszínû matematika” tankönyvcsalád második osztályos kötetei. A tankönyvek témakörei a NAT és a Kerettanterv elõírásait követik. A második osztályos tankönyvcsalád kinézetében, struktúrájában és módszertani elveit tekintve is folytatása az elsõ osztályosnak. A tankönyv két félévre bontja a megtanulandó ismereteket. Az elsõ féléves anyag az alábbi témaköröket tartalmazza: • Év eleji ismétlés • Számok százig • Páros és páratlan számok a százas számkörben • Egyes és tízes számszomszédok • Mûveletek kerek tízesekkel • Szöveges feladatok • Pénzhasználat • Római számok írása, olvasása • Összeadás, kivonás egyjegyû számmal, tízes átlépés nélkül • Az idõ mérése • Összeadás és kivonás egyjegyû számmal, tízes átlépéssel • Kétjegyû számok összeadása és kivonása • Zárójelek használata • A hosszúság mérése A könyv a második félévben az alábbi témákat öleli fel: • Szorzás, osztás értelmezése • Szorzó és bennfoglaló táblák ismerete • Mûveletek sorrendje • A nullával való szorzás és osztás 3
Page 1: Murátiné Szél Edit Tanítói ké
Page 5 and 6: TANMENET ÓRA TANANYAG 1. hét 1. I
Page 7 and 8: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Ebb
Page 9 and 10: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. A T
Page 11 and 12: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. 3.
Page 15 and 16: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Pl.
Page 17 and 18: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Ez
Page 19 and 20: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Bá
Page 21 and 22: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Az
Page 29 and 30: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Tk.
Page 31 and 32: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. A g
Page 37 and 38: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Tk.
Page 45 and 46: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Pl.
Page 51 and 52: TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Ír
Page 53 and 54:
TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. 27.
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. Pá
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. ket
Page 63 and 64:
TANMENET ÓRA TANANYAG TK. SZF. 138
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
TUDÁSSZINTMÉRÕ FELADATLAPOK 2. f
Page 69 and 70:
TUDÁSSZINTMÉRÕ FELADATLAPOK 3. f
Page 71 and 72:
IRODALOMJEGYZÉK 1. Dr. Garsó Istv
show all

TanÃ­tÃ³i kÃ©zikÃ¶nyv tanmenetjavaslattal - Mozaik KiadÃ³

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

TanÃtÃ³i kÃ©zikÃ¶nyv tanmenetjavaslattal - Mozaik KiadÃ³