Skripsi Alpina Ilham Watermark

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dunia pendidikan dituntut untuk menghasilkan sumber daya manusia yang
mampu bersaing dan mengikuti kemajuan teknologi dan budaya yang terus
berkembang dalam masyarakat, karena pendidikan merupakan upaya untuk
mewujudkan pembangunan nasional. Tujuan pembangunan nasional pada
sektor pendidikan dinyatakan dalam Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 bahwa:
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik, agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahklak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. 1
Untuk merealisasikan tujuan tersebut, sekolah sebagai lembaga pendidikan
formal bertanggung jawab untuk menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar
dengan melibatkan komponen masyarakat sekolah, salah satunya yaitu guru.
Guru menjadi penyempurna kesuksesan bagi peserta didik sehingga sosok guru
sulit untuk dipisahkan dari dunia pendidikan. Guru merupakan komponen
paling menentukan dalam sistem pendidikan, maka guru perlu mendapatkan
perhatian pertama dan utama dalam melaksanakan profesinya terkait
pengembangan dan peningkatan kemampuan yang dimiliki.
Guru diakui sebagai suatu profesi khusus. Dikatakan demikian, karena
profesi keguruan bukan saja memerlukan keahlian tertentu sebagaimana profesi
1 Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Bab II, Pasal 3.
1