Skripsi Alpina Ilham Watermark

25
merupakan sebuah pegangan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran. Oleh karena itu, penting sekali bagi guru dalam memiliki
pemahaman dan kemampuan untuk mengembangkan kurikulum/silabus.
Agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan secara optimal dan sesuai
dengan rencana yang telah ditentukan.
Lukmanul Hakim juga mengemukakan enam indikator bagi guru
dalam mengembangkan kurikulum/silabus. Pertama, guru harus
memahami prinsip pengembangan kurikulum, yaitu suatu dasar terkait
aspek apa saja yang ingin ditekankan bagi perkembangan peserta didik
terhadap materi pembelajaran. Kedua, guru harus mampu dalam
menentukan tujuan dari materi pembelajaran, serta apa saja yang dapat
diperoleh bagi peserta didik. Ketiga, guru harus mampu menentukan
pengalaman belajar peserta didik terkait apakah peserta didik tersebut
telah memahami dan menerima materi yang berkaitan dengan materi
yang akan diajarkan.
Keempat, guru diharuskan mampu memilih materi yang akan
diajarkan dengan disesuaikan pada tingkatan pendidikan serta tujuan
yang akan dicapai oleh peserta didik. Kelima, guru harus memiliki
kemampuan dalam merancang kegiatan pembelajaran dengan berbagai
metode dan strategi yang disesuaikan pada tingkat perkembangan peserta
didik. Keenam, penilaian merupakan salah satu bentuk untuk mengetahui
tingkat perkembangan peserta didik terhadap kemampuan dalam kegiatan
pembelajaran.
Menurut pendapat Marselus “Tugas para guru adalah
mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar ini ke dalam
silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Selain itu, para
guru diberikan kewenangan untuk mengembangkan bahan ajar dan
berbagai perangkat pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran