Skripsi Alpina Ilham Watermark

Recommendations

Info

SURAT PERNYATAAN KARYA ILMIAH Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Alpina Ilham NIM : 1110018200008 Program Studi : Manajemen Pendidikan Alamat : Jalan Raya Ciracas Gg. Iklas Rt 003/ Rw 006 Kel. Ciracas Kec. Ciracas 13740, Jakarta Timur MENYATAKAN DENGAN SESUNGGUHNYA Bahwa skripsi yang berjudul Analisis Kegiatan MGMP dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Kewirausahaan di SMK Negeri Wilayah Jakarta Timur adalah benar hasil karya sendiri di bawah bimbingan dosen: Nama Pembimbing I : Mu’arif SAM.,M.Pd NIP : 19560717 199403 1 005 Jurusan/Program Studi : Manajemen Pendidikan Nama Pembimbing II : Dr. Salman Tumanggor,M.Pd NIP : 19570710 197903 1 002 Program Studi : Manajemen Pendidikan Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya siap menerima segala konsekuensi apabila terbukti bahwa skripsi ini bukan hasil karya sendiri. Jakarta, 20 September 2014 Yang Menyatakan Alpina Ilham
Page 1: ANALISIS KEGIATAN MGMP DALAM PENGEM
Page 7 and 8: ABSTRAK Alpina Ilham, NIM : (111001
Page 9 and 10: 7. Kepala Sekolah SMK Negeri 51. 24
Page 11 and 12: DAFTAR ISI ABSTRAK ................
Page 13 and 14: Pedagogik Guru dalam MGMP Kewirausa
Page 15 and 16: DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Tabel 3.2 Ta
Page 17 and 18: MGMP Kewirausahaan SMK Negeri Wilay
Page 19 and 20: BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Page 21 and 22: 3 pendidikan nasional”. 4 Guru se
Page 23 and 24: 5 dapat diambil oleh para guru deng
Page 25 and 26: 7 1. Masih rendahnya guru Kewirausa
Page 27 and 28: 9 3. Bagi peneliti lain, memberikan
Page 29 and 30: 11 sosial, dan kompetensi profesion
Page 31 and 32: 13 kemampuan peserta didik dalam me
Page 33 and 34: 15 pembelajaran yang akan dilaksana
Page 35 and 36: 17 Dari pernyataan tersebut, maka d
Page 37 and 38: 19 pendidikan. Keputusan yang tepat
Page 39 and 40: 21 pembelajaran yang telah dirancan
Page 41 and 42: 23 ataukah belum. Agar guru menjadi
Page 43 and 44: 25 merupakan sebuah pegangan bagi g
Page 45 and 46: 27 perkembangan peserta didik, baha
Page 47 and 48: 29 yang akan dicapai dari materi ya
Page 49 and 50: 31 dalam menentukan dan mengembangk
Page 51 and 52: 33 mengukur kemahiran dirinya dalam
Page 53 and 54:
35 g. Mengembangkan Peserta Didik u
Page 55 and 56:
37 B. Pengembangan Guru Dalam kegia
Page 57 and 58:
39 baik secara individual maupun ke
Page 59 and 60:
41 workshop, penelitian, penulisan
Page 61 and 62:
43 guru cukup banyak. Pertama, pimp
Page 63 and 64:
45 Mendiskusikan tentang tujuan dan
Page 65 and 66:
47 Dari penjelasan mengenai rincian
Page 67 and 68:
49 berikut: (a) Penelitian, di anta
Page 69 and 70:
51 program pembelajaran; Analisis k
Page 71 and 72:
53 2. Menyerahkan surat izin peneli
Page 73 and 74:
55 penelitian adalah sumber data in
Page 75 and 76:
57 Pengembangan Kompetensi Pedagogi
Page 77 and 78:
59 Kewirausahaan Wilayah Jakarta Ti
Page 79 and 80:
61 Setelah data telah dikumpulkan,
Page 81 and 82:
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran
Page 83 and 84:
65 Kewirausahaan, walaupun memang g
Page 85 and 86:
67 Sejalan dengan penjelasan terseb
Page 87 and 88:
69 jabatannya telah berakhir tahun
Page 89 and 90:
71 mengungkapkan bahwa “Terdapat
Page 91 and 92:
73 c. Tujuan Diadakannya Pertemuan
Page 93 and 94:
75 bertanggung jawab terhadap perte
Page 95 and 96:
77 periode 2008/ 2012 “Pengembang
Page 97 and 98:
79 b. Program dan Kegiatan Pengemba
Page 99 and 100:
81 yang dilakukan, seperti pembahas
Page 101 and 102:
83 Penunjang 3. Program Inti Progra
Page 103 and 104:
85 program kegiatan yang dilakukan
Page 105 and 106:
87 diharapkan mencari tahu dan bert
Page 107 and 108:
89 pernah.” 33 Selain itu, ada ju
Page 109 and 110:
91 kegiatan sangat diperlukan dana,
Page 111 and 112:
93 mengeluarkan dana transport untu
Page 113 and 114:
95 pembahasan silabus dan penyusuna
Page 115 and 116:
97 yang harus dilakukan agar bisa d
Page 117 and 118:
99 langsung bisa mendapatkan solusi
Page 119 and 120:
101 mitra dalam pelaksanaan pembela
Page 121 and 122:
103 mengenai silabus. Pada pertemua
Page 123 and 124:
105 f. Mengembangkan Kemampuan Mela
Page 125 and 126:
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari ur
Page 127 and 128:
109 Kewirausahaan dapat mengikuti k
Page 129 and 130:
Masaong, Abd. Kadim. Supervisi Pemb
Page 134 and 135:
No NIP/NUPTK NAMA JENIS KELAMIN TEM
Page 136 and 137:
86 /1451750654200003 M. Zamzuri,SE
Page 138 and 139:
180 /8737754656200032 SUPRIYANTO, S
Page 140 and 141:
4. April Pembuatan soal mid semeste
Page 142 and 143:
Perencanaan Kegiatan dan Pemanfaata
Page 149:
Lampiran 5 Lembar Studi Dokumentasi
Page 158 and 159:
Program MGMP dalam membina guru Kew
Page 160 and 161:
Pihak yang bertanggung jawab dalam
Page 162 and 163:
Pelaksanaan Kegiatan MGMP Kewirausa
Page 164 and 165:
Lampiran 9 Hasil Wawancara Pengurus
Page 166 and 167:
4. Untuk pengurus MGMP Kewirausahaa
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
20. Bagaimana upaya yang dilakukan
Page 172 and 173:
arahan, motivasi, dan pemahaman kem
Page 174 and 175:
Sedangkan, kalau LPMP ruang lingkup
Page 176 and 177:
Lampiran 10 Hasil Wawancara Penguru
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Strategi yang dilakukan MGMP bagi p
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Lampiran 11 Hasil Wawancara Penguru
Page 186 and 187:
dahulu materi apa saja yang akan di
Page 188 and 189:
Kewirausahaan atau/ jumlah guru yan
Page 190 and 191:
pelaksanaan pembelajaran, mulai dar
Page 192 and 193:
Peran MGMP sebagai wadah pembinaan
Page 194 and 195:
3. Pada MGMP Kewirausahaan, program
Page 196 and 197:
Biasanya penghargaan, seperti uang
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Lampiran 13 Hasil Wawancara Anggota
Page 202 and 203:
Pelaksanaan Kegiatan MGMP Kewirausa
Page 204 and 205:
17. Bagaimana kegiatan dan strategi
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
membedah silabus dan juga membahas
Page 210 and 211:
15. Menurut Anda, apa manfaat yang
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Pengembangan Diri Guru Kewirausahaa
Page 216 and 217:
iaya transport bagi gurunya untuk m
Page 218 and 219:
Strategi yang dilakukan MGMP bagi p
Page 220 and 221:
guru di MGMP pengurus dan guru Kewi
Page 222 and 223:
Lampiran 17 KEMENTERIAN AGAMA UIN J
Page 224 and 225:
Lampiran 18 KEMENTERIAN AGAMA UIN J
Page 226 and 227:
Lampiran 24 Lampiran 25 Lampiran 26
show all

Skripsi Alpina Ilham Watermark

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?