Skripsi lengkap - Digilib UIN Malang

Melalui manajemen sarana dan prasarana pendidikan inilah, proses
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran dapat dilakukan secara
sistematis dan terarah, serta fakos pada tujuan yang telah ditetapkan. Saat
manajemen sarana dan prasarana dilakukan secara baik, maka mutu pendidikan
dapat meningkat seiring dengan peningkatan mutu pada komponen pendidikan
lainnya.
Berdasarkan penelitian sebelumnya yang telah dilakukan oleh Nur
Masriyah dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam
Meningkatkan Mutu Pedidikan Agama Islam di MAN Malang I”, dapat dipahami
bahwa untuk meningkatkan mutu pendidikan, diperlukan adanya sarana dan
prasarana pendidikan yang cukup lengkap dan memadai. Dengan adanya sarana
dan prasarana pendidikan yang cukup lengkap, proses belajar mengajar dapat
berjalan secara efektif dan efisien sesuai dengan tujuan yang dirumuskan. 11
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Nur Masriyah tersebut, dapat
diketahui dengan jelas bahwa:
“… dengan sarana dan prasarana yang memadai dan juga dengan
proses menajemen yang profesional, maka hasilnya pun akan
maksimal dan memuaskan, proses belajar mengajar dapat
berjalan dengan lancar dan mutu pendidikan –dalam penelitian
ini adalah pendidikan agama Islam- mengalami peningkatan
yang cukup signifikan antara lain kompetisi siswa lebih
meningkat, siswa lebih siap dan konsentrasi dalam menerima
pelajaran, nilai siswa lebih meningkat, dan pengajaran dapat
dilakukan kapan dan dimana saja sehingga tujuan (standar
kompetensi) yang telah diformulasikan oleh pakar pendidikan
dalam kegiatan belajar mengajar dapat tercapai.” 12
11 Nur Masriyah, “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu
Pedidikan Agama Islam di MAN Malang I”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah UIN Malang, 2006, Hlm.
88
12 Ibid, Hlm. 104.
24