Skripsi lengkap - Digilib UIN Malang

ermutu apabila mampu menciptakan suasana yang PAIKEM (Pembelajaran yang
Aktif, Inovatif, Kreatif, dan Menyenangkan). Output dinyatakan bermutu jika
hasil belajar akademis dan non-akademis siswa tinggi. Outcome dinyatakan
bermutu apabila lulusan cepat terserap di dunia kerja, gaji wajar, semua pihak
mengakui kehebatan lulusan dan merasa puas. 50
2. Hakikat Mutu dalam Pendidikan
Konsep mutu yang secara umum dengan konsep mutu pendidikan
sejatinya tidaklah jauh berbeda. Akan teapi ada 14 (empat belas) hal –yang juga
ada pada konsep mutu- yang dapat menunjukkan hakikat mutu dalam pendidikan.
Yaitu:
a. Menciptakan Konsistensi tujuan
b. Mengadopsi filosofi mutu total
c. Mengurangi kebutuhan pengujian
d. Manilai bisnis sekolah dengan cara baru
e. Memperbaiki mutu dan produktivitas serta mengurangi biaya
f. Belajar sepanjang hayat
g. Kepemimpinan dalam pendidikan
h. Mengeliminasi rasa takut
i. Mengeliminasi hambatan keberhasilan
j. Menciptakan budaya mutu
k. Perbaikan proses
l. Membantu siswa berhasil
m. Komitmen
n. Tanggung jawab. 51
Adapun penjelasan mengenai masing-masing poin dalam hakikan mutu
pendidikan akan penulis jabarkan di bawah ini:
50 Husain Usman, Op.Cit,, Hlm. 410.
51 Jarome S. Arcaro, Op.Cit, hlm. 85-89.
56