Pelan Hala Tuju GTP - Jabatan Pengajian Tinggi

More documents

Recommendations

Info

238
Bab 12MempertingkatKebertanggungjawabanMelalui KPI Menteri239
Page 1 and 2:
ProgramTransformasiKerajaanPelan Ha
Page 3 and 4:
ProgramTransformasiKerajaanPelan Ha
Page 5:
erganding bahu bersama rakyat, sekt
Page 8 and 9:
Pelan Hala Tuju Program Transformas
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22:
Page 25:
mereka dan tatacara yang betul untu
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 37 and 38:
Chapter Bab X1Memperkenalkan Subtit
Page 39 and 40:
1.1 Pelan hala tuju ini menggambark
Page 41 and 42:
Bagi membina momentum, GTP memberik
Page 43 and 44:
Program ini tidak akan berjaya tanp
Page 47 and 48:
Bab 2Cabaran MerealisasiWawasan 202
Page 49 and 50:
• Kita akan menjadi masyarakat li
Page 51 and 52:
2.2.2 Peningkatan pembangunan manus
Page 53 and 54:
. Peningkatan kecekapan operasi: Co
Page 55 and 56:
Kedua, walaupun Malaysia berjaya me
Page 57:
ditangani dengan baik, ia akan menj
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 69 and 70:
Bab 4Membina 1Malaysia69
Page 71 and 72:
Misi perpaduan kita bukan sekadar d
Page 73 and 74:
Gambarajah 4.3Keterangkuman untuk m
Page 75 and 76:
membina sebuah masyarakat yang prog
Page 77 and 78:
Gambarajah 4.5Aspirasi 1MalaysiaCON
Page 79 and 80:
Bahagian 3.3 menggariskan enam NKRA
Page 81 and 82:
Hasil-hasil yang disasarkan oleh en
Page 83 and 84:
Gambarajah 4.81Malaysia: Isu dan in
Page 85 and 86:
Beberapa langkah awal telah pun dia
Page 87 and 88:
Beberapa langkah awal sudah pun dia
Page 89 and 90:
agama yang berdekatan antara satu s
Page 91 and 92:
a. Memastikan penggalakan semangat
Page 93 and 94:
4.6 Melaksanakan 1MalaysiaMemandang
Page 95 and 96:
Kami sedar dan sedia maklum bahawa
Page 99 and 100:
Bab 5Rakyat Didahulukan99
Page 101 and 102:
Gambarajah 5.1Rakyat Malaysia palin
Page 103 and 104:
• Sesi dialog dengan pemimpin sek
Page 105 and 106:
Kajian kes A: Bagaimana transformas
Page 107 and 108:
Kajian kes B: Bagaimana transformas
Page 109 and 110:
Kajian kes C: Bagaimana transformas
Page 111 and 112:
Bagaimana kehidupan keluarga ini be
Page 113 and 114:
5.6 Kerajaan akan terus mendapatkan
Page 115 and 116:
Bab 6Mengurangkan jenayah115
Page 117 and 118:
walaupun unjuran awalan mencadangka
Page 119 and 120:
Pada Oktober 2009, kita telah membe
Page 121 and 122:
Gambarajah 6.5Kecurian kereta, peca
Page 123 and 124:
Gambarajah 6.6Tindakan bersama anta
Page 125 and 126:
• Memperbaiki program pemulihan d
Page 127 and 128:
Kami juga akan melancarkan sebuah t
Page 129 and 130:
• 1 Isirumah, 1 Sukarela merupaka
Page 131 and 132:
waktu laporan dibuat hingga suspek
Page 133 and 134:
• Mempercepatkan rang undang-unda
Page 135 and 136:
(IPD). Akibat dari itu, mangsa seri
Page 137 and 138:
6.5 Kami bertekad untuk mencapai sa
Page 139 and 140:
6.8 Penglibatan rakyat dalam memban
Page 141 and 142:
Bab 7Membanteras rasuah141
Page 143 and 144:
Atas sebab-sebab ini, membanteras r
Page 145 and 146:
Dalam sebuah gerakan terbesar sejak
Page 147 and 148:
Gambarajah 7.2Nisbah pegawai pematu
Page 149 and 150:
Gambarajah 7.4Persepsi orang ramai
Page 151 and 152:
• Inisiatif 3: Mendedahkan butira
Page 153 and 154:
7.3.3 Menangani rasuah besarKami pe
Page 155 and 156:
Perundangan yang merupakan sebuah k
Page 157 and 158:
Jadual 7.1: Cadangan pertimbangan u
Page 159 and 160:
• Inisiatif 8: Menguatkuasakan hu
Page 161 and 162:
Gambarajah 7.10Tahap pencapaian ini
Page 163 and 164:
7.6 Tanda-tanda awal kemajuan yang
Page 165 and 166:
Bab 8Mempertingkatkanpencapaian pel
Page 167 and 168:
usaha dijalankan untuk melonjakkan
Page 169 and 170:
Contohnya, sistem pendidikan di Ban
Page 171 and 172:
Menyedari kepentingan pendidikan pr
Page 173 and 174:
Gambarajah 8.4Kadar Literasi dan Nu
Page 175 and 176:
Gambarajah 8.6Proses Saringan Progr
Page 177 and 178:
8.3.2 Insentif dan tanggungjawab SB
Page 179 and 180:
Gambarajah 8.10Keberhasilan pelajar
Page 181 and 182:
• Program Pembangunan Prestasi: B
Page 183 and 184:
jurang pencapaian antara sekolah-se
Page 185 and 186:
185
Page 187 and 188: Chapter Bab X9Mempertingkatkan Subt
Page 189 and 190: Gambarajah 9.1Bagaimana peningkatan
Page 191 and 192: meningkat dan ia mengekang kuasa be
Page 193 and 194: Bagi menurunkan kadar kemiskinan di
Page 195 and 196: Gambarajah 9.5Proses 1 AzamMiskin,
Page 197 and 198: -- Menyediakan latihan lanjutan dan
Page 199 and 200: kematian dan penyakit kritikal. Sas
Page 201 and 202: 9.7 Bagaimana rakyat dapat memainka
Page 203 and 204: Bab 10MempertingkatkanInfrastruktur
Page 205 and 206: Gambarajah 10.1Bagaimana penambah b
Page 207 and 208: --Elektrik: 5x kali lebih banyak ru
Page 209 and 210: Gambarajah 10.5Proses kelulusan pim
Page 211 and 212: Gambarajah 10.7Sebuah pangkalan dat
Page 213 and 214: 10.3 Kerajaan akan memastikan bahaw
Page 215 and 216: Penilaian seperti ini telah dilakuk
Page 217 and 218: 10.5 Tanda-tanda awalan kemajuan ya
Page 219 and 220: Bab 11MempertingkatkanPengangkutan
Page 221 and 222: Gambarajah 11.1Bagaimana peningkata
Page 223 and 224: 11.2 Kami mengenal pasti lima tinda
Page 225 and 226: Gambarajah 11.3Pencapaian sasaran m
Page 227 and 228: Pada masa ini, sistem Monorel berop
Page 229 and 230: 11.4 Kami akan merangsang permintaa
Page 231 and 232: 11.4.3 Bas: Mempertingkatkan kualit
Page 233 and 234: penggunaan sistem tanpa tunai, kada
Page 235 and 236: Walau bagaimanapun, satu struktur p
Page 237: 11.10 Langkah seterusnya adalah mem
Page 241 and 242: Gambarajah 12.1Prinsip panduan umum
Page 243 and 244: Sasaran kami adalah untuk mengurang
Page 245 and 246: 12.2.2 MKRA dan MKPI untuk Kementer
Page 247 and 248: 247
Page 249 and 250: Bab 13Memastikan PencapaianDiutamak
Page 251 and 252: Gambarajah 13.1Prinsip-prinsip ters
Page 253 and 254: Tanda-tanda perubahan dalam penguru
Page 255 and 256: Gambarajah 13.4Rancangan pelaksanaa
Page 257 and 258: Laporan Penyampaian yang pertama te
Page 259 and 260: Tambahan lagi, demi menggalakkan tu
Page 261 and 262: Gambarajah 13.8Perkhidmatan awam ki
Page 263 and 264: 13.2 Fasa 2 (2012-2015): Kami berte
Page 265 and 266: kerajaan, termasuk transformasi ant
Page 267 and 268: “Ke depan, terdapat ruang jelas b
Page 269 and 270: Pendidikan bertaraf dunia dengan pe
Page 271 and 272: Chapter Bab 14 XMentransformasikan
Page 273 and 274: • Menerbitkan laporan tahunan sec
Page 275 and 276: GLCGNIGPSGTPHABHDIICTICUIHLINTANIOI
Page 277 and 278: PIBG(PTA)PIKAPISAPKFZPLIPLKNPMDUPMO
Page 279 and 280: Lampiran B: Peserta MakmalJenayah:A
Page 281 and 282: Hjh Azizah Hj ArrifinAzman KassimCh
Page 283 and 284: Noraniza binti Chek IsmailNorhartat
Page 285 and 286: Sabariah OthmanSalmah AzizSalmah bt
show all

Pelan Hala Tuju GTP - Jabatan Pengajian Tinggi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?