La capacità negativa dello psicoterapista di gruppo

Approfondisce nello specifi co i vari aspetti del
funzionamento globale e della abilità del paziente
psichiatrico attraverso 7 singole scale: 1. Compromissioni
del funzionamento psicologico; 2. Abilità
sociali; 3. Comportamenti violenti; 4. Attività della
vita quotidiana - Abilità occupazionali; 5. Abuso di
sostanze; 6. Compromissione delle condizioni fi siche;
7. Compromissione in altre aree.
Sono stati comparati i punteggi ottenuti nelle
scale:
1. Compromissione del funzionamento psicologico
3. Comportamenti violenti.
PROTOCOLLO DELL’INTERVENTO
L’incontro di gruppo è stato condotto da due
professionisti (nello specifi co due psicologi clinici)
nelle vesti di “conduttore” e di “co-conduttore”, il
primo avrà il compito della conduzione del gruppo
in maniera diretta, il secondo coadiuverà nella conduzione
e nel sostenere il “clima” di interesse del
gruppo (richiamando all’attenzione, chiarendo eventuali
concetti che possono sembrare ostici…).
Il tema per ogni sessione è stato preventivamente
concordato all’interno dell’equipe clinica, tenuto
conto delle diagnosi e delle criticità dei pazienti, in
seguito è stato condiviso singolarmente con i pazienti
stessi che hanno accettato di partecipare agli
incontri. (il protocollo
di intervento psicoeducazionale
ha preso
il nome “Gruppo Risorsa”,
è così viene denominato
dai pazienti
stessi).
I°-II° modulo: autogestione
dell’aggressività,
atteggiamento assertivo.
Tempi: 4 sessioni
di incontro nell’arco di
due settimane, 30 min
circa ad incontro:
•
•
•
24
Si defi nisce in
quali situazioni ci
arrabbiamo
Condivisione del
modello ABC
Quali sono le
conseguenze
comportamentali
dell’”eccessiva”
Ricerca clinica
rabbia
• Quali comportamenti per “gestire” l’aggressività
• Imparare ad assumere un atteggiamento Assertivo
Obiettivo di questi moduli è quello di insegnare ai
pazienti modalità comportamentali adeguate e non
aggressive. L’approccio non è quello di una lezione
frontale ma di una discussione e di un dialogo di
tipo “socratico” che comporterà la presentazione in
termini dimensionali di sintomi, emozioni bersaglio
e atteggiamenti.
III° Modulo: Pensiero Psicotico. Tempi : 2 sessioni
nell’arco di una settimana, circa 30 min ad incontro.
• Si promuove la comunicazioni di esperienze
deliranti
•
•
•
Si costruisce il modello ABC - relazione tra si-
tuazioni/eventi soggettivi interni o esterni che
precedono il fenomeno e le emozioni o i comportamenti
che ne conseguono.
Valutazione delle strategie messe in atto per
fronteggiare il problema.
Si stimolano i pazienti a produrre ipotesi alternative
alla spiegazione dell’evento -”B alternativo”.
•
Problem sol-
ving per cercare strategie
di coping funzionali.
Gli obiettivi dell’intervento
di gruppo su questo
sintomo sono: a)
consentire la condivisione
con gli altri ospiti
dell’esperienza psicotica,
quindi la sua comunicazione
e il superamento
delle emozioni
di vergogna e ansia ad
essa correlate; b) sviluppare
la capacità di
riconoscere le idee deliranti
come spiegazione
di esperienze. L’approccio
non è quello di
una lezione frontale ma
di una discussione e di
un dialogo di tipo “socratico”.