Capitolo III I CORSI D'ACQUA - Facoltà di Agraria
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Principi e linee guida per l’ingegneria naturalistica – Vol.1<br />
Ove fossero presenti attività estrattive, queste devono essere messe in conto nel bilancio. I<br />
risultati ottenuti devono essere poi verificati, almeno in senso qualitativo qualora non fossero<br />
<strong>di</strong>sponibili rilievi d'alveo in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>stinti (per es., me<strong>di</strong>ante un'indagine <strong>di</strong>retta sul corso<br />
d'acqua volta ad acquisire elementi che possono confermare l'atten<strong>di</strong>bilità dei calcoli svolti:<br />
strutture in erosione, instabilità delle sponde, fenomeni <strong>di</strong> alluvionamento).<br />
144<br />
♦ Progetto dell'intervento<br />
Fig. 3.14 Esempio <strong>di</strong> bilancio se<strong>di</strong>mentologico <strong>di</strong> una rete idrografica<br />
- pendenza <strong>di</strong> sistemazione: con riferimento al modello semplificato, sulla base dei dati<br />
raccolti e delle elaborazioni, svolte, si fissa il valore della portata <strong>di</strong> progetto, Qp, e il <strong>di</strong>ametro<br />
dei se<strong>di</strong>menti, D84. Si ammette che la larghezza del corso d'acqua sia me<strong>di</strong>amente stabile e<br />
pari a B. Dalle equazioni 3.18 – 3.24 si ricavano, in particolare, i valori della pendenza<br />
d'equilibrio, o meglio, <strong>di</strong> sistemazione, Se = S2, e dell'altezza Ab delle briglie (o soglie); da<br />
tenere presente che comunemente Ab