Regolamento didattico - Freie Universität Bozen

Sprachbeherrschung zu behandeln;
- Wissen erwerben über die exemplarische
Literatur der Schulsprachen der ladinischen
Schulen, auch Wissen über lokale Literatur und
Kinderliteratur.
b.) Methodische Verfahren zum Erreichen der
Bildungsziele:
- Vorlesungen mit angeleiteten praktischen
Übungen;
- Übungen und anwendungsorientierte
Laboratorien;
- Einführung in den Gebrauch der digitalen
Sprachanalyse (Korpora, elektronische
Wörterbücher, Programme zum Erstellen von
Konkordanzen), sowie Hilfsmittel zur Analyse
literarischer Texte;
- Nutzung der herkömmlichen philologischen
Hilfsmittel (historische, etymologische
Wörterbücher, Wörterbücher der
Umgangssprache);
- Spezielle Hilfsmittel für die Grundschule;
- Analyse der historischen, der normativen, der
beschreibenden und der vergleichenden
Grammatiken;
- Lektüre und Interpretation literarischer Texte.
Geschichtswissenschaftlicher und geografischer
Wissenschaftsbereich (M-STO/04
Zeitgeschichte; M-STO/06 Geschichte der
Religionen; M-GGR/01 Geografie);
a.) Bildungsziele:
Erwerb von historischen und geografischen
Grundkenntnissen und Grundkompetenzen zu den
verschiedenen Zeitepochen und zu den
charakteristischen Merkmalen der Landschaft, des
Lebensraums und der Natursysteme, zu den soziokulturellen
und politischen Systemen, die Einfluss
nehmen auf die Organisation, das Beziehungsgeflecht,
auf die Prozesse der Veränderung und
Identitätsfindung.
Im Besonderen geht es um folgende Ziele:
- Entwicklung des Verständnisses für historische
Forschungsmethoden und Aufbau eines
induktiven Zugangs zum historischen Wissen
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- conoscere la tradizione letteraria delle lingue
scolastiche delle località ladine, nonché la
letteratura per l’infanzia delle varie tradizioni
linguistiche presenti nelle località ladine.
b.) Modalità didattiche per il perseguimento degli
obiettivi:
- lezioni frontali con esercitazioni guidate;
- esercitazioni e laboratori applicativi;
- uso degli strumenti elettronici per la
linguistica (corpora linguistici, dizionari
elettronici, concordanze) e per la lettura e
analisi di testi letterari;
- uso degli strumenti cartacei (dizionari storici
ed etimologici, dizionari dell’uso);
- uso degli strumenti specifici per la scuola
primaria;
- analisi delle grammatiche (storiche,
normative, descrittive, comparate);
- lettura e analisi di testi letterari.
Ambito disciplinare: storico-geografico
(M-STO/04 Storia contemporanea; M-
STO/06 Storia delle religioni; M-GGR/01
Geografia);
a.) Gli obiettivi da raggiungere:
Acquisizione delle conoscenze e competenze
storiche e geografiche di base riguardanti diversi
periodi storici e le caratteristiche del paesaggio,
del territorio e dei sistemi naturali, socioculturali,
economici e politici che ne definiscono
l'organizzazione, le relazioni, i processi di
trasformazione e di configurazione identitaria.
In particolare ci si propone di favorire:
- lo sviluppo delle metodologie di ricerca
storica e di costruzione induttiva delle
conoscenze storiche, attraverso il