Regolamento didattico - Freie Universität Bozen

durch entdeckendes Arbeiten und Analyse von
Dokumenten; Prüfung der Authentizität der
Quellen und deren Position in der historischen
Rekonstruktion;
- Entwicklung eines Zuganges zu geografischem
Wissen durch direkte Beobachtungen,
Umfragen, Interviews und Verfahrensweisen
zur Datensammlung;
- Erwerb von Kompetenzen im Gebrauch
geografischer Hilfsmittel durch das Lesen von
allgemein-geografischen und themenbezogenen
Karten, Kartografien, durch den Umgang
mit statistischen und informatischen Quellen,
Erfahrungsquellen, literarischen und
ikonografischen Quellen;
- Erarbeitung und Durchführung von Projekten
und pädagogischen Maßnahmen zu Umwelt,
Nachhaltigkeit, Landschaft, Kulturgütern,
Menschenrechten, interkulturellen Prozessen
und zur Globalisierung.
b.) Methodische Verfahren zum Erreichen der
Bildungsziele:
- Vorlesungen, unterstützt durch neue
elektronisch gesteuerte multimediale Technologien;
- Angeleitete Übungen;
- Laboratorien zur Vertiefung des Fachwissens;
- Einsatz von Software oder Videografien und
Filmaufnahmen;
- Lehrausgänge.
Mathematischer, ökologischer und
biologischer, physikalischer und chemischer
Wissenschaftsbereich: (MAT/04
Komplementär-Mathematik; BIO/01
Allgemeine Botanik; FIS/08 Didaktik und
Geschichte der Physik; CHIM/03 Allgemeine
und anorganische Chemie)
a.) Bildungsziele:
a.1.) Naturwissenschaftlicher Bereich:
- Aneignung naturwissenschaftlicher Grundkonzepte,
ausgewählt auf Grund ihrer
Bedeutung und der Möglichkeit, sie in der
Organisation der Bildungsprozesse im
Kindergarten und die Lernbereiche der
Grundschule auch auf Grund ihrer regionalen
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reperimento e l'analisi dei documenti; il
controllo dell'autenticità delle fonti; la
collazione delle stesse per la ricostruzione
storica;
- lo sviluppo dei metodi di costruzione delle
conoscenze geografiche attraverso
l'osservazione diretta, l'uso di questionari,
interviste e metodi di raccolta di dati;
- acquisizione di competenze nell'uso degli
strumenti geografici, attraverso l'analisi di
carte geografiche generali, tematiche,
mentali, fonti statistiche, informatiche, fonti
soggettive, letterarie, iconografiche;
- realizzazione di progetti e interventi educativi
relativi all'ambiente e alla sostenibilità, al
paesaggio, ai beni culturali, ai diritti umani,
ai processi interculturali e alla
globalizzazione.
b.) Modalità didattiche per il perseguimento
degli obiettivi:
- lezioni frontali, con l’ausilio delle tecnologie
multimediali;
- esercitazioni pratiche guidate;
- attività laboratoriali di approfondimento
disciplinare;
- utilizzo di software o videoregistrazioni e
filmati;
- uscite sul didattiche sul campo.
Ambito disciplinare matematico e
scientifico/discipline ecologico-biologiche,
fisiche-chimiche: (MAT/04 Matematiche
complementari; BIO/01 Botanica
generale; FIS/08 Didattica e storia della
fisica; CHIM/03 Chimica generale e
inorganica)
Gli obiettivi da raggiungere:
a.1.) Ambito delle Scienze naturali:
- Acquisizione di concetti scientifici fondanti,
selezionati in base alla loro rilevanza e
accessibilità nel contesto della scuola
dell'infanzia e primaria e delle loro specificità
territoriali regionali;