presentazione percorsi didattici - Liceo Rodolico

More documents

Recommendations

Info

F I S I C A SCIENZE NATURALI ricostruzione della MECCANICA CLASSICA da fenomeni di MOTO sulla Terra TRASLAZIONE ROTAZIONE 2ª classe e prima parte 3ª classe ricostruzione delle TEORIE del MECCANICISMO DETERMINISTICO ricostruzione della TEORIA GRAVITAZIONALE dal MOTO dei corpi celesti seconda parte 3ª classe ricostruzione della teoria della propagazione energetica ONDULATORIA e della TERMODINAMICA dai fenomeni acustici, ottici e termici prima parte 4ª classe ricostruzione della CRISI del MECCANICISMO DETERMINISTICO e del suo SUPERAMENTO 5ª classe dalle radiazioni CATODICA / ANODICA, α / β da radiazione di CORPO NERO da EFFETTO FOTOELETTRICO Strutturazione - attraverso l’esame di fenomeni di comune e quotidiana osservazione (caduta degli oggetti e simili) - del metodo scientifico di conoscenza da usare, come specializzazione e in sostituzione del metodo comune di conoscenza, per l’analisi dei fenomeni. 1ª classe ricostruzione della ELETTROSTATICA CLASSICA da evidenze macroscopiche seconda parte 4ª classe ricostruzione della TEORIA della CORRENTE ELETTRICA da fenomenologia elettrodinamica 5ª classe ricostruzione della TEORIA del MAGNETISMO STAZIONARIO da evidenze macroscopiche 5ª classe ricostruzione della TEORIA del MAGNETISMO VARIAZIONALE e dell’ELETTROMAGNETISMO da fenomenologia elettrodinamica 5ª classe ricostruzione della TEORIA EVOLUZIONISTICA da fenomeni di INQUINAMENTO CHIMICA BIOLOGIA GEOLOGIA fenomeni di trasformazione della materia fenomeni di “sparizione” della materia e ricostruzione di elementi di teoria fenomeni di interazione con gli organismi ricostruzione di elementi di teoria degli indicatori biologici fenomeni di interazione con la Terra ricostruzione di elementi di teoria orogenetica LEGENDA: → percorso didattico da strutturare → percorso didattico già strutturato 4 o in via di strutturazione
I N D I C E A. Tiberio Di Corcia / Daniela Gallo / Maria Teresa Ciranni Il fenomeno dell’inquinamento dell’aria dal punto di vista della reattività biologica…………………..pag. 6 B. Andrea Fubini I moti dei corpi celesti e la ricostruzione della teoria gravitazionale…………………pag. 20 C. Giovanna Catania Le evidenze macroscopiche e la ricostruzione dell’elettrostatica classica…………………pag. 27 D. Alessandra Renzi La fenomenologia elettrodinamica e la ricostruzione della teoria della corrente elettrica nei conduttori ohmici…………………….pag. 36 E. Giovanna Pelli Le evidenze macroscopiche e la ricostruzione della teoria del magnetismo stazionario……………………………………..pag. 39 CONCLUSIONE…………………………………………...pag. 47 5
Page 1 and 2: Ministero dell'Istruzione Universit
Page 3: P R E M E S S A Visto che la finali
Page 7 and 8: 1. Introduzione In questa unità di
Page 9 and 10: dei talli sono diverse, ma quelle p
Page 11 and 12: Risposta Sì, perché l'abbiamo stu
Page 13 and 14: 3) sommare le BL dei 4 punti cardin
Page 15 and 16: 14 Completare il brano punti 2 I li
Page 17 and 18: 14 Completare il brano punti 2 Le p
Page 19 and 20: "Lichens et qualité de l'air" (sit
Page 21 and 22: 1. Introduzione Il percorso formati
Page 23 and 24: La stessa studentessa dopo due gior
Page 25 and 26: Lezione 5 [1 h] Come nella lezione
Page 27 and 28: Giovanna Catania P E R C O R S O C.
Page 29 and 30: vocabolario ma che, nella loro test
Page 31 and 32: ► svolgimento di problemi relativ
Page 33 and 34: spiegazione dell’insegnante, nell
Page 35 and 36: VA = k q1 / rA VB = k q1 / rB ● q
Page 37 and 38: Visto che la ricostruzione di quest
Page 39 and 40: Giovanna Pelli P E R C O R S O E. L
Page 41 and 42: • La corrente elettrica continua
Page 43 and 44: o Una carica elettrica in movimento
Page 45 and 46: 4.Un elettrone si muove con velocit
Page 47: C O N C L U S I O N E Il lavoro qui

presentazione percorsi didattici - Liceo Rodolico

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?