Le strategie del genio di Robert B. Dilts - Progetto Azienda
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Possiamo applicare questa stessa procedura <strong>di</strong> verifica al nostro<br />
stu<strong>di</strong>o sulle <strong>strategie</strong> <strong>del</strong> <strong>genio</strong>. Dopo aver formulato un’ipotesi<br />
(basata sulla scoperta <strong>di</strong> alcuni ‘elementi comuni’ in un certo<br />
numero <strong>di</strong> esempi) in forma <strong>di</strong> premessa, cercheremo quin<strong>di</strong><br />
potenziali controesempi. Perciò, se scopriamo che “tutti i geni<br />
pongono domande fondamentali”, allora dovremmo vedere se c’è<br />
un esempio <strong>di</strong> <strong>genio</strong> che non pone domande fondamentali.<br />
Mozart, per esempio, poneva domande fondamentali? E se sì,<br />
quali? Dovremmo anche scoprire se esistono persone che<br />
pongono domande fondamentali e non sono geni. Meno<br />
controesempi ci sono e più l’attributo, o la causa, è ‘universale’.<br />
Trovare un controesempio non significa comunque che la nostra<br />
premessa sia ‘sbagliata’, ma generalmente che il sistema, o<br />
fenomeno, che stiamo esplorando o stu<strong>di</strong>ando è più complesso <strong>di</strong><br />
quanto lo percepiamo noi, oppure che non abbiamo ancora<br />
raggiunto i suoi elementi più semplici.<br />
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