Istituto Comprensivo – as 2012\2013

Anno Scolastico 2012\2013
Presentazione
Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) è il documento fondamentale nel quale ogni Istituto
definisce autonomamente le proprie linee programmatiche.
Presenta l’identità culturale e progettuale dell’Istituto, contiene le scelte educative,
organizzative e didattiche, i criteri di utilizzazione delle risorse e costituisce un impegno per
l’intera comunità scolastica.
Nel POF sono illustrate le attività di progettazione ed esecuzione di interventi educativi e
didattici per migliorare l’offerta scolastica e per favorire il raggiungimento del successo
formativo per tutti gli alunni, accompagnandoli in un unico percorso dalla Scuola dell’Infanzia
alla Scuola Primaria, alla Scuola Secondaria di primo grado.
In questa ottica si configura come uno strumento flessibile ed aperto, soggetto ad
aggiornamenti in itinere, proprio per rispondere alle richieste, in continuo mutamento, del
sistema formativo ed organizzativo della scuola e della società.
Un’attenta analisi delle concrete esigenze educative e culturali dell’utenza e del territorio è il
presupposto della successiva individuazione delle finalità, degli obiettivi e dei contenuti
curricolari ed extracurricolari; su tale base sono elaborati attività e progetti tra loro connessi e
coordinati. Nel corso degli anni, alcuni progetti sono diventati pratica diffusa, in quanto sempre
più rispondenti, sotto il profilo culturale e pedagogico, ai bisogni degli alunni, e sono diventati
le linee guida della progettazione educativa e didattica dell’Istituto.
Nella costruzione dei vari percorsi curricolari e delle varie proposte formative, è sempre
prioritaria la centralità della “persona”. Ogni alunno è unico nel suo essere persona e nelle sue
relazioni con gli altri: la scuola lo deve seguire nel suo percorso di formazione globale
partendo dalla sua personalità e deve riuscire a sviluppare ogni potenzialità, offrendogli
opportunità e strumenti adeguati per affrontare in modo positivo le esperienze del vivere
quotidiano.
La scuola, pur nell'autonomia delle sue scelte pedagogiche e didattiche, ricerca la condivisione
del progetto educativo da parte della famiglia e delle altre agenzie formative del territorio: si
apre verso l’esterno per presentare il suo piano educativo, avanzare le sue richieste e
accogliere le proposte, ricercare risorse professionali, finanziarie o strumentali. La formazione
degli alunni non è prerogativa esclusiva della scuola, per cui è necessario operare insieme,
disponendo di risorse sempre più ampie, nell’ottica di un sistema formativo integrato.
Il P.O.F. è un documento complesso, che, fin dalla fase preparatoria, coinvolge tutte le
componenti e le funzioni della scuola autonoma: tenendo conto dei criteri espressi dal Consiglio
di Istituto, viene materialmente elaborato dal Collegio dei Docenti o da una Commissione
guidata dalla specifica Funzione Strumentale, per poi ritornare al Consiglio di Istituto per la sua
adozione e per le singole delibere.
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