Istituto Comprensivo – as 2012\2013

Esame di Stato conclusivo del primo ciclo
Il primo ciclo di istruzione, al termine della scuola secondaria di I grado, si conclude con un
esame di Stato. L’esame di Stato ha, nella scuola secondaria di primo grado, il carattere di
verifica e di certificazione del raggiungimento degli obiettivi educativi e didattici. All'esame
accedono studentesse e studenti sulla base di un giudizio di idoneità attribuito dai docenti di
tutte le discipline. Tale giudizio, espresso in decimi, costituisce uno dei voti che determinano il
voto finale; ad esso vanno aggiunti i voti delle prove scritte (italiano, matematica e scienze,
inglese, seconda lingua comunitaria), della Prova Nazionale INVALSI, del colloquio orale. Il
voto finale in esito all'esame, espresso in decimi, è determinato dalla media matematica dei
voti conseguiti.
Certificazione delle competenze
La Scuola Primaria e quella Secondaria di primo grado rilasciano alla fine del primo ciclo di
istruzione, la Certificazione delle competenze in un’apposita scheda che sarà consegnata
alle famiglie e che seguirà il ragazzo nel suo percorso formativo, in base alle “Indicazioni per il
curricolo” 2007 e alle ulteriori comunicazioni ministeriali.
Le competenze si esprimono come capacità di ogni alunno di mettere in gioco le conoscenze e
le abilità acquisite in contesti diversi e più complessi in campo cognitivo (come progettare,
risolvere problemi, interpretare e comunicare informazioni) e nel campo sociale e civico
(collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e responsabile).
La scuola si propone di fornire allo studente gli strumenti per acquisire e sviluppare nuove
competenze che gli consentano di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale,
culturale e produttiva.
Prove INVALSI e prove TIMSS
Le prove INVALSI (Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e
formazione) sono prove nazionali che hanno lo scopo di verificare e comparare i livelli di
apprendimento di tutti gli alunni italiani di determinati livelli scolari nelle due aree chiave
dell’Italiano e della Matematica e di valutare la distribuzione dei risultati sul territorio
nazionale, operando confronti territoriali tra le diverse aree geografiche e tra le diverse scuole
e incrociando i dati con un insieme di variabili socio-demografiche relative agli studenti ed alle
loro famiglie.
Sono entrate a regime, in tutte le scuole, per le classi II e V della scuola primaria, I e III della
scuola secondaria di primo grado, II della scuola secondaria di II grado. Per la classe III della
scuola secondaria tale rilevazione costituisce prova d'esame. Per le altre classi non costituisce
direttamente elemento di valutazione degli allievi.
Le prove TIMSS (Trend in International Mathematics and Science Study) sono una fonte di
informazioni per una comparazione internazionale sugli apprendimenti in matematica e
scienze; si basa su rilevazioni periodiche degli apprendimenti e degli studenti al quarto,
all’ottavo e al dodicesimo anno di scolarità. Al di là dell'utilità della rilevazione per il sistema
scolastico essa costituisce per il nostro istituto uno strumento di diagnosi del lavoro svolto,
utile per migliorare l’efficacia dell'azione didattica ed educativa.
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