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Centro Studi e Documentazione Andrea da PontederaCentro Studi e Documentazione Andrea da PontederaHonoré Daumier,La mère des GracquesDIDATTICA DELL’ARTEdi Anna VanniESPERIENZA DIDATTICASULLA CARICATURALa società in cui viviamo, contraddistintada una iconografiasempre più standardizzata econdizionata dai MASS-MEDIA, hariproposto alla mia attenzione l’attualitàdi un’esperienza effettuata in collaborazionecon la sezione didatticadel Museo di San Matteo di Pisa.In occasione di una mostra organizzatada Lucia Tongiorgi Tomasi e DonataLevi sulle litografie di HonoréDaumier, mi fu offerta la possibilitàdi sperimentare con i miei alunniun percorso nuovo, nell’ambitoscolastico,sulla caricatura.Il problema era complesso in quantosi trattava di fare i conti con l’età deiragazzi(4° elementare) e con la difficoltàdi didatticizzare la caricatura alivello di Scuola primaria per la molteplicitàdegli elementi, iconico, letterario,psicologico che in essa interagiscono.Nella convinzione però che, per le numeroseprospettive che l’esperienzaoffriva, potesse costituire un validoaiuto nel perseguire l’importantissimafinalità educativa che è la formazionecritica dei ragazzi fu inseritanella programmazione del curricolodella classe.ARTICOLAZIONE DELLAMETODOLOGIA IMPIEGATAALCUNI COMMENTI DEGLI ALUNNI:… non saprei riconoscere i personaggi rappresentati.… Sono Romani, l’ho capito dai vestiti.… Sono Tiberio e Caio Gracco da piccoli con la loro madre.… La signora Cornelia si vantava dei suoi figli e quando le amiche le facevanovedere i loro gioielli, lei diceva:” Qusti sono i miei gioielli!” e indicava i figli.Cornelia e le sue amiche erano boriose, perchè una si vantava dei suoi gioielli eCornelia era convinta di essere madre di due figli migliori di tutti…, invece, eranodei maleducati!Questa prima esperienza è risultata gratificante e ha stimolato i ragazzi alla letturaspontanea della caricatura: “La mère est dans le feu de la composition, l’enfantest dans l’eau de la baignoire “ (La madre è nel fuoco della composizione,ilbambino è nell’acqua della tinozza). Ha determinato anche in alcuni alunniatteggiamenti di identificazione personale e pensieri bonariamente critici e non,relativi al rapporto interpersonale madre-figlio o madre-figlia. Con i disegni hannoanche evidenziato varie tipologie del rapporto stesso.4849L’approccio alleopere di Daumier èavvenuta in modoapparentemente casuale.Sono state appesealle pareti dell’aulale copie di alcunelitografie che hannoimmediatamente suscitatola curiositàdei ragazzi.Come primo soggettoho cercato di indirizzarel’attenzionedei ragazzi su “ Lamère des Gracques”.La litografia, introdottanell’ambitoscolastico si è rivelataun efficace strumentoper stimolarliad analizzare criticamenteepisodi e personaggistorici chenei libri di testo dellascuola primaria, talvolta,sono stati presentatiin modo edulcoratoe acritico.La mèere est dans le feude la composition,l’enfant est dans l’eaude la baignoire!