Dėl pritarimo švietimo įstaigų - Panevėžio rajono savivaldybė

Tai atspindi mažėjantis mokinių skaičius, į pirmąją klasę ateis: 2011–2012 m. m. – 12mokinių, 2012–2013 m. m. – 11 mokinių, 2013–2014 m. m. – 6 mokiniai, 2014–2015 m. m. – 13mokinių.Iškyla problemos: didėja spec. poreikių mokinių skaičius, socialiai problemiškų šeimų skaičius,neužtikrinamos socialinės garantijos pedagogams, turintiems reikiamą kvalifikaciją bei šiuolaikineskompetencijas.Yra mokyklinio amžiaus vaikų, patenkančių į rizikos grupes.3.1.4. Technologiniai veiksniai. Daugėja žmonių, turinčių asmeninius kompiuterius. Didėjamokinių galimybės naudotis kompiuteriais. Informacinės ir komunikacinės technologijospadeda mokiniams įgyti visapusį išsilavinimą. Informacinis raštingumas tampa neatsiejamakiekvieno piliečio lavinimo dalimi. Mokyklai atsiranda galimybės ir toliau tobulinti irmodernizuoti ugdymo procesą. Svarbu šiuolaikinės informacines technologijas paverstiefektyvia priemone, sudarant galimybes visiems įgyti deramą informacinį raštingumą beisukuriant ir įdiegiant europinius standartus atitinkančią kompiuterinio raštingumo ugdymo irvertinimo sistemą. Vadoklių vidurinėje mokykloje įkurtas informacinių technologijų kabinetassu 10 vietų ir 30 % kompiuterių kabinete atnaujinti 2010 m. pabaigoje, o likę 2–3 metų senumo.Vienas kompiuteris tenka devyniems 5–10 klasių mokiniams, tačiau problemą sprendžiamedalydami didesnes klases į grupes. Kompiuterizuotos mokyklos vadovų, socialinio pedagogo,sekretorės, buhalterės, spec. pedagogės, logopedės, direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams,istorijos kabineto vadovės darbo vietos, 6 kompiuteriai su internetu įjungti mokyklosbibliotekoje su skaitykla bei kompiuteris mokytojams mokytojų kambaryje. Mokykla naudoja2 kopijavimo aparatus, 5 spausdintuvus, 1 daugialypės terpės projektorių, 1 multimedijoskomplektą, 2 nešiojamus ir 20 stacionarių kompiuterių, 4 televizorius, 4 vaizdo grotuvus,12 grotuvų su MP3 ir kt. galimybėmis pamokoms vesti bei garso aparatūra diskotekomsorganizuoti.3.1.5. Vidinės aplinkos analizė.Teisinė bazė. Mokykla dirba vadovaudamasi Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, Švietimoir mokslo ministro įsakymais, reglamentuojančiais mokyklos veiklą, Savivaldybės tarybossprendimais, mokyklos nuostatais ir darbo tvarkos taisyklėmis.Organizacinė struktūra. Mokykla organizuoja priešmokyklinį, pradinį, pagrindinį (dviejųpakopų) bei vidurinį ugdymą ir įgyvendina ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimomokyklų bendruosius ugdymo planus.Žmogiškieji ištekliai. Mokinių skaičius per pastarąjį dešimtmetį sumažėjo nuo 231 iki 158.Mokykloje dirba 23 pedagogai. Mokytojo metodininko kvalifikacinę kategoriją turi2 mokytojai, vyr. mokytojo – 11, mokytojo – 8 ir 2 mokytojai siekia mokytojo kvalifikacijos.Be to, mokykloje dirba spec. pedagogė, logopedė, soc. pedagogė bei 2 bibliotekininkės (po 0,5etato).Planavimo sistema. Ją sudaro strateginis švietimo planas, metinė veiklos programa, ugdymoplanas, metodinių grupių darbo planai, klasių auklėtojų, būrelių vadovų darbo planai, mokytojųteminiai planai, soc. pedagogo, spec. pedagogo, logopedo veiklos planai.