Dėl pritarimo švietimo įstaigų - Panevėžio rajono savivaldybė

Didėja mokinių mokymosi motyvacijaUgdymo turinio diferencijavimas irindividualizavimasNuolatŽmogiškiejiištekliaiDalykų mokytojai Diegiami aktyvūs mokymo metodai pamokoje.Ugdymo turinį pritaiko kiekvieno mokinio gebėjimams.Didėja mokinių mokymosi motyvacijaMokyklos veiklos kokybės vertinimas organizuojanttiriamąją veiklą2011–2013 m. 500 Lt Darbo grupės Surinkti duomenys apie mokyklos stipriąsias, silpnąsiaspuses, tobulintinus aspektusGerosios patirties sklaida tarp mokyklos mokytojų Nuolat ŽmogiškiejiištekliaiDalykų mokytojai Diegiamos naujovės, nauji mokymo būdai, skatinantysmokinių motyvaciją, gerinantys pamokąGabių vaikų ugdymo strategijos parengimas Iki 2012 m. Žmogiškieji Direktoriaus pavaduotojas Parengta gabių vaikų ugdymo strategijaištekliai ugdymui ir darbo grupėKlubo „Aš galiu“ gabiems mokyklos mokiniamsįkūrimas bei veiklos vykdymas2011 m. ŽmogiškiejiištekliaiDirektoriaus pavaduotojasugdymui ir darbo grupėĮkurtas klubas gabiems mokiniams, kurio veiklos metugabiems mokiniams bus suteikiamos papildomosžinios, gebėjimai, ugdomos jų kompetencijos2 uždavinys: Aktyvaus mokymo(si), palaikančio ir stiprinančio mokinių motyvaciją bei jų kompetencijas, taikymas ugdymo proceseDarbo jungtinėje klasėje problemos ir metodika. 2011 m. 2 pusmetis 400 Lt Direktorius Sudarytos sąlygos mokytojams kvalifikacijosSeminaras „Darbas jungtinėse klasėse“.tobulinimuiKūrybinių olimpiadų mokykloje organizavimas 2011–2013 m. 200 Lt Direktoriaus pavaduotoja Išaiškės kūrybingi vaikai.Netradicinių pamokų organizavimas, nauj ugdymometod taikymas ugdymo procese, ugdantmokini kompetencijasPagalbos mokiniui ne pamokų metu sistemos kūrimasbei tobulinimasMokinių mokymosi stilių nustatymas ir mokymosibūdų pagal stilius parinkimasPedagoginės priežiūros vykdymas, atkreipiant dėmesįį ugdymo turinio individualizavimą irdiferencijavimą.Pažangos bei pasiekim vertinimo ir sivertinimosistem tobulinimas2011–2013 m. Žmogiškiejiištekliai2011 m. Žmogiškiejiištekliai2012 m. ŽmogiškiejiištekliaiKasmetKasmetŽmogiškiejiištekliaiŽmogiškiejiištekliaiugdymuiDirektoriaus pavaduotojaugdymuiDirektoriaus pavaduotojaugdymuiAdministracija, metodinėtaryba, mokytojaiAdministracija, metodinėtarybaAdministracija, metodinėtarybaKiekvienas mokytojas per mokslo metus suorganizuospo vieną parodomąją pamoką.Neliks nepatenkinamų pusmečių įvertinimųUgdymo procesas bus orientuotas į mokiniųsavarankišką mokymąsi, ugdomosios veiklos siejimą supraktika. Sumažės nepažangių mokinių skaičius,pagerės mokymosi motyvacijaGalimybė pamatyti, kaip mokytojai individualizuoja beidiferencijuoja ugdymo procesą pagal skirtingą mokiniųmokymąsiNaujos vertinimo sistemos2 TIKSLAS Būti atviriems visuomenei, siekti efektyvesnio bendravimo ir bendradarbiavimo mokyklos bendruomenėje1 uždavinys: Tėvų įtraukimas į mokyklos veiklos planavimą, organizavimą ir įgyvendinimąDarbo su tėvais patirties analizė 2011 m. ŽmogiškiejiištekliaiAdministracijaKlasių vadovaiIšsiaiškinta, kokia turima patirtis dirbant su tvais,numatytos gairs jos tobulinimuiTėvų įtraukimas rengiant mokyklos veiklosprogramas ir planusNuolatŽmogiškiejiištekliaiAdministracijaKlasių vadovai60 % tėvų dalyvauja rengiant mokyklos veiklosprogramas ir planus.Tėvų įtraukimas organizuojant ir įgyvendinant Nuolat Žmogiškieji Administracija 70 % tėvų dalyvauja įgyvendinant mokyklos veiklos