SPORTA SKOLOTĀJS - Daugavpils Universitāte

424
4. Kravale, M., OĜehnoviča E. (2006). Jauniešu izpratne par neformālo izglītību Latvijā.
Starptautiskās zinātniskās konferences „Izglītība sociālo pārmaiĦu apstākĜos” rakstu
krājums. Daugavpils Universitāte: Saule, 282.-292.lpp.
5. Olehnoviča, E. (2005). The Development of Secondary Schools of Applied Arts in Latvia
During the Period of the First Independence of the State. Scientific Articles of the Fourth
International Conference “Person. Color. Nature. Music.”-Daugavpils:Saule, pp. 301-310.
6. Olehnoviča, E. (2004). The Development of Secondary School Applied Arts in Latvia
During the Period of the First Independence of the State (1918-1940). Starptautiskās
konferences “Pedagoăijas vēstures pētniecība Baltijas valstīs” zinātnisko rakstu krājums.-
R.:RaKa, 174.-189. lpp.
7. Olekhnovich, E. (2004). The Development of Secondary Schools of Applied Arts in Latvia
During the Period of the First Independence of the State. Vitauta Dižā universitātes
(Lietuva, KauĦa) starptautiskās zinātniskās konferences “Ethnic Culture: Traditions and
Innovations” rakstu krājums.-Kaunas:Vytautas Magnus University, pp. 180-189.
8. OĜehnoviča,E. (2003). Professional Education in the Secondary Level Art Craft Schools of
Latvia: Period of the First State`s Independence. Proceedings from the 3rd international
conference “Person. Color. Nature. Music.”Daugavpils:Saule, 150.-160.lpp.
9. OĜehnoviča, E. (2002).Respecting Student`s Needs in Educational Environment. Journal of
Teacher Education and Training, № 1, pp. 39-46.
10. OĜehnoviča, E.(2002). Lietišėās mākslas vidusskolu attīstība Latvijā pirmās brīvvalsts laikā. Proceedings of
the Association for Teacher Education in Europe “Decade of Reform: Achievements, Challenges,
Problems”.-Rīga:Latvijas universitāte, 3.sēj., 281.-293. lpp.
11. OĜehnoviča, E. (2001). The influence of the study group leading perception type upon the
organization of the student`s individual learning activity in the higher school Proceedings
of the Association for Teacher Education in Europe: Realising Educational Problems.-
Klaipeda:Klaipedas University, pp.271-275.
12. OĜehnoviča, E. (2001). Indivīds un mācību grupa: uztveres vadošais tips, tā dinamika Izglītības zinātnes un
pedagoăija mūsdienu pasaulē: LU PPF Zinātniskie raksti, 635.sēj. /Zin. red. prof. J.KrastiĦš.-R.:Latvijas
Universitāte, 2001.,115.-120.lpp.
13. OĜehnoviča, E. (2000). Mākslas un amatnieciskā izglītība vidējā pakāpē Latvijā- vēsture
un perspektīva. 2. starptautiskās zinātniskās konferences “Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika.”
zinātnisko rakstu krājums.-Daugavpils:Saule,171.-180.lpp.
Pārējās publikācijas
.
1. OĜehnoviča, E. (2007). Career education in Latvia: Teacher’s perspectives in the context
of sustainable development. 5. starptautiskās zinātniskās JTET konferences ”Sustainable
Development. Culture. Education” tēzes. Debrecena, Debrecenas universitāte, Ungārija,
26. lpp.
2. OĜehnoviča, E. (2000). Психолого- педагогические аспекты обучения одарённой
молодёжи в художественном колледже. Starptautiskās konferences “Disabled