Politikas zinojums_LV_2008 - ReferNet Latvija
Politikas zinojums_LV_2008 - ReferNet Latvija
Politikas zinojums_LV_2008 - ReferNet Latvija
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
sadarbība starp profesionālās izglītības nodrošinātājiem un darba devējiem un finansējuma<br />
trūkums pētniecībai.<br />
5.2.2. <strong>Politikas</strong> pasākumu piemēri<br />
PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN NODARBINĀTĪBAS TRĪSPUSĒJĀS SADARBĪBAS APAKŠPADOME<br />
(NO 2000)<br />
A. Īss politikas/pasākuma satura izklāsts<br />
Pamatojums<br />
Piedāvātās profesionālās izglītības programmas nenodrošināja, ka absolventi ir<br />
apguvuši konkrētajā profesijā nepieciešamās zināšanas, prasmes un kompetences. Tā kā<br />
izglītības sistēmai piemīt tendence lēni adaptēties atbilstoši darba tirgus prasībām, bija<br />
nepieciešams sekmēt darba devēju iesaistīšanos izglītības satura izstrādē.<br />
Mērėi un un/vai izmērāmie uzdevumi<br />
Lai veicinātu sadarbību starp valdību, darba devēju un darbinieku organizācijām<br />
nacionālās profesionālās izglītības politikas un stratēăijas plānošanā un īstenošanā, tika<br />
izveidota Profesionālās izglītības un nodarbinātības trīspusējās sadarbības apakšpadome<br />
(PINTSA), kas ir Nacionālās trīspusējās sadarbības padomes (NTSP) sastāvdaĜa. Galvenās<br />
apakšpadomes funkcijas ir:<br />
• izskatīt valsts attīstības plānu, koncepciju, normatīvo aktu projektus profesionālās<br />
izglītības, cilvēkresursu attīstības un nodarbinātības jomā un sniegt priekšlikumus to<br />
pilnveidošanā;<br />
• izvērtēt priekšlikumus un sniegt ieteikumus valsts institūcijām un sabiedriskajām<br />
organizācijām, kas saistītas ar profesionālo izglītību un nodarbinātību par profesionālās<br />
izglītības finansējumu un struktūras pārvaldi, par profesionālās orientācijas un<br />
profesionālās tālākizglītības organizāciju, par profesiju standartu un izglītības<br />
programmu izstrādi un aktualizāciju;<br />
• koordinēt reăionālo Profesionālās izglītības un nodarbinātības trīspusējās sadarbības<br />
padomju izveidi un to darbību.<br />
Četras Reăionālās trīspusējās sadarbības padomes (izveidotas 2005.gadā), kuras tika<br />
dibinātas ESF aktivitāšu ietvaros, sniedz vērtējumu, kā profesionālās izglītības programmu<br />
piedāvājums apmierina reăionālās prasības.<br />
Mērėa grupas/izglītības līmenis/sektors<br />
Mērėa grupa ir profesionālās izglītības nodrošinātāji un darba devēji.<br />
B. <strong>Politikas</strong>/pasākuma darbība un īstenošana<br />
Darbības līmenis. Vai tā ir izolēta politika/pasākums vai daĜa no plašākas<br />
izglītības/nodarbinātības/sociālās politikas pieejas?<br />
PINTSA (2000), kas tika izveidota kā Nacionālās trīspusējās sadarbības padomes<br />
(NTSP, 1993) sastāvdaĜa, darbojas valsts līmenī. Četras Reăionālās trīspusējās sadarbības<br />
padomes piedalās profesionālās izglītības plānošanā reăionālā līmenī.<br />
Galvenās iesaistītās puses<br />
Valsts un pašvaldību institūcijas, kā arī <strong>Latvija</strong>s Brīvo arodbiedrību savienība un<br />
31
Change language