Aptaujas atskaite - Nodarbinātības Valsts Aģentūra

7,79,715,015,58,729,123,532,438,831,18,928,625,323,323,36,86,16,54,38,733,221,916,412,121,414,210,24,46,06,8augstākā izglītība, neklātienes studijas 11,2 4,1Bāze: visi respondenti, n=10457.grafiks. Izglītības apguves veidi sadalījumā pa reģioniem.pamatizglītībavispārējā vidējāizglītībaprofesionālāizglītība (pēcpamatizglītības)profesionālāizglītība (pēcvispārējāsvidējās izglītības)augstākāizglītība,klātienesstudijasaugstākāizglītība,neklātienesstudijasRīgas plānošanas reģions Kurzemes plānošanas reģions Latgales plānošanas reģionsVidzemes plānošanas reģionsBāze: visi respondenti, n=1045Zemgales plānošanas reģionsRīgas reģionā (pārsvarā Rīgā) dzīvojošo vidū ir vairāk tādu respondentu, kuri mācījušies dažādāsaugstākās izglītības studiju programmās. Atšķirības reģionālā griezumā izriet gan no tādusociālekonomisko rādītāju atšķirībām kā bezdarbnieku izglītības līmeľa atšķirības, noteiktas vecumagrupu īpatsvars, vīriešu un sieviešu īpatsvars reģionā, gan arī no reģionā esošo izglītības iestāžuskaita un reģiona ekonomiskās attīstības tendencēm.Salīdzinot šī gada aptaujā iegūtos datus ar 2004./2005.gada absolventu bezdarbnieku aptaujasdatiem, nav vērojamas būtiskas izmaiľas ne katra izglītības apguves veida īpatsvarā izlasē kopumā,ne sadalījumā pēc respondentu dzimuma. Savukārt reģionālajā griezumā būtiskākas izmaiľas ir –Kurzemes reģionā samazinājies vispārējo vidējo izglītību ieguvušo respondentu un palielinājiesprofesionālo izglītību pēc pamatizglītības ieguvušo respondentu īpatsvars, bet Vidzemes reģionāpalielinājies vispārējo vidējo izglītību ieguvušo respondentu un samazinājies profesionālo izglītību pēcvispārējās vidējās izglītības ieguvušo respondentu īpatsvars.IEGŪTĀS IZGLĪTĪBAS KVALITĀTES NOVĒRTĒJUMSVisi aptaujātie absolventi – bezdarbnieki tika lūgti novērtēt iegūtās izglītības kvalitāti. Gandrīz 80%respondentu to vērtē atzinīgi (atbilžu varianti „ļoti labi” un „labi”). Līdzīgi kā iepriekšējā aptaujā,neviens no respondentiem nav atzīmējis atbilžu variantu „ļoti slikti”.8.tabula. Atbildes uz jautājumu „Kā Jūs vērtējat iegūtās izglītības kvalitāti?”12