Doctor Philosophiae - Nelson Mandela Metropolitan University

viii
4.7 DIE ONDERLIGGENDE FILOSOFIE VAN KARATE............................ 92
4.8 DIE PRAKTYK VAN KARATE-BEOEFENING ..................................... 94
4.9 KLEREDRAG EN GRADERINGS......................................................... 96
4.10 DIE ROL VAN DIE INSTRUKTEUR...................................................... 97
4.11 VORIGE STUDIES TEN OPSIGTE VAN KARATE-BEOEFENING EN
EIEWAARDE......................................................................................... 97
4.12 SAMEVATTING .................................................................................... 99
HOOFSTUK 5 ................................................................................................ 102
NAVORSINGSMETODOLOGIE .................................................................... 102
5.1 INLEIDING .......................................................................................... 102
5.2 DIE KWANTITATIEWE METODOLOGIE (Fase 1)............................ 105
5.2.1 Die formulering van ‘n hipotese....................................................................... 105
5.2.2 Navorsingsontwerp- en metode van kwantitatiewe navorsing........................ 106
5.2.3 Universum en steekproeftrekking by kwantitatiewe navorsing ....................... 108
5.2.4 Die metode van data-insameling en die meetinstrument................................ 110
5.2.5 Intervensie: karateprogram ............................................................................. 114
5.2.6 Data-analise by kwantitatiewe navorsing........................................................ 121
5.3 DIE KWALITATIEWE METODOLOGIE (Fase 2) ............................... 122
5.3.1 Die formulering van die navorsingsvraag........................................................ 122
5.3.2 Die keuse van die navorsingsbenadering ....................................................... 123
5.3.3 Navorsingsontwerp en -metode van kwalitatiewe navorsing .......................... 123
5.3.4 Universum en steekproeftrekking van kwalitatiewe navorsing........................ 124
5.3.5 Die metode van data-insameling..................................................................... 125
5.3.6 Data analise by kwalitatiewe navorsing .......................................................... 127
5.3.7 Data-verifikasie van toepassing op kwalitatiewe navorsing............................ 129
5.3.7.1 Waarheidswaarde .............................................................................. 129
5.3.7.2 Toepaslikheid ..................................................................................... 131
5.3.7.3 Konstantheid ...................................................................................... 132
5.3.7.4 Neutraliteit .......................................................................................... 132
5.4 ETIESE ASPEKTE BY NAVORSING ................................................. 133
5.5 SAMEVATTING .................................................................................. 137
HOOFSTUK 6 ................................................................................................ 138
RESULTATE EN BESPREKING VAN KWANTITATIEWE ONDERSOEK ... 138
6.1 INLEIDING .......................................................................................... 138
6.2 BIOGRAFIESE BESONDERHEDE..................................................... 139
6.3 RESULTATE AANGAANDE DIE RESPONDENTE SE SELFBEELD 143
6.3.1 Selfbeeld-veranderlikes met statisties betekenisvolle verbetering ................. 145
6.3.2 Selfbeeld-veranderlikes met ‘n positiewe veranderingstendens..................... 150
6.3.3 Selfbeeld-veranderlikes met ‘n negatiewe veranderingstendens ................... 157