Doctor Philosophiae - Nelson Mandela Metropolitan University

18
navorser die impak wat 'n karateprogram op die eiewaarde van die adolessent het,
beskryf na aanleiding van die terugvoering vanaf adolessente se ouers/voogde.
1.7.1 Steekproef
Steekproeftrekking word soos volg beskryf: “Sampling is the selection of a part to
represent the whole” (Peil, Mitchell & Rimmer 1982: 26). By dié navorsing volgens die
kwalitatiewe benadering is van doelgerigte steekproeftrekking gebruik gemaak. Die
navorser het dus doelgerig diegene (ouers/voogde) ingesluit wat direk in verhouding
staan met die adolessente wat ingeskakel het by die karateprogram.
1.7.2 Die metode van data-insameling
Volgens Tutty et al (1996: 52) is die mees bruikbare data-insamelingsmetode by
kwalitatiewe navorsing ongetwyfeld die onderhoudvoeringsmetode en die skrywers
beskou onderhoudsvoering as 'n doelgerigte gesprekvoering.
Die metode van data-insameling wat binne die kwalitatiewe benadering benut is, is 'n
in-diepte semi-gestruktureerde onderhoud aan die hand van 'n onderhoudsriglyn.
Semi-gestruktureerde onderhoude laat vrae oor spesifieke onderwerpe toe, maar vrae
word op 'n oop manier gestel (Tutty et al 1996: 56). Die semi-gestruktureerde
onderhoud is vir hierdie studie toepaslik, aangesien dit die navorser in staat gestel het
om inligting, soos voorsien deur die persone betrokke by die adolessente (wat
deelgeneem het aan die karateprogram), te vergelyk. Dit bied ook aan die navorser
die geleentheid om terselfdertyd elke persoon se ervaring te probeer verstaan (Tutty et
al 1996: 56). Volgens Tutty et al (1996: 56) bestaan 'n onderhoudriglyn uit 'n paar
voorafgeformuleerde vrae wat help om die onderhoud te rig.
Met die aanvang van die navorsingstudie is die ouers/voogde, adolessente en karateinstrukteur
tydens 'n gesamentlike sessie voorberei. Tydens hierdie sessie is die
karateprogram en prosedures van data-insameling aan al die persone teenwoordig
verduidelik. Toestemmingsvorms en vrywaringsvorms is deur die ouers/voogde
onderteken.
1.7.3 Die metode van data-ontleding van toepassing op kwalitatiewe navorsing
Volgens Creswell (1994: 154) vind die aktiwiteit van data–ontleding gelyktydig plaas
saam met die insameling van data. Die analisering van data behels ook die
transkribering van onderhoude, die hersiening van getranskribeerde materiaal, die