verantwoording - ZIEN
verantwoording - ZIEN
verantwoording - ZIEN
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Term Omschrijving<br />
Procesvariabelen De graadmeters Welbevinden en Betrokkenheid die gedurende het<br />
onderwijsleerproces voorwaardelijk zijn om zich te kunnen<br />
ontwikkelen.<br />
Relatie Verbondenheid tussen twee of meerdere personen<br />
Responsiviteit Het bieden van ondersteuning wanneer de leerling daar behoefte aan<br />
heeft, waarbij geldt dat de reactie van de leerkracht aansluit bij het<br />
signaal van de leerling én bij de eigen intiatieven van de leerling<br />
(door tijdens zijn respons te letten op nieuwe signalen van de<br />
leerling)<br />
Sensitiviteit De gevoeligheid om signalen of problemen bij een ander waar te<br />
nemen en de gevoeligheid om de emotionele betekenis ervan waar<br />
te nemen.<br />
Sociaal initiatief De vaardigheid om in sociale situaties contact te zoeken en te<br />
maken, zowel non-verbaal als verbaal<br />
Sociale autonomie De vaardigheid de eigen mening en behoeften tot uitdrukking te<br />
brengen en hieraan trouw te blijven<br />
Sociale competentie Gevoel van bekwaamheid in een sociale context.<br />
Sociale flexibiliteit De vaardigheid om het eigen gedrag aan te passen op veranderende<br />
omstandigheden en situaties in het sociale verkeer<br />
Sociaal-emotionele<br />
ontwikkeling<br />
Het oplossen van een reeks ontwikkelingsopgaven<br />
Sociaal functioneren Gedragingen, ideeën en gevoelens die betrokken zijn op andere<br />
mensen<br />
Sociaal gedrag De vijf sociale vaardigheden van <strong>ZIEN</strong>! die in een sociale context<br />
worden getoond.<br />
Vaardigheden Specifieke sociale gedragingen die worden beheerst<br />
Welbevinden Een momentane, actuele toestand van een zich goed voelen. Dit<br />
manifesteert zich binnen de groep waarin de leerling zich bevindt.<br />
Pagina | 70
Change language