Basisonderwijs - NMEGids.nl

DOOD EN ROUWVERWERKING
9. Verdrietkoffer: voor kinderen van
drie tot acht jaar
Doelgroep:
Leerlingen onder- en middenbouw.
Uitgangspunt/doelstelling:
Met deze koffer bent u elk moment voorbereid
op de vraag hoe kinderen en jongeren te
ondersteunen die te maken hebben met een
verlies door dood.
Inhoud:
De koffer bestaat uit een basisset van boeken,
brochures, een lijst met tips, een lijst met
adressen, verdrietbrieven, kindercondoleancekaarten
en praatkaartjes. Daarnaast bevat de
koffer voor deze doelgroep een handpop,
muzieksuggesties en troostkaarten.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.
10. Verdrietkoffer: voor kinderen van
acht tot twaalf jaar
Doelgroep:
Leerlingen midden-, en bovenbouw.
Uitgangspunt/doelstelling:
Met deze koffer bent u elk moment voorbereid
op de vraag hoe kinderen en jongeren te
ondersteunen die te maken hebben met een
verlies door dood.
Inhoud:
De koffer bestaat uit een basisset van
boeken, brochures, een lijst met tips, een lijst
met adressen, verdrietbrieven,
kindercondoleancekaarten en praatkaartjes.
Daarnaast bevat de koffer voor deze doelgroep
boeken, handpop, troostkaarten, mandala.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.
11. Kinderen en ingrijpende situaties:
over dood, rouwen en troosten
Doelgroep:
Leerlingen onder-, midden- en bovenbouw.
10
Uitgangspunt/doelstelling:
Hoe jong kinderen ook zijn, ze komen in
aanraking met de dood. Een huisdier dat dood
gaat, opa of oma die overlijdt. De dood brengt
een verlies met zich mee. Een verlies dat nooit
meer overgaat. Opeens voelt een kind wat het is
om iemand voorgoed te moeten missen. Een
leerkracht die voor de sociaal-emotionele vorming
aanknoopt bij de normale ontwikkeling van de
leerlingen, stelt ook de omgang met de dood aan
de orde. Dit lesboek pleit voor openheid en
helderheid en biedt een serie werkvormen om de
dood in elke groep van de basisschool ter sprake
te brengen.
Inhoud:
Boek bevat naast achtergrondinformatie voor de
leerkracht ook werkvormen en een overzicht van
kinderliteratuur.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.
12. Kinderen en ingrijpende situaties:
over levensbedreigende ziekte in de
naaste omgeving
Doelgroep:
Leerlingen onder-, midden- en
bovenbouw.
Uitgangspunt/doelstelling:
Wanneer een leerling plotseling wordt
geconfronteerd met de angstaanjagende vraag of
iemand uit zijn naaste omgeving (vader, moeder,
broertje, zusje) beter zal worden of dood zal gaan,
dan heeft dat ingrijpende gevolgen voor dat kind.
Dit boek probeert de leerkracht, schoolteam te
helpen bij de eerste opvang en later begeleiding
van zo‘n kind en de groep.
Inhoud:
Boek bevat naast achtergrondinformatie voor de
leerkracht ook werkvormen, informatie ernstige
ziekten en een overzicht van kinderliteratuur.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.