Basisonderwijs - NMEGids.nl

Ook voor het optimaal functioneren van
kinderen en het ontwikkelen van hun talenten
zijn vaardigheden als zelfvertrouwen,
doordachte beslissingen nemen, luisteren, je
gevoelens uiten en van je fouten leren,
onmisbaar. Leefstijl is een methode die niet
alleen de emotionele intelligentie stimuleert,
maar ook de cognitieve intelligentie.
Inhoud:
Voor elke groep is er een pakket lesmateriaal
dat bestaat uit:
- handleiding;
- werkboek;
- (voor)leesboek.
-
Beoordeling:
Theoretisch goed onderbouwd.
75. Kinderen en hun sociale talenten
Doelgroep:
Leerlingen onder-, midden- en bovenbouw.
Uitgangspunt/doelstelling:
Het doel van deze methode is om sociaal
competent gedrag van leerlingen te bevorderen.
Om dit doel te kunnen bereiken, is er een visie
ontwikkeld die laat zien uit welke bouwstenen
sociaal competent gedrag bestaat en hoe deze
bouwstenen onderling samenhangen. Deze
methode is gebaseerd op een aantal
didactische modellen. De didactische
uitgangspunten van deze modellen zijn vertaald
en toegesneden op het onderwijsdomein
sociale competentie. De lessen zijn nadrukkelijk
gericht op het aanleren van vaardigheden, en
niet alleen op het overdragen van kennis, zodat
de leerlingen zich daadwerkelijk sociaal
competent leren gedragen, binnen de school,
maar ook buiten de school.
Inhoud:
De methode bestaat uit drie lesmappen die
bedoeld zijn voor groep 1 t/m 3, groep 4 t/m 6
en voor groep 7 en 8. Daarnaast is er een boek
met de theoretische verantwoording.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.
76. Een doos vol gevoelens
Doelgroep:
Leerlingen onderbouw (4 t/m 7 jaar).
29
Uitgangspunt/doelstelling:
Dit lespakket wil kinderen helpen dichter te
komen bij wat in hen omgaat. Het wil kinderen
helpen gevoelens beter te (h)erkennen, benoemen
en differentiëren bij zichzelf en bij anderen.
Inhoud:
In de ‘Doos vol gevoelens’
komen vier basisgevoelens
aan bod: blij,
bang, boos en verdrietig. Er
bestaan uiteraard nog meer
gevoelens, bijvoorbeeld
jaloersheid, verliefd zijn,
schuldig voelen. Omdat jonge kinderen nog niet in
staat zijn meteen het hele gamma van gevoelens
te bevatten, wordt in dit pakket alleen aandacht
besteed aan de vier basisgevoelens. Het pakket
bestaat uit plaatjes met gevoelsfiguren,
situatieplaatjes, gevoelshuisjes, vingerpopjes,
maskers, cd en kopieerbladen.
Beoordeling:
Deze interventie is nog niet beoordeeld.
77. Een huis vol gevoelens en axen
Doelgroep:
Leerlingen onder- en middenbouw.
Uitgangspunt/doelstelling:
Dit pakket is een vervolg op ‘Een doos vol
gevoelens’. De belangrijkste doelstellingen van dit
themapakket zijn:
- Een open sfeer in de klas creëren, waarin
gevoelens en sociale vaardigheden een plaats
krijgen.
- Kinderen een kader bieden om de
verschillende gevoelens en relatiewijzen bij
zichzelf en bij anderen waar te nemen, te
benoemen en te begrijpen.
- Kansen bieden om te oefenen met
verschillende relatiewijzen.
- Kinderen een inzicht laten verwerven in
verbanden tussen gevoelens en bepaald
relationeel gedrag.