Vijftien jaar Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt - sbo ...

38
Tabel 2 Openstaande vacatures in voltijdbanen
Schooljaar 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11
Primair onderwijs
leraren 1.300 1.030 310 210 190 330 410 670 320 200
Voortgezet onderwijs
leraren 500 370 250 180 150 320 400 160 210 210
Zij-instroomproject en oriëntatie
op management
Vanaf januari 2000 moet de Interim-wet zij-instroom leraren
bevorderen dat personen uit andere beroepen kiezen voor
een carrière in het onderwijs. Deze wet maakt het mogelijk
dat hbo- en wo-opgeleiden uit andere sectoren zonder lesbevoegdheid
overstappen naar het onderwijs. Een assessment
moet uitwijzen of de kandidaat geschikt is om direct
les te geven en hoeveel aanvullende scholing en begeleiding
nog nodig is. De zij-instromer moet binnen twee jaar na aanstelling
zijn bevoegdheid halen. De school kan een vergoeding
krijgen voor de opleidings- en vervangingskosten.
Tot 2004 voert het SBO de regie over het project zijinstroom.
Drie bemiddelingsorganisaties zijn gecontracteerd
om zij-instromers aan te trekken en te bemiddelen. Het SBO
stuurt deze organisaties aan en monitort hun werkzaamheden.
De cijfers over het aantal hoger opgeleiden uit andere sectoren
dat daadwerkelijk is overgestapt naar het onderwijs, zijn
niet eenduidig. Wel is duidelijk dat de top van de zij-instroom
Bron: Arbeidsmarktbarometer po en vo
in het primair en het voortgezet onderwijs ligt tussen 2002
en 2004 en dat de aantallen aanzienlijk lager zijn dan werd
verwacht: honderden in plaats van duizenden. Na 2004 daalt
het aantal zij­instromers flink. De laatste jaren neemt hun
aantal in het voortgezet onderwijs weer toe. Het SBO heeft
in 2008 het onderzoek ‘Het managen van verwachtingen’
over zij-instromers uitgebracht. Uit deze titel spreekt al dat
als scholen en onderwijsteams de komst van zij-instromers
goed managen, hun intrede succesvoller is. De verwachtingen
moeten aan beide kanten reëel zijn.
Oriëntatie op management
Veel regio’s voelen in 2004 al geen lerarentekort meer in het
primair onderwijs. Dat geldt niet voor het tekort aan schoolleiders,
dat alleen maar toeneemt. Het SBO zet hiervoor
meerdere projecten op, zoals ‘Oriëntatie op management’.
Dit project moet leerkrachten de mogelijkheid bieden te
onderzoeken of zij zich kunnen ontwikkelen tot leidinggevende
in het primair onderwijs. Jaarlijks kunnen vier regio’s
daaraan participeren. Per regio kunnen vijftien mensen deelnemen
aan een tweedaagse oriëntatie en een competentieanalyse.
Het oriëntatietraject kan vervolgens uitmonden in
een kweekvijvertraject voor schoolleiders.