elektronisch veiligheidshandboek - Rijksgebouwendienst
elektronisch veiligheidshandboek - Rijksgebouwendienst
elektronisch veiligheidshandboek - Rijksgebouwendienst
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.5 Eisen aan personeel<br />
3.5.1 Eisen aan werkverantwoordelijken,<br />
installatieverantwoordelijken en bedieningsdeskundigen<br />
Werkverantwoordelijken, installatieverantwoordelijken en<br />
bedieningsdeskundigen moeten kennis van elektriciteit en de<br />
gevaren daarvan bezitten op een niveau dat ten minste voldoet<br />
aan niveau 4 volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs<br />
(WEB).<br />
Niveau 4 wordt in de WEB genoemd een specialisten-<br />
of middenkaderopleiding en omschreven als: De<br />
beroepsbeoefenaar is een geschoold medewerker en<br />
verantwoordelijk voor de uitvoering van het eigen takenpakket<br />
en moet zich daarvoor ook tegenover collega’s kunnen<br />
verantwoorden. Hij draagt verantwoordelijkheid betreffende<br />
planning en/of administratie en/of beheer en/of ontwikkeling.<br />
Voorts combineert of bedenkt hij nieuwe procedures. De<br />
werkzaamheden worden meestal zelfstandig en zonder toezicht<br />
verricht.<br />
De minimale opleiding voor niveau 4 van de WEB is een<br />
voltooide middelbare elektrotechnische opleiding in de<br />
energietechniek. Een gebruikelijke benaming van zijn functie is:<br />
technicus.<br />
Ook de bedieningsdeskundige (NEN 3840) moet een opleiding<br />
hebben die gelijk is aan niveau 4 van de WEB. Naast een<br />
voltooide middelbare elektrotechnische opleiding in de<br />
energietechniek moet hij/zij ervaring hebben met het uitvoeren<br />
van de bedieningshandelingen en inzicht in de gevolgen ervan.<br />
3.5.2 Eisen aan ploegleiders<br />
Ploegleiders moeten kennis van elektriciteit en de gevaren<br />
daarvan bezitten op een niveau dat ten minste voldoet aan<br />
niveau 3 volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB).<br />
Niveau 3 wordt in de WEB genoemd een vakopleiding en<br />
omschreven als: De beroepsbeoefenaar is een geschoold<br />
medewerker en verantwoordelijk voor de uitvoering van het<br />
eigen takenpakket en moet zich daarvoor ook tegenover<br />
collega’s kunnen verantwoorden. Hij controleert en begeleidt<br />
door anderen uit te voeren werkzaamheden. Voorts combineert<br />
of bedenkt hij, in het licht van werkvoorbereiding en<br />
beheersactiviteiten, procedures. De werkzaamheden worden<br />
merendeels zelfstandig onder indirect toezicht verricht.<br />
De minimale opleiding voor niveau 3 van de WEB is<br />
een voltooide lagere elektrotechnische opleiding in de<br />
energietechniek. Leidinggevende eigenschappen zijn voor<br />
niveau 3 noodzakelijk. Een gebruikelijke benaming van zijn<br />
functie is: eerste monteur.<br />
3.5.3 Eisen aan vakbekwame personen<br />
Vakbekwame personen moeten kennis van elektriciteit en de<br />
gevaren daarvan bezitten op een niveau dat ten minste voldoet<br />
aan niveau 2 volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs<br />
(WEB).<br />
31<br />
Niveau 2 wordt in de WEB genoemd een basisberoepsopleiding<br />
en omschreven als: De beroepsbeoefenaar is een geschoold<br />
medewerker en verantwoordelijk voor de uitvoering van het<br />
eigen takenpakket. Daarnaast is er sprake van een collectieve<br />
en coöperatieve verantwoordelijkheid in het takenpakket waarbij<br />
samenwerking met collega’s voorkomt. De werkzaamheden<br />
worden in het algemeen deels onder toezicht en deels onder<br />
indirect toezicht verricht.<br />
De minimale opleiding voor niveau 2 van de WEB is<br />
een voltooide lagere elektrotechnische opleiding in de<br />
energietechniek. Een gebruikelijke benaming van zijn functie is:<br />
monteur.<br />
Verschillende benamingen voor gelijke opleidingen<br />
Bij het verwijzen naar opleidingniveaus overeenkomstig de Wet<br />
Educatie en Beroepsonderwijs sluiten NEN 3140 en NEN 3840<br />
aan op de dagelijkse praktijk. De verwijzing naar deze niveaus<br />
is noodzakelijk geworden doordat de laatste jaren steeds meer<br />
verschillende benamingen zijn gebruikt voor gelijke opleidingen<br />
en doordat de opleidingsniveaus van gelijknamige opleidingen<br />
steeds meer zijn gaan verschillen.<br />
Als we het nog niet zo lang geleden hadden over de<br />
ambachtschool, dan kon iedereen in ons vakgebied de<br />
vaardigheden schatten van leerlingen die deze school met<br />
goed gevolg hadden doorlopen. De ambachtschool werd LTS<br />
en daarna VBO-school. Nu wordt ook gesproken over VMBOschool<br />
of IVMBO-school. De schoolprogramma’s werden