- Page 1 and 2: VLOT 4 V OLGSYSTEEM L AGER O NDERWI
- Page 3: INHOUD VAN DE LEIDRAAD Inleiding 5
- Page 7 and 8: §1 EEN (LEERLING)VOLGSYSTEEM: WAT,
- Page 9 and 10: Dat zijn belangrijke vragen waar we
- Page 11 and 12: We hebben dus meerdere lijnen van m
- Page 13 and 14: voldoende verschillende items en ee
- Page 15 and 16: Tenslotte moeten alle toetsen, en n
- Page 17 and 18: ehoefte aan veel taalaanbod en ruim
- Page 19 and 20: d Edit-toetsen lijken leestoetsen.
- Page 21 and 22: Op leerlingniveau moet al het mogel
- Page 23 and 24: 2.2 Afname van de toetsen De toetse
- Page 25 and 26: makkelijk om te rekenen is naar een
- Page 27 and 28: 2.4 Omgaan met de resultaten van de
- Page 29 and 30: - Als je merkt dat individuele leer
- Page 31 and 32: Soorten introducties en instructies
- Page 33 and 34: Ga na enkele minuten over tot het v
- Page 35: Doe niet minder … maar ook niet m
- Page 39 and 40: TWEEDE LEERJAAR WIE DOET WAT IN DE
- Page 41 and 42: ZESDE LEERJAAR UITSPRAKEN VAN SCHRI
- Page 43 and 44: ovenvermelde eisen. Sommige van die
- Page 45 and 46: Ik vrees dat dit soort feedback onz
- Page 47 and 48: noteert die inhoudelijke opmerkinge
- Page 49 and 50: §7 LEESVAARDIGHEID BEVORDEREN EN B
- Page 51 and 52: Om vorderingen te kunnen maken, moe
- Page 53 and 54: 7.4 Conclusie Door goed leesonderwi
- Page 55 and 56: Net zoals voor lezen, luisteren en
- Page 57 and 58: ‘Spreekgemak’ (beheersing van d
- Page 59 and 60: Tabel 2: Functioneel beoordelingssc
- Page 61 and 62: Tabel 3: scoreformulier per leerlin
- Page 63 and 64: Tabel 4: scoreformulier per leerlin
- Page 65: BIJLAGE 1: OVERZICHT VAN DE TOETSEN
- Page 69: © Wolters Plantyn • VLOT • lei
- Page 73: BIJLAGE 4: OVERZICHT PER KLAS - 4de
- Page 76 and 77: WAT WAS DE VRAAG? ZOEK DE JUISTE VR
- Page 78 and 79: Toets De leerlingen gaan naar drie
- Page 80 and 81: Het enige echte Sinterklaas-intervi
- Page 82 and 83: Ten eerste heb je de dieren waarvan
- Page 84 and 85: Die bal die jij nu vasthoudt, komt
- Page 86 and 87:
antwoord 10: Arabisch en Nederlands
- Page 88:
Normtabel bij de luistertoets ‘Wa
- Page 92:
Naam: .............................
- Page 96:
Naam: .............................
- Page 100 and 101:
LUISTEREN NAAR EN AANDUIDEN OP EEN
- Page 102 and 103:
Toets Lees eerst de onderstaande in
- Page 104:
17 bekertjes 18 flesjes cola 19 pan
- Page 107 and 108:
2 luisteren 4 leerjaar 8 Normtabel
- Page 110:
Naam: .............................
- Page 113 and 114:
3 luisteren 4 leerjaar 2 Intro Houd
- Page 115 and 116:
3 luisteren 4 leerjaar 4 Toets Ik g
- Page 117 and 118:
3 luisteren 4 leerjaar 6 Als alle l
- Page 119 and 120:
3 luisteren 4 leerjaar 8 6. Doe de
- Page 121 and 122:
3 luisteren 4 leerjaar 10 Scoringsw
- Page 124:
Scoretabel Klas: ..................
- Page 128:
0. Worstjes A C D © Wolters Planty
- Page 132:
2. Eieren met Worstjes A B D E G H
- Page 136:
Naam: .............................
- Page 140 and 141:
LEZEN
- Page 142 and 143:
1 lezen 4 leerjaar 2 Intro Vertel d
- Page 144 and 145:
1 lezen 4 leerjaar 4 Om de twee uur
- Page 146 and 147:
1 lezen 4 leerjaar 6 Normtabel bij
- Page 149:
Leestekst Je hebt een tabel. Lees n
- Page 153:
Correct ingevulde treintabel TREINE
- Page 156 and 157:
2 lezen 4 leerjaar 2 Intro Geef de
- Page 158 and 159:
2 lezen 4 leerjaar 4 Briefjes 1 Hoi
- Page 160 and 161:
2 lezen 4 leerjaar 6 h Dag! Wat vin
- Page 162 and 163:
2 lezen 4 leerjaar 8 Normtabel bij
- Page 165:
Briefjes © Wolters Plantyn • VLO
- Page 169:
Hoi! Wat grappig, dacht ik, toen ik
- Page 173 and 174:
EEN TEKST OVER FLAMENCO LEZEN EN DE
- Page 175 and 176:
Toets Deel nu de bladen met de teks
- Page 177 and 178:
Bijlagen - richtlijnen voor het sco
- Page 179:
Normtabel bij de leestoets ‘Flame
- Page 183:
tekening van flamenco-dansend koppe
- Page 187:
Naam: .............................
- Page 190 and 191:
WOENSDAGNAMIDDAG IN DE STAD iemand
- Page 192 and 193:
Nadat jullie die persoon de weg heb
- Page 194 and 195:
Je vraagt dus niet meer naar de din
- Page 196 and 197:
Opdracht 2 - Een gebeurtenis beschr
- Page 198 and 199:
Enkele algemene richtlijnen voor ee
- Page 200 and 201:
Scoringswijzer bij de spreektoets
- Page 202 and 203:
Uit de voorbeelden zal duidelijk wo
- Page 204 and 205:
item 1: over de brug voorbeelden: -
- Page 206 and 207:
item 11: naar links voorbeelden: -
- Page 208 and 209:
item 20: vorm item 19 voorbeelden:
- Page 210 and 211:
item 30: De leerling zegt iets over
- Page 212:
Normtabel bij de spreektoets ‘Woe
- Page 216:
Scoretabel Klas: ..................
- Page 220:
© Wolters Plantyn • VLOT • vie
- Page 224:
SPEELGOEDWINKEL © Wolters Plantyn
- Page 228:
Opdracht 1: Iemand wegwijs maken ©
- Page 231 and 232:
3 spreken 4 leerjaar 2 Intro Zeg te
- Page 233 and 234:
3 spreken 4 leerjaar 4 Toets Regel
- Page 235 and 236:
3 spreken 4 leerjaar 6 Opdracht 1 -
- Page 237 and 238:
3 spreken 4 leerjaar 8 Opdracht 3 V
- Page 239 and 240:
3 spreken 4 leerjaar 10 Enkele alge
- Page 241 and 242:
3 spreken 4 leerjaar 12 Scoringswij
- Page 243 and 244:
3 spreken 4 leerjaar 14 Vorm - ‘Z
- Page 245 and 246:
3 spreken 4 leerjaar 16 Lijst van i
- Page 247 and 248:
3 spreken 4 leerjaar 18 - Ik denk d
- Page 249 and 250:
3 spreken 4 leerjaar 20 De leerling
- Page 251 and 252:
3 spreken 4 leerjaar 22 - Toen hebb
- Page 253 and 254:
3 spreken 4 leerjaar 24 Opdracht 3:
- Page 255 and 256:
3 spreken 4 leerjaar 26 item 27: wa
- Page 257 and 258:
3 spreken 4 leerjaar 28 Normtabel b
- Page 260:
Scoretabel Klas: ..................
- Page 264:
Tekening bij opdracht 2 5 4 3 2 1
- Page 268 and 269:
SCHRIJVEN
- Page 270 and 271:
1 schrijven 4 leerjaar 2 Intro Vraa
- Page 272 and 273:
1 schrijven 4 leerjaar 4 Hieronder
- Page 274 and 275:
1 schrijven 4 leerjaar 6 Wanneer de
- Page 276 and 277:
1 schrijven 4 leerjaar 8 Overzicht
- Page 278 and 279:
1 schrijven 4 leerjaar 10 'poot bij
- Page 281:
Scoretabel Klas: ..................
- Page 285:
Naam: .............................
- Page 289:
Tekening op groot formaat Deze teke
- Page 293 and 294:
DE VERFRISSING een verhaal schrijve
- Page 295 and 296:
Toets Deel het blad met de opdracht
- Page 297 and 298:
Scoringswijzer bij de schrijftoets
- Page 299 and 300:
item 3: situatieschets m.b.t. het w
- Page 301 and 302:
item 10: verhaalgegeven: ...terwijl
- Page 303 and 304:
item 16: Schrijft de leerling in vl
- Page 305:
Normtabel bij de toets ‘De verfri
- Page 309:
Naam: .............................
- Page 312 and 313:
3 schrijven 4 leerjaar 2 Intro Vraa
- Page 314 and 315:
3 schrijven 4 leerjaar 4 (Strikt ge
- Page 316 and 317:
3 schrijven 4 leerjaar 6 Scoringswi
- Page 318 and 319:
3 schrijven 4 leerjaar 8 Beoordelin
- Page 320 and 321:
3 schrijven 4 leerjaar 10 HOBBY’S
- Page 322 and 323:
3 schrijven 4 leerjaar 12 item 15:
- Page 324 and 325:
3 schrijven 4 leerjaar 14 Normtabel
- Page 327:
DE ZOETE KLAS © Wolters Plantyn
- Page 331:
DE TOILETTEN © Wolters Plantyn •
- Page 335:
DE HOBBY’S VAN DE LEERLINGEN © W
- Page 339:
EEN HINDERNISSENPARCOURS OP DE SPEE
- Page 342 and 343:
KIJK, IK TUINIER! aard van de toets
- Page 344 and 345:
Toets Deel de tekst (bijlage A) uit
- Page 346 and 347:
Planten die in potten groeien hebbe
- Page 348:
Normtabel bij de edittoets ‘Kijk,
- Page 352:
Naam: .............................
- Page 356:
Gecorrigeerde versie van het toetsb