queeste zomer 2011 - Steinerschool Antwerpen

THEMA: tijd
VOORBIJ DE GRENZEN
VAN DE TIJD
Dan is daar een moment dat de
tijd stil lijkt te staan....
Als we proberen de tijd vast te leggen op het moment
dat we dit lezen, is het meteen al verleden
tijd en zitten we in het volgende moment. Het enige
moment dat er iets gebeurt en er iets verandert
is in het 'nu'. Het verleden is geweest en dat kunnen we niet
meer veranderen. Op de toekomst kunnen we wel vooruit
lopen, maar de toekomst realiseert zich pas in het 'nu' dat
voortdurend in beweging is.
De tijd glijdt voort of vliegt soms voorbij. Het is een onophoudelijke
en ongrijpbare opvolging van gebeurtenissen. Het ‘nu’
is daarom meer een proces dan een moment in de tijd.
We proberen met klokken en kalenders vat te krijgen op de
tijd door die in stukjes (maanden, uren, minuten, seconden)
te verdelen. Omdat we dan een gemeenschappelijke kloktijd
hebben, een gelijk referentiepunt. Dan kunnen we met elkaar
afspraken maken voor een bepaald tijdstip, wat soms praktisch
is, maar wat ons soms ook opjaagt.
De kloktijd is objectief, maar onze gevoelsmatige beleving van
de tijd kan er heel anders uitzien! Als we moeten wachten,
kruipt de tijd voorbij en soms, als we druk bezig zijn, is het
plots een stuk later. Onze gevoelsmatige tijdsbeleving loopt
m.a.w. niet volgens de klok, maar toch hebben we na een
aantal gebeurtenissen wel de herinnering van volgorde:
eerst gebeurde dit, daarna kwam iets anders. Alles wat zich
manifesteert, speelt zich af in de tijd en is ook tijdelijk.
In je jeugd ben je niet zo bewust bezig met de kloktijd. Het zijn
de gebeurtenissen in je leven die je een gevoel van tijdsbeleving
geven. Daarom is ritme zo belangrijk in het steineronderwijs.
De kloktijd die ons leven meer en meer beïnvloedt,
moet in overeenstemming gebracht worden met onze
gevoelstijd, of andersom. Want hoe ideaal zou het niet zijn als
de schooluren voorbij vliegen, terwijl je de tijd toch optimaal
hebt beleefd. En hoe mooi zou het niet zijn als de tijd soms
even stilstaat, dat je een tijdloos moment kunt ervaren. Een
moment dat net als ieder moment verstrijkt in de kloktijd,
maar toch tijdloos is? Het is een diepere ervaring die dicht in
de buurt komt van wat we verstaan onder het goddelijke of
het eeuwige. Verbaasd door zo’n moment zonder tijd, nemen
we daarna de draad van ons leven meestal gewoon weer op.
36
Rudolf Steiner onderscheidt in een mensenleven zevenjarige
periodes die elk hun specifieke aspecten hebben. Na iedere
cyclus vindt een verschuiving plaats. Je gaat bijvoorbeeld net
iets anders in het leven staan, je gaat je op andere dingen in
je leven concentreren of je hebt het gevoel dat je in een andere
stroom bent terechtgekomen. Misschien is het boeiend
om dat eens bij jezelf te onderzoeken?
Stel jezelf een tijdslijn voor vanaf je geboorte tot de leeftijd
die je nu hebt. Vervolgens kun je een reis maken langs
de tijdslijn van je leven. Let daarbij op de signalen van de
veranderende zevenjarige cyclus. Hoewel ieder leven uniek is,
kun je aan de hand van onderstaande beschrijvingen nagaan
welke aspecten passen bij jouw levensloop. Al doende word je
je bewust van het zevenjaarlijks ontwikkelingsritme.
Periode 1: 0 - 7 jaar
Dit is de periode vanaf de geboorte waarin zich het
fysieke lichaam vormt. De omgeving waarin je opgroeit
heeft een grote invloed op de herinneringen die je hebt.
Periode 2: 7 - 14 jaar
Waarschijnlijk ging je het leven in deze periode meer
zelf verkennen via school en vrienden of vriendinnen, en
werd je kijk op de wereld ruimer. In deze periode wordt
je denkvermogen meer ontwikkeld en begin je eigen
standpunten in te nemen. De beschermende wereld
blijft in stand, maar de eigen ervaringswereld breidt
zich uit.
Periode 3: 14 - 21 jaar
Het zelfstandig denken wordt sterker. Je begint na te
denken over hoe de wereld in elkaar zit, hoe mensen
zich gedragen ten opzichte van elkaar, en wat je eigen
positie is in dit geheel. De bescherming rondom begint
te vervagen.
Periode 4: 21 - 28 jaar
De volwassenheid is aangebroken en de ouderlijke bescherming
verschuift naar de achtergrond. Je bepaalt
steeds meer zelf je koers.