queeste zomer 2011 - Steinerschool Antwerpen

THEMA: tijd
TIJD bij leerlingen en leerkrachten
Drie vragen kregen ze:
1. Als je op school de tijd zou kunnen stilzetten – op welk moment zou je dat doen?
2. Als je elke dag wat tijd zou kunnen stelen op school, wat zou je dan willen dat er gebeurt?
3. Stel: je bent gedurende één hele dag baas over de tijd. Hoe ziet jouw dag eruit?
46
Geschiedverhalen lopen nooit terug.
Maar een mens kan wel teruglopen,
zoals het leven soms terugloopt,
al lijkt het dit juist niet te doen,
om weer een dageraad, een gezicht
of een nacht te ontwerpen
die niet de tijd kreeg om te dagen.
Nog altijd hebben wij er geen vrede mee
dat de tijd in talloze richtingen afloopt
en zoals liefde en denken
in ten minste twee bewegingen verloopt.
Zelfs de metafoor die elke kalender is
roept om een nieuwe lezing,
want elk moment of elke datum is als een nul
en bij elke nul vangen twee jaartellingen aan
of mogelijk veel meer.
Datzelfde gebeurt met de punt:
elk punt is het zaad van een bloem
die naar alle richtingen openbloeit,
ook naar het verleden,
ook naar zichzelf.
Robert Juarroz, Undécima poesia vertical.
vert. Guy Posson, p.77 (uitg.P)
1. Als de kleuters zo helemaal in hun fantasie zitten en
een prachtig groot bouwwerk hebben gemaakt waar
iedereen op of in kan (boot, eiland, circus, zwembad,...)
2. Een uurtje niets praktisch of pedagogisch doen, maar
gewoon naar de kleuters kijken.
3. Mijn ontbijt duurt ongeveer een uurtje, bus en tram
gaan razendsnel om me naar school te brengen, zodat ik
op een tiental minuutjes in de klas ben. Dan krijg ik rustig
de tijd om mijn bakspullen, rijstpap en fruitschalen klaar
te zetten. De kindjes komen vlotjes binnen en dan zingen
en dansen we een uurtje, waarna het vrije spel enkele
uurtjes duurt. Ze mogen ook in onze inmiddels miraculeus
snel volgroeide tropische tuin, een duikje nemen in
de zwemvijver of in de bomen klimmen, wel opletten voor
de nesten van de papegaaitjes uiteraard.
Onze honger stillen we met het fruit en de rijstpap. We
bakken heerlijk brood en laten het voldoende rijzen,
zodat het smakelijk weghapt de volgende dag.
Dan maken we een wandeling in onze alsmaar groter
wordende tuin, die alsmaar meer uitnodigt tot het
maken van boomhutten, schommels aan de tak van de
appelboom en zandkastelen bouwen op het strand(je).
Wanneer we op de middag in de schaduw van de
citroenboom van onze meegebrachte lunch genoten
hebben, leggen we ons even neer voor het oneindige verhaal,
en daarna vilten we met z’n allen tot we weer iets
moois mee naar huis kunnen nemen. Dan brengen tram
en bus me weer snel thuis, waar het avondmaal staat te
pruttelen en ik op m’n terras kan genieten van een van
de mooiste avonden ooit...
Juf Mirjam