vlot leidraad en toetsen derde leerjaar - Centrum voor Taal ...
vlot leidraad en toetsen derde leerjaar - Centrum voor Taal ...
vlot leidraad en toetsen derde leerjaar - Centrum voor Taal ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
40<br />
VIERDE LEERJAAR<br />
EEN TEKST OVER FLAMENCO LEZEN EN DE JUISTE WOORDEN INVULLEN<br />
aard van de toets: De leerling<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> e<strong>en</strong> invuloef<strong>en</strong>ing in e<strong>en</strong> tekst over flam<strong>en</strong>co. Zij<br />
krijg<strong>en</strong> de in te vull<strong>en</strong> woord<strong>en</strong>, in alfabetische volgorde <strong>en</strong> zonder vervoeging<br />
of verbuiging. De bedoeling is dat ze de tekst lez<strong>en</strong> <strong>en</strong>, door gebruik<br />
te mak<strong>en</strong> van de context, de juiste woord<strong>en</strong> in de juiste vorm op de juiste<br />
plaats invull<strong>en</strong>.<br />
verwerkingsniveau: structurer<strong>en</strong>d<br />
De tekst waarmee in deze toets wordt gewerkt is vrijwel integraal overg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> uit e<strong>en</strong> tijdschrift<br />
<strong>voor</strong> kinder<strong>en</strong>. In de eindterm<strong>en</strong> 3.3 <strong>en</strong> 3.5 lez<strong>en</strong> we dat de leerling<strong>en</strong> in dat soort tekst informatie<br />
moet<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> achterhal<strong>en</strong> <strong>en</strong> ord<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />
De band tuss<strong>en</strong> deze toets <strong>en</strong> de eindterm<strong>en</strong> is dus vrij duidelijk.<br />
Toch kunn<strong>en</strong> we op basis van deze toets ge<strong>en</strong>szins besluit<strong>en</strong> dat de leerling<strong>en</strong> de eindterm hal<strong>en</strong>,<br />
want het gaat hier slechts om één <strong>voor</strong>beeld, één werkvorm (invuloef<strong>en</strong>ing) van de bedoelde<br />
tekstsoort, e<strong>en</strong> vrij kort <strong>en</strong> e<strong>en</strong>voudig <strong>voor</strong>beeld. Er zijn dus nog eindeloos veel mogelijke invulling<strong>en</strong>,<br />
moeilijker <strong>en</strong> gemakkelijker, <strong>voor</strong> deze eindterm te bed<strong>en</strong>k<strong>en</strong>. Het resultaat op deze toets is e<strong>en</strong><br />
indicatie.<br />
VIJFDE LEERJAAR<br />
INFORMATIE UIT EEN PROGRAMMATEKST VAN EEN KAMP OVERBRENGEN IN EEN AGENDA<br />
aard van de toets: De leerling<strong>en</strong> br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> de nodige gegev<strong>en</strong>s uit e<strong>en</strong> beschrijv<strong>en</strong>de tekst over<br />
in e<strong>en</strong> ag<strong>en</strong>da. Het gaat om de beschrijving van wat er allemaal zal<br />
gebeur<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> vijfdaags kamp. De moeilijkheid is natuurlijk om de<br />
informatie juist over te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> de overtollige ding<strong>en</strong> weg te lat<strong>en</strong>, want<br />
in e<strong>en</strong> ag<strong>en</strong>da is er niet zoveel plaats.<br />
verwerkingsniveau: structurer<strong>en</strong>d<br />
Door de leerling<strong>en</strong> deze taak te lat<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong>, will<strong>en</strong> we nagaan of ze de informatie uit de<br />
beschrijv<strong>en</strong>de tekst juist kunn<strong>en</strong> interpreter<strong>en</strong> <strong>en</strong> ord<strong>en</strong><strong>en</strong>. De tekstsoort vind<strong>en</strong> we als dusdanig niet<br />
terug in de eindterm<strong>en</strong>. Het gaat hier om e<strong>en</strong> <strong>voor</strong> het vijfde <strong>leerjaar</strong> geschikte versie van ‘<strong>voor</strong> h<strong>en</strong><br />
bestemde school- <strong>en</strong> studietekst<strong>en</strong>’.<br />
© Wolters Plantyn • VLOT • <strong>leidraad</strong>